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1、本文为Word版本，下载可编辑操作2022教师师德师风先进事迹学习心得体会【5篇】 （读书笔记）一般分为摘录、提纲、批注、心得几种，格式及写法并不艰深，心得笔记中的（读后感）有点麻烦，但只要懂得论点、论据和论证这三要素的关系，就会轻松拿下，由于读后感不过就是一种（谈论文）。这次我给大家整理了2022老师师德师风先进（事迹）（学习心得）体会），供大家阅读参考。 2022老师师德师风先进事迹学习（心得体会）1 我观看了几位老师事迹后，深受感动，深受启发。几位老师是育人的模范、师德的楷模。他们崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。老师们的（报告）平凡之中见宏大，简朴之中
2、见激情，使我受到了一次心灵的震撼，受到了一次生动而深刻的师德（训练）。 经常有人问我，当一个好老师最基本的条件是什么?我总是不假思考地回答，拥有一颗爱同学的心!孩子的世界是丰富多彩的，几乎每个孩子都有异想天开的童年时间，真正爱一个同学，应当是全面严格地要求同学，严爱相济才能训练好同学。 听了老师们的报告，我们有三点深刻的体会： 第一，百年大计，训练为本;训练大计，老师为本。我是工作在一线的老师，从思想理念进一步感悟教书育人的重要性。 其次，学高为师，德高为范。师德是老师最重要的素养。 第三，提升自己的学问水平和专业技能，适应训练形式和社会进展的需要。他们是“把爱献给训练的人”，是世界上最幸福的
3、人，为我们树立了人民老师的光辉榜样。人民老师是无比光荣而又神圣的称号。 在提倡赏识训练的今日，没有教不好的孩子，只有不会教的老师!赏识训练的本质是生命的训练，是爱的训练，是布满人情味、富有生命力的训练。人性中最本质的需求就是渴望得到赏识、敬重、理解和爱，就精神生命而言，每个孩子都是为得到赏识而来到人世间，赏识训练的特点就是让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒，让孩子的生命状态得以伸展。 向他们学习，学习他们喜爱祖国、喜爱人民、忠诚于人民训练事业的崇高抱负;学习他们喜爱同学、教书育人、辛勤耕耘、无私奉献的高尚品德;学习他们鞠躬尽瘁、艰苦奋斗、勇于探究、开拓创新的敬业精神。 2022老师师德师风先进
4、事迹学习心得体会2 20_年5月27日上午，我参与了市训练局组织的师德师风先进事迹报告会。在野川中学进行报告会上，三位师德标兵分别作了用爱撑起特别训练的一片蓝天、老师，无悔的选择、有一种胜利叫坚守等报告。三名师德标兵用自己精彩的报告展现着老师的人格魅力，通过自身切身的教学（阅历）和教学中的小（故事），现身说法，为我们上了生动的一节课。（爱岗敬业），爱生如子在他们的身上得到诠释。三位师德标兵典型的故事，平凡中见宏大，简朴中见真情，体现了他们对训练、对生活、对同学的挚爱，折射出他们高尚的师德。听了师德标兵们精彩的报告，感动之余，感受颇多。通过学习，我对师德又有了更深的理解和体会。 一、加强师德学习
5、，提高思想政治素养。 学校有众多的制度（措施），但我认为，提高老师的师德修养是关键。作为一名老师，要照亮别人，首先自己身上要有光明;要点燃别人，首先自己心中要有火种。一个好老师，不仅要有学术上的影响力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的师德就是一部好的教科书，就是一股强大的精神力气，对同学的训练是潜移默化的、巨大的、深远的，甚至是受益终生的。 二、关爱每位同学，做同学的良师益友。 训练是爱的共鸣，是心和心的呼应。老师只有喜爱同学，才能训练好同学，才能使训练发挥最大限度的作用。可以说，喜爱同学是老师职业道德的根本。对同学冷漠，缺乏热忱，决不是一个有良好师德的好老师。陶行知先生说过，没有爱就没有训
