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1、本文为Word版本，下载可编辑操作2022师德师风先进事迹学习心得【5篇】 无德无以为师。真正优秀的老师。肯定是以身作则、领先垂范的人。下面是学习啦我给大家带来关于2022师德师风先进（事迹）（学习心得），一起来看看吧，盼望对您有所关心。 2022师德师风先进事迹学习心得1 通过师德师风的学习，让我深深的知道：“百年大计，（训练）为本;训练大计，老师为本;老师大计，师德为本。”究竟什么是师德师风?所谓师德，就是老师具备的最基本的道德素养;师风，是老师这个行业的风尚风气。（爱岗敬业），教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。训练实践证明，师德的影响是不行估量的。 老师是学问种子的传播
2、者，是文明之树的培育者，人类灵魂的塑造者，又是人类社进展与进步的开拓者，是祖国花朵健康成长的引路人和光辉典范。因而，老师的言行是对同学影响的重要因素之一，它不仅影响着同学学习状况及其效果，而且影响着同学人格等心理品质的形成和心理健康的进展水平。 老师应因材施教，一视同仁，对“好同学”关爱备至，而对“差同学”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发觉他们学习上每一点滴的进步，去查找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的确定和激励，让他们感到暖和，增加自信。 学校是培育人才的地方，老师是培育人才的园丁。作为21世纪的老师，应自强不息，不断充实和完善自己专业学问，不断探究新的（教学（方法），丰富教
3、学（阅历），取众人所长，补己之不足，精益求精。 这是我在学习师德师风中得到的一些（心得体会），很感谢学校进行这个“师德师风”学习月，让我这个实习老师一下子就学到了这么多有关师德师风的学问。我肯定会以师德师风连续加油、努力成为一名优秀的幼师。 2022师德师风先进事迹学习心得2 4月19日下午4点，合水县训练系统“师德师风”先进事迹（报告）会在县体育馆召开。我很荣幸的参与了这次难得的学习机会，仔细听取了5位来自一线老师真实生动、感人肺腑的个人先进事迹。我感慨颇多，心情很不安静，特殊是三位来自农村老师身上表现出的高尚道德风范，更使我感动不已。 在五位老师的报告中，首先是西华池学校老师轩辕晓丽老师，
4、从教以来，始终钟情于她的训练事业，教书育人，为人师表，无私奉献，任劳任怨。她长期担当学校高班级语文教学和班主任工作，同时又身兼教研组长、学科组长等工作。繁忙的工作和沉重压力，使她尝尽其间的酸、甜、苦、辣，然而这一切并没有使她退却，反而激发了她执着的事业心和责任感，在这培育花朵的百花园里，实现着她的人生抱负。她把当好一名老师作为一生最大的追求，用满腔的“情”和“爱”（编织）自己漂亮的人生，在辛勤耕耘中，她感受最深的是同学对她的浓浓敬意，而这一切也正好是对轩辕老师一腔真情和博爱的最完善的回报。 尤其是她的仁爱精神打动了我，作为老师，难免不遇到一些特别淘气的孩子，可她能做到不对他生气，不批判他，甚至
5、还对他以礼相待，她的行为让我真实的感受到她对同学的无限的宏大的爱!听了她的报告，我深刻熟悉到教书育人是爱的训练，老师对同学的特长和优点要毫不吝啬地予以褒扬，鼓舞他们，爱惜他们，宽容他们，敬重他们的共性，关怀他们的成长，注意他们的心理感受。对那些“困难生”(学习、纪律有困难的同学)，尤其应当如此，对他们要有足够的爱心和急躁，或许我们会为之付出太多的时间和精力，而收效甚微，但我们也不应轻言放弃，应始终以一颗宽容的心守望他们的成长，同学是受训练者，有这样或那样的缺点和不足，是很正常的，老师要学会制怒，要循循善诱，诲人不倦。让我们在同学的心灵上播上爱的种子，使他们能健康健壮的成长。 他们从教十年如一日
