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2、朋友友好相处的范例照片七张。3、音乐（找朋友）。活动经过：一、导入老师：有一只小猪，它从来都不需要朋友，大家都叫它孤单的小猪。孤单的小猪今天会遇上什么事情呢？请观赏影片（孤单的小猪）。二、幼儿观赏影片，理解影片内容。一开场部分至小猪拒绝帮助朋友提问：1、小刺猬碰到什么困难？在这个紧急的关头它去找谁请求帮助？小猪帮助了吗？小猪是怎么做的？2、小羊碰到了什么困难？在这个紧急的关头它去找谁请求帮助？小猪帮助了吗？小猪是怎么讲的？3、小兔碰到了什么困难？它去找谁请求帮助？小猪帮助了吗？小猪它是怎么讲的？小结：小猪没有帮助任何人，它没有了朋友，是一只孤单的小猪。接下来会发生什么事情呢？请继续观赏影片。二
3、小猪拒绝帮助朋友至小猪请求朋友帮助提问：小猪碰到了什么困难？它想请求谁帮助？小动物们会帮助小猪吗？请认真观赏影片三小猪请求朋友帮助至结束哪些动物救了小猪？得到朋友帮助的小猪，明白了什么道理？小结：没有朋友的人是孤单的，我们每个人都需要朋友，朋友之间应该相互帮助。集体沟通：假如让你对小猪讲一句话，你最想对它讲什么？你平常是如何帮助、关心朋友的？三、通过展示的范例照片，让幼儿了解多种与朋友友好相处的方法。照片一：她们干什么？你愿意和你的朋友共享本人喜欢的东西吗？共享后你的朋友快乐吗？你呢？照片二：他们在庆祝什么？朋友们在干什么？你的生日会愿意邀请好朋友参加吗？得到好朋友的祝福你有什么感受？照片三：
4、这个女孩叫弯弯，她怎么了？她的朋友是怎么做的？照片四：小男孩在做什么？你帮助过你的朋友吗？做过什么呢？照片五：这个名叫天天的女孩儿，平常最怕走平衡木了。可是今天，她脸上的表情充满自信，是谁给了她气力？她的朋友在干什么？其中弯弯小朋友学会了：得到别人的帮助，也要帮助别人的道理。照片六：这些朋友是怎么相处的？照片七：他们在做什么？一个小小的拥抱、一个轻轻的吻能让朋友感遭到我们对他的喜欢小结：好朋友，让我们不再害怕困难，由于好朋友会相互帮助。好朋友，让我们天天都没有烦恼，由于好朋友会共享快乐。四、音乐游戏（找朋友）老师：衷心地祝愿小朋友都能找到更多的好朋友，你们愿意吗？让我们大家一起去找朋友！要求：播放音乐（找朋友），幼儿和老师共同演唱，当唱到歌词你是我的好朋友时，幼儿需找到一个或多个朋友，用本人的方式表达对朋友的喜欢之情。拥抱、亲吻、握手、推拿等