6、练。要想当一名好老师，首先要有爱心，不关爱同学的老师，决不是好老师，同学们也决不会喜爱的。关爱一个同学就等于塑造一个同学，而厌弃一个同学无异于毁坏一个同学。付出爱的过程是甜蜜的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为同学不学习而大动肝火;曾为家长不重视同学的训练而伤透脑筋。每一位同学都渴望得到老师的关爱，这就要求老师真诚相待、热忱鼓舞、急躁关心，用师爱的温情去溶化他们“心中的坚冰”，让他们在开心的情感体验中接受训练。 要做同学的良师益友，要做一个同学宠爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关怀和关心。同学闹冲突，我赐予合理的处理;同学犯了错误，我急躁地进行训练，使同学真正熟悉到错误并准时改
7、正。平常我很我留意敬重同学的人格，了解同学的共性，信任同学，关怀同学;对程度、水平不同的同学，实行不同的训练（方法）。特殊是差生，赐予更多的关怀，不让一个同学掉队，尽最大的努力使他们健康成长。 在日常工作中，我要用行动诠释师德的真正内涵。从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，用实际行动向优秀老师学习，要规范自己的训练教学行为，做同学的榜样，用自己的人格魅力去感染、训练每一个同学，做一名有爱心、有责任感、无私奉献精神的老师。让我们以良好的师德，共同撑起训练的蓝天。 三、身为老师，我们不能把教书育人降低到只传授学问的层面上。 我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在
8、思想上、政治上、（文化）上充实自己，努力提高自己的从教素养。以无私奉献的精神去感染同学，以渊博的学问去培育同学，以科学的方法去引导同学，以真诚的爱心去暖和同学，以高尚的师德去影响同学，用健全的人格塑造一切同学的美妙心灵，影响一代又一代的同学真正成为一名优秀的人民老师。 今后，我要规范自己的训练教学行为，时刻谨记：孩子的眼睛就像摄象机，耳朵就像录音机，他们会把老师的一言一行、一举一动都记在心里。老师要做同学的榜样，要做给同学看，而不是说给同学听，用自己的人格魅力去感染、训练每一个同学。 2022老师师德师风先进事迹学习心得体会3 老师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推动训练创新、全面实施
9、素养训练的主导力气，是同学增长学问和思想进步的指导者和引路人，老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着同学。因此，师德师风的好坏往往影响和打算了学校的校风和学风的好坏。活动以来，我校支部行政领导，始终把抓好老师队伍建设，特殊是老师的师德、师风建设放在特别重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，并开展了一系列的学习、宣扬训练活动，制定了行之有效的师德规范，收到了较好的效果。 下面从三个方面对我校的师德师风主题训练活动进行一下（总结）： 一、领导重视，抓住思想训练不放松 学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次专题开会讨论落实师德师风主题训练活动的
10、各项任务。建立了由书记任组长，学校其他行政领导为成员的师德师风主题训练活动领导小组，详细负责师德师风工作，制定了学校师德师风主题训练活动的（实施方案）。利用署假的培训和老师例会组织老师学_，第三次全国教老师代表大会作出的，_同志“关于训练问题的谈话”，“_”重要思想等。 不同阶段我们又确定了不同的学习重点，主要学习了和。在（学习方法）上我们实行了自学、听辅导讲座、争论等敏捷多样的形式，力求使学习收到的效果。同时结合本校实际，要求老师在平常的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做同学的表率。 二、学先进典型，塑老师形象 一个学校只有始终抓住师德建设不放，利用各种舆论，宣扬各类先进典型，把师
