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1、小班数学教案活动（认识正方形）含反思 小班数学教案活动（认识正方形）含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿能从现实生活环境中找出与正方形类似的物品，能正确讲出正方形的名称，体验数学集体游戏的快乐，快来看看幼儿园小班数学教案活动（认识正方形）含反思教案吧。 幼儿园小班数学教案： 认识正方形 活动目的： 1.能正确讲出正方形的名称。 2.能从现实生活环境中找出与正方形类似的物品。 3.体验数学集体游戏的快乐。 4.培养幼儿比拟和判定的能力。 活动准备： 1.物质准备：大正方形一个以及与大正方形边一样长的小棒一根； 2.材料配套：操作册。 3.PPT 活动经过： (一)游戏 看谁举得快 ，温
2、习对三角形、圆形的认识。 1.师：今天，教师要和小朋友玩个游戏，游戏的名字叫 看谁举得快 。教师在每个小朋友的托盘里放了三角形和圆形图片，比方：教师讲圆形，小朋友就要把圆形举起来；教师要是讲三角形，那小朋友就要把三角形举起来，我们来比比看谁举得最快。 (二)出示正方形，引导幼儿命名并感悟正方形的主要特征。 1.出示正方形，引导幼儿命名。 师：教师给小朋友带来了另一种图形，我们一起来看看吧。这是什么形状呢？它有什么特点呢？ 1.出示与正方形边一样长的小棒，请幼儿用小棒测量正方形的四条边，让幼儿直观感悟正方形四条边的特点。 师：教师在每个桌子上准备了正方形卡片和小棒，教师想请小朋友用小棒来量一量正
3、方形的四条边有什么特点。如今请小朋友轻轻地像小猫一样地到位置上测量，量好后请你回到椅子上坐好。 2.老师邀请个别幼儿回答。 3.小结：正方形有四条边，四条边一样长。 (三)游戏 正方形娃娃找朋友 。 1.师：如今，教师想和小朋友玩另一个游戏，游戏的名字叫 正方形娃娃找朋友。 正方形娃娃喜欢正方形的东西，有谁能告诉教师：你知道哪些正方形的东西？ 2.出示正方形娃娃和PPT，让幼儿辨别。 老师：教师也准备了一些图片，请你找出图片中是正方形的物品。 (四)幼儿操作，进一步感悟正方形的特征。 1.老师示范操作册内容，引导幼儿认真观看。 师：等一下教师要请小朋友来完成操作册，如今请小朋友认真看。 2.提
4、要求： (1)在操作的时候，不要大声讲话。 (2)操作完后请把彩色笔放回托盘里，拿着你的操作册回到椅子上坐好。 师：如今请你像小猫一样走到位置上操作。 3.幼儿操作，老师指导。 重点指导幼儿完成操作册内容。 4.老师点评。 老师根据幼儿操作中出现的问题进行教育。 教学反思： 运用游戏的形式开展数学活动，符合小班的年龄特点，在整个活动中幼儿始终沉浸在游戏的欢乐中，兴趣很高。 教师针对低年龄的幼儿的特点，以出示神秘袋的方法吸引幼儿仔细观察教师出示的图形，幼儿果然变得专心了，进行比照之后，之后出示孩子们比拟喜欢的交通工具火车，让孩子们进一步感悟活动内容，继而通过游戏稳固所学知识点，在选饼干的经过中，使活动内容分回归生活。 小百科：四条边都相等、四个角都是直角的四边形是正方形。正方形的两组对边分别平行，四条边都相等;四个角都是90;对角线相互垂直、平分且相等，每条对角线平分一组对角。有一组邻边相等且一个角是直角的平行四边形叫做正方形。有一组邻边相等的矩形叫做正方形，有一个角是90的菱形叫做正方形。