6、，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，乐观进行训练教学改革，大力推动素养训练，取得了显著的成果;他们生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教，把自己全部的爱无私地奉献给了党和人民的训练事业，他们的崇高品行和师德不仅受到同学和老师的敬重，而且得到了广阔人民群众的高度赞誉。 “穷且益坚，不坠青云之志。”这些诚恳质朴的人民老师，表现出了高尚的品德和坚韧的意志，无私奉献，悄悄无闻，把自己的心血和力气献给训练事业，他们的身上闪耀着师德的绚烂光辉。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中学校老师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，老师的道德表现能够影响一个同学的一生。作为老师，榜样的力
7、气是无穷的，其身教必定重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们将来民族道德素养的基础。 师德是中华优秀（文化）的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必需先为人师，育人者必先行为示范，老师的职业特点打算了老师必需具备更高的素养，而师德是老师最重要的素养，是老师的灵魂。他们让我们懂得了，一个人，原来可以这样乐观地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热忱地关心别人?在当今冷漠、隔阂渐成风气的时候，我们需要的，不正是这样的生活态度和方式吗?可以想像，假如生活中到处有像郭力华这样的人，那我们这个社会，必将更加和谐，必将布满更多的温情，必将更有人情味
8、，必将更让人留恋。 师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。作为一名老师，要照亮别人，首先自己身上要有光明;要点燃别人，首先自己心中要有火种。训练是心灵与心灵的沟通。老师，多么光荣的职业，多么洪亮的名字，我们要对得起这个称呼!或许我们每个人都无法预料自己会影响多少人的一生，这责任实在是太重大了，我们必需好好深思，要用我们有限的学问来打开同学无限的学问大门，教会同学学会学习，学会做人。只有我们心中装着这么一份责任，才能从根本上喜爱工作，喜爱训练事业!为宏大的训练事业发挥我们全部的光和热。 学习了他们的感人事迹后，我深切体会到：一个人，原来可以这样乐观地
9、对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热忱地关心别人?我很感动,从中学到了许多,也让我重新熟识了老师这份职业,在如今的这个工作岗位上,我想我应当用一份真挚的态度去对待。我不能埋怨同学，不能埋怨家长，不能埋怨社会，我要捡起信念，鼓起士气，争取做一名优秀的人民老师，为训练事业尽微薄之力。 2022师德师风先进事迹学习心得3 在开展师德师风学习的基础上，我结合自己的训练实践对老师这一职业又有了新的思索和熟悉。我深刻地熟悉到同学、家长和老师共同组成了一个训练教学的有机整体，其中老师起着最关键的作用，只有老师寓德于教，为人师表，才能使这个有机整体取得的训练教学效果。 一、喜爱同学，是师德的核心
10、内容。 原苏联训练家赞科夫认为：当老师必不行少的，甚至几乎是最主要的品质就是喜爱同学。喜爱同学，必需了解同学，敬重同学，时刻把同学放在心上，体察同学的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康进展，怜悯同学的苦痛与不幸，与同学建立起和谐、友爱的师生关系。一位师德高尚的老师，不只是爱少数同学，而是爱每一个同学，爱全体同学，尤其要关怀、爱惜、关心家庭有困难、学习落后、身患疾病的同学。 二、敬重家长，是师德修养的重要体现。 父母是（儿童）的第一位和永久的老师，他们在人的一生成长中具有举足轻重、不行替代的作用。苏联训练家苏霍姆林斯基认为：“学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家，有着相同的抱负观念，并朝着一
11、个方向行动。在制造人的工作上，两个雕塑家没有相对对立的立场是极其重要的。”敬重家长，引导家长了解、参加、监督学校的训练工作，才能充分发挥家长的监督训练作用，使学校训练和（家庭训练）有机地结合起来。为了调动家长乐观参加学校训练，我不定期通过电话与家长联系，对同学的表现进行详细分析，这一做法，使家长对班级开展的各项活动都很关怀。 他们提出的合理化建议，给我开展训练教学工作供应了有益的关心。在实际工作中，我把同学在校的表现以各种行式准时反馈给家长，使家长能够具体地了解到孩子在校的纪律、学习、劳动等各方面的表现，再请家长把孩子在家里的表现准时反馈给我。这一做法取得了特别好的训练效果。准时地了解到同学在