11、德建设贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出好的老师形象，才能把师德建设不断推向新的高峰。 首先，抓住身边的典型。我们知道榜样的力气是无穷的，而身边的典型将有更强的劝说力，学校在广泛开展学习的过程中，组织老师学习身边的优秀老师事迹，在各种集会上对这些先进老师的工作予以确定，弘扬正气。 其次，组织老师学习“栟茶中学，长坑学校”的先进事迹。学习后，学校还组织老师争论，谈体会，谈感想，并写好心得体会。 三、抓住重点，自查自纠 针对师德师风训练活动的重点我们主要实行了以下措施开展对比检查，整改。 1、召开领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，社会服务制度，依法治教，依法从教，规
12、范办学秩序。 2、召开党员大会，会上要求全体党员乐观参加到师德师风建设中去，大力协作学校开展师德师风工作，把师德师风和保先训练活动结合起来，发挥共产党员的先锋模范作用，做师德师风的楷模。 3、召开教职工会。要求教职工依据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及同学用品、体罚或变相体罚同学等状况进行自查整改。 4、设立师德师风投诉箱。向同学、同学家长公开学校投诉电话，接受同学、同学家长对师德师风的监督，学校对收到投诉准时进行了调查处理。 5、学校将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、训练教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到
13、实处。 通过开展师德师风自查自纠，学校领导、老师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于同学。乱收费、乱订资料、体罚或变相体罚同学、训斥、刁难同学家长的违规行为没有发生，同学、同学家长对学校、老师工作的满足度大幅度提高。 当然我们也深知，师德建设是一项系统工程，是学校老师队伍建设的一项长期历史任务，不行能一蹴而就、一劳永逸，必需长抓不懈，坚持可持续进展的思路，不断总结阅历教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。 2022老师师德师风先进事迹学习心得体会4 一个周的师德培训，使我对老师的职责、师德的内涵又加深了一层熟悉，对训练教学又有了更深的了解。 从走出高校校门到现在
14、，始终以为“在其位，谋其政”把自己的教学工作搞好就是很好的完成了任务。通过在市大会堂听到两个先进老师的事迹报告会后，我深深体会到：为为一位老师，不仅仅是在课堂上教好书，给同学讲讲道理那么简洁，而是要从社会，学校，班级，甚至每个同学的实际动身，让他们把握科学学问、养成健全人格，为国家、为社会培育负责任，有用的人才。 老师的职责打算了老师必需具备高尚的师德，什么是师德?师德，是老师工作的精髓，“师爱为魂，学高为师，身正为范”是其内涵。 第一，高尚的师德必需对同学布满爱。喜爱同学就是喜爱训练事业。然而喜爱同学并不是一件简单做到的事，让同学体会到老师的爱就更加困难。 记得北师大林崇德教授曾说过，“疼爱
15、自己的孩子是本能，而喜爱别人的孩子是神圣!”老师对同学的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是老师教书育人的感情基础，同学一旦体会到这种真实感情，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，从而达到真正训练的目的。在工作过程中我也曾经感叹，为什么有些同学不能体会出我对他的爱呢，有时反而对我的爱布满警惕和不屑。通过培训（作文）吧https:/.ZUoWen8.CoM/我真正的熟悉到，原来我的感情还是没有到位，甚至有点急于求成，其实爱贯穿在我平常的一点一滴，一言一行，信任同学肯定会领悟到的，就想扎根海岛的那位老师，正是
