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2、记录表活动经过一、出示各种表情，导入活动。1、今天教师请来一些表情宝宝，让我们一起来认识一下。(出示表情图片)2、这是甜宝宝，和甜宝宝打个招呼，(教案出自：*教案网)看看甜宝宝的表情是怎么样的你吃到什么东西时会有这样的表情(引导幼儿模拟表情)这是咸宝宝，和咸宝宝打个招呼，看看咸宝宝的表情是怎么样的你吃到什么东西时会有这样的表情这是酸宝宝，和酸宝宝打个招呼，看看酸宝宝的表情是怎么样的你吃到什么东西时会有这样的表情这是苦宝宝，和苦宝宝打个招呼，看看苦宝宝的表情是怎么样的你吃到什么东西时会有这样的表情二、品尝各种食品，感受不同味道。1、今天教师要带你们到味道王国去，那里有好多有趣的味道，请你们尝一尝
3、，在品尝之前先洗洗手。小朋友能够自由地去品尝，在品尝的经过中，你要记住本人品尝的是哪一种食品，它是什么味道，把你尝到的味道记录下来，等一下大家讲一讲。(老师示范品尝的方法)让我们一起去探索味道的机密吧!(幼儿自由品尝食品味道)2、组织幼儿谈本人品尝的感受。小朋友，味道王国里都有什么食品刚刚小朋友品尝了什么食品，它是什么味道的尝到酸味时，(教案出自：*教案网)你有什么感觉这种味道会使你想起什么事情尝到甜味、苦味、辣味、咸味时，又有什么感觉你会想到什么二、通过操作感受，使幼儿了解舌头的品尝作用。1、小朋友，咱们刚刚品尝了那么多的味道，这些味道是怎么尝出来的2、下面教师为每个小朋友准备了一些品尝杯，
4、请小朋友再尝一尝，它们分别是什么，你是怎么尝出来的(为幼儿提供实验材料，老师示范并指导幼儿运用正确的方法来进行品尝)3、小朋友告诉教师刚刚你是如何实验的各种味道是靠什么品尝出来的4、小朋友真聪明，通过实验我们知道味道是靠舌头品尝出来的，舌头为什么会尝出味道呢原来我们的舌头外表有很多小突起，这些突起叫味蕾，味道就是通过味蕾品尝出来的。(教案出自：*教案网)别看我们的舌头不大，可是它的各个部位却有不同的分工。舌尖对甜味比拟敏感，舌头的两侧前端对咸味比拟敏感，舌头两侧后端对酸味比拟敏感，舌根对苦味和辣味比拟敏感。三、进行发散思维，了解更多的味道。1、你还吃过什么东西，它是什么味道的(引导幼儿讲出更多
5、酸、甜、苦、辣、咸味道的东西。)2、除了甜、咸、酸、苦，你还知道其它的味道吗(引导幼儿讲出更多的味道，如先苦后甜、又酸又甜等。)四、结束活动。小朋友，刚刚咱们讲出了很多的味道，下面咱们来做小小调味师来制作各种不同味道的饮料，看谁调的饮料味道美。(鼓励幼儿大胆尝试，制作出和别人不同的味道。)教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得锻炼与提高。活动经过中，幼儿表现的积极主动，都能用较完好的语言回答教师提出的问题，并能主动与同伴沟通。大班健康教育活动教案（科学味道王国）含反思这篇文章共4098字。（大班教案（人的呼吸）：大班教案（人的呼吸）适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿通过活动知道要保护人体呼吸器官，教育幼儿懂得呼吸对人的重要性，知道与人体呼吸有关的主要器官和他们的名称，引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯，快来看看幼儿园大班（人的呼吸）教案吧。（大班教案（爬山）含反思）：大班教案（爬山）含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿在游戏中感受通过坚持不懈的努力获得成功的喜悦，产生英勇面对困难，积极战胜困难的良好心理品质，激发了幼儿的好奇心和探究欲望，快来看看幼儿园大班（爬山）含反思教案吧。