12、家的各种表现，为我真实全面地了解同学、对同学进行思想训练供应了特别珍贵的资料。我长期坚持这种信息交换，与家长达成共识，共同优化育人环境。家长是一支隐藏着巨大训练潜力的队伍，他们中间许多人的素养并不低于老师，老师只有放下架子，常常虚心地听取家长的批判和建议，才能调动家长参加学校训练教学的乐观性，不断改进自己的工作。 2022师德师风先进事迹学习心得4 我于5月27日赴野川听_市师德师风先进事迹报告会。通过本次的学习，我深有感受，本次报告会中的报告团有3个人，分别是特别训练的杜燕梅，河西中学的焦香花和东方红学校的靳淑艳。 三个值得我们敬重，值得我们学习的老师，她们在自己的工作岗位上负出了自己真挚的
13、情感，为训练事业牺牲了家庭，孩子，为别人的孩子负出。她们无私奉献的精神值得发扬光大，更需要流传于每个学校。 杜燕梅老师，她的工作比较特别，每天照看的是残疾儿童，她用自己的爱承起了残疾儿童的蓝天，承起了残疾儿童的盼望，为特教事业做出了努力和贡献，听了她的事迹我们不由得流下了眼泪。焦香花老师靠着对工作的执著和坚守将训练事业进行究竟，靳淑艳老师在工作期间严谨仔细，兢兢业业，虽然她对自己的儿子和父亲没有做到尽心尽力地照看，但他为了训练事业无诲于自己的选择。 我们要把这三位老师的爱心，执著，坚守，仔细，一丝不苟，无私奉献的精神加大宣扬，让她们的精神流淌于每个老师的血液中，严格遵守师德师风，加强日常管理，
14、争取做一位像以上三位模范老师的老师。 2022师德师风先进事迹学习心得5 20-年5月18日，我们集体观看了“师德标兵，育人先锋”先进事迹报告以及专家教授的辅导，将听后体会如下： 弹指间我参与工作已经17个年头了，回想这17年的历程，我会毫不迟疑的对任何人说：我无悔于我的选择。党和人民寄予了我们老师相当高的期望，国家、社会在不断地提高老师的地位，我应当感到满意。 在这17年的风雨中，我所做的，也无愧于党和人民给我的称号，我真正能够做到“以校为家，爱生如子”。 从我参与工作的第一天起，我就能严格的保证上班时间，从不迟到早退，往往把自己大部分的课余时间都用在工作上，时时刻刻在想：我是一名光荣的人民
15、老师，我的一言一行在感化着我的同学，在给社会树立一种什么样的形象。我时时刻刻严格要求自己，肯定做同学的榜样，让同学做到的，我自己首先做到，同学不能做到的我也要做到，我要给生活在我四周的人一个信念：这是真正的人民老师，把孩子交给他，我放心! 为了能安心的教好我的同学，我从来没有想过自己的得失，我不惜花费大量的时间搜集教学中能用到的各种资料，不惜花自己的钱买多多的教辅资料参考，订阅相关的教学理论书刊。我的大部分时间都在书中，或者网络上，查看着最先进的教学理论，收看着全国优秀老师的课堂教学实录，名师在线。我的目标只有一个：教好我的同学! 我们的学校比较特别，每逢单周，有些孩子就回不了家。时值周末，老
16、师们大部分都不情愿留下来照看这些孩子，一则家庭琐事等待处理，再则劳累了一周了，谁不想好好休息一下，何况学校给的补助实在是少得可怜。主任找到我，问我是否可以担当这项工作，我义不容辞的答应，而且一干就是四年多。在这四年里，每逢单周，我都在学校和各班级回不去家的孩子度周末，我和他们谈学习、谈抱负，并不是认为他们不是我班的孩子而没有训练他们的义务，只要是同学，我就关怀他们爱惜他们。我所做的，虽得不到学校多大的认可，但我心里满意，我在悄悄的进行着我的事业。 对于我自己班的同学，我会更加疼爱有加，学习跟不上的我不放弃他们，让他们对自己的期望小一点，标准降低一点，尽自己的努力去学习，养成好的习惯。班级的.住
17、宿生病了，我先自己掏腰包帮他们看完病在给家长打电话，有的同学叫交不上书费，我就给他垫付，同学学习上有困难，我想尽一切方法帮他们解决，即使三遍五遍学不会，我也绝不放弃，绝不牢骚，始终保持和气的教态面对他们。 参与工作这么多年来，我没有一次请假，家里的事能等则等，能拖则拖，以至于孩子的妈妈特别的恼火，但她还是一如既往的支持着我。 今日，训练局提出“训练强市，师德为魂”的（口号），我觉得这是时代的呼唤，是社会的心声。我不屑与金钱名利，不屑于那些打闻名师旗号搞“小餐桌”式课外辅导，为了装鼓自己的口袋，不屑于那些借名师外衣污辱自己同学的“名师”，我只想做一个一般的人民老师，做一个让人民满足的老师! 第 10 页 共 10 页