16、她那无私的、不求回报的对同学的爱，最终得到同学由衷的敬重，这些是训练的真谛，是我努力的方向。 其次，作为老师必需对某一学科具有的丰富的学问、精通的业务、严谨的治学、创新的教学，这也是师德不行或缺的组成部分。 老师在教学过程中，具备坚实的基础学问、精深的专业学问和较高的学术水平，能使同学产生一种信任感，进而转化为一种很强的人格力气，去激励、鞭策同学。我们学校有许多的优秀的骨干老师，他们的课得到了同学的欢迎和宠爱。这些是我学习的榜样和典范，在今后的工作中，作为一位青年老师，肯定要想这些骨干老师学习，不断提高自己的业务水准。 第三，高尚的师德就是老师自己必需严格以老师“以德为本，身正为范”要求自己。
17、 在平常工作中，要提高自己的。思想修养，严格要求自己，自觉遵守学校的（规章制度）和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为同学树立起楷模的形象。办公室里不打电脑嬉戏、不带手机进课堂、同学面前不说脏话等等，这些工作中的细节正是崇高师德的外现。 通过这样的师德培训，我在思想上有了更深的熟悉和体会，这样的熟悉和体会肯定会使我在今后的训练教学中有更大的提高。 2022老师师德师风先进事迹学习心得体会5 “零落成泥碾作尘，只有香如故。”当有一天白发悄然攀上鬓角， 当事业融进生命，品读用爱铸就的漂亮童话，我肯定会严肃地写下：爱处无声。 我选择了教书育人，由于我喜爱这份职业。做一名老师，是我人生
18、的选择;做一名优秀老师，是我人生的目标。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”我始终无怨无悔。 痴 爱 教 育 我于一九七年五月走上训练岗位，成为一名自己梦寐以求的人民老师。在这个宠爱的三尺讲台上，我至今已走过了四十三个年头。四十多年的风风雨雨，自己坚决不移地践行着这个平凡而宏大的承诺，什么样的缘由也未能动摇我从事训练的决心。正由于如此，当有些老师纷纷“退休”的时候，好心同事劝我“活动活动”快退了吧。我却笑笑说：我喜爱训练，我还没有干够，不退!-由于我知道，我离不开同学们和同事们。 二一一年十月二十二日，一场车祸意外地降落到了我的头上。经过诊断，左膝盖和大腿骨严峻骨折，不能活动;下颌骨骨折，影响
19、进食;左眼受伤，视力严峻受损住院接受治疗的那段日子不能去上课，内心很是焦急。因当时我教着六班级（毕业）班的科学课，时刻挂念着同学的学习，躺着在病床上常给校长打电话，询问孩子们的学习状况。住院期间，文教室王校长、学校领导常来探望，嘱咐我安心养病，乐观面对困难，不要牵挂工作。我绝不辜负领导对我的关怀和同学们对我的期盼。同学们给我打电话问：老师你好些了吗?何时能回来给我们上课啊。我含着眼泪告知同学们：快了，老师只要拄着双拐能走路了，我就去给你们上课。好多亲戚伴侣都对我说：别去上课了，在家歇着吧。走路不行，眼睛也看不清。我还是那句话：感谢你们的关怀。我喜爱训练，四十多年来，我还么有干够。我离不开学校和
20、孩子们。是啊，我把毕生精力都献给了党的训练事业，这是我一生的追求，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 我好些了，拄着双拐能走路了，我要去学校，给孩子们上课。路远走不到，我买了电动三轮;左眼坏了还有右眼;我不顾家人和伴侣的劝告，又重新回到了我难舍难离的学校。但是，新的困难又来了，我家离学校有三里地，去学校的路有几处被砸烂的深坑，一下雨就积水。曾几次电动三轮被陷在里面动不得，在水中上不去下不来，只有求救。同事们来了，把绳子扔给我，我把绳子拴在三轮上他们把我和车一同拽出泥坑。还有多次在上课时上楼由于腿脚不便，困难地爬上去下楼时拄拐滑了，身子摔在了楼梯上，重重困难考验着我，我没有灰心，并且更加坚决了我给
21、孩子们上课的决心。不能怕，不能向困难低头，四十多年来，那么多的困难都克服了，莫非这点困难就克服不了吗?你还是一个痴爱训练的一名老师吗?我快要退休了，一想到离开训练和同学，心里总不是个味道。爱处无声，我还训练，如有返聘，我还会到学校给同学上课，由于，我爱训练，我还没有干够。 用 心 管 班 我参与工作四十三年来，担当班主任多年，并担当教育主任的工作，始终战斗在教学第一线，我深知自己身上的那一份沉甸甸的责任，我兢兢业业地投入到这项工作，全身心地奉献于自己的训练事业。以人格魅力感染激励同学。从教四十三年，我严于律己，以身作则，在政治素养、业务学习、文明礼貌、心理素养、敬业精神等方面为同学作榜样。要求
22、同学做到的，自己首先做到;要求同学不做的，自己坚决不做。在班级各项活动中，我通过自己的人品、才艺， 带动同学，达到润物无声的效果。同学喜爱我，同仁佩服我，领导信 任我，曾多次受到县局和文教室的嘉奖。 以公正严格的制度管理同学。建立健全班级各项规章制度，使同学有制可依，有章可循，职责分明。我把执行规章制度的过程变成对同学进行思想训练的过程，推动班级工作沿着思想工作有规章约束力、规章制度有思想动力的良性循环方向进展，保证班级管理的有效性。我所带的班级，管理井然有序，都是班级的榜样。 以持之以恒的劲头管理班级。坚持管理落实到位，每天常规检查、每周班级总结，让同学养成良好的学习生活习惯和总结（反思）习
23、惯。我对待同学一视同仁，为同学制造轻松开心、生动活泼的训练教学气氛。我引导同学制定明确详细，切实可行的目标，培育同学自主、自治、独立的力量和精神，使同学发挥班级仆人翁的作用。我所带班级行为习惯好、学习气氛浓。 用 爱 育 人 爱如空气，人人需要;爱如阳光，谁沐浴它，都会感到温和。爱是一个博大如海的字，它包涵着理解、关心、宽容、激励在四十三年的老师生涯中，我深深体会到爱的力气，给同学一份爱，收获的是沉甸甸的惊喜、欣慰和欢乐。 同学刘文是一个很淘气的同学，习惯差、不良社会习气重、逆反心理强、常常旷课，由于自卑，常常还有意和老师顶嘴。同学们和科任老师都到我这里来告状，叫我把该生“（修理）修理”。孩子
24、为什么会这样呢?空暇时我从同学们的言谈、（日记）中查找有关我的状况，并去同学的家里去家访。得知刘文的父母在我很小的时候就离异了，而母亲自从离异后就再也没有回来看过他爸爸精神有些问题，可怜的刘文只有寄住在我奶奶家里。了解了这些状况后，我除了在学习中更关怀我外，还想更多的方法在生活上予以关心。带头为我捐款，并发动同学为我捐款。当然这孩子后来变了，学习成果也明显得到提高。 每当节假日收到同学的各种问候时，我都会特别兴奋。崔荣浩是个思维灵敏、行为习惯良好、成果也较优异的同学，然而他的字却写得很糟糕。要知道书写的潦草在学习中是要吃大亏的，我就多次的提示他，他都只是笑笑，不说话。可有一次，作业的书写实在是
25、太潦草了，我便批判了他，他看起来很尴尬、也很委屈。其次天，他在日记中写道：“老师，我家里没有书桌，我是在床上趴着写的”。我想，这怎么可能呢!?可是按道理这孩子不应当撒谎啊?于是，几天后的一个下午，细心的我便和崔荣浩一起到了这位同学所谓的“家”。一进门我完全惊呆了，那里哪里算是家哦!一间狭小的屋子里摆了一张“床”，而这床是用两根长凳子支起几块木板做成的，那是父母的，还有一张单人的上下铺，手一放上去就直摇摆。下面睡的是崔荣浩的姐姐，上面睡的就是崔荣浩了。其实桌子也是有的，是一张比单人书桌略微大一点的旧桌子，可桌子上堆满了杂物和一个破旧的黑白电视机。其次就是在狭窄的空间里堆满了乱七八糟的东西。 看到
26、这全部的一切，我意识到该为这个同学做点什么了。于是在以后的训练教学中，我更注意和这位孩子沟通，让我明白贫困并不是耻辱，应成为一种奋起的动力。不要由于家庭的贫困而让自己丢失了前进的方向， 要使他们明白， 家庭的贫富并不能代表他们的将来，靠自己努力赢得的财宝和尊严才是真正属于自己的。由于我始终认为，在履行着一个老师的职责的同时，也让孩子们关心净化自己的灵魂。唯有在精神上真正站起来的老师，才能获得彻底的开心，才能有特别好的心态，才能有美妙的心灵。我的同学给我带来喜、忧、哀、乐，甚至在转变着我，从而让我坚决一个信念：“踏踏实实工作，平平凡凡做人”，用一颗真诚的心，连续谱写爱之歌。 “零落成泥碾作尘，只有香如故。”当有一天白发悄然攀上鬓角， 当事业融进生命，品读用爱铸就的漂亮童话，一 定会严肃写下：爱处无声。 第 15 页 共 15 页