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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载综 合 实 践 活 动 课长顺县民族高级中学20XX 年 4 月活 动 主 题 介绍自己家乡历 经 时 间 20XX年 4 月活 动 背 景：名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载介绍自己的家乡活动的设计是在同学生活学习实践的基础上,引导同学环绕 爱家乡 进行争论,体验争论性学习的过程,学习和把握争论的方法；随着活动的不断绽开,使同学在这个过程中爱好盎然,熟悉和体验不断加深,制造性的火花不断迸发,这也是综合实践活动生成性的集中表现；设
2、计 意 图：在综合实践活动中,对高中生而言,学习内容和方式都是开放的,他们在自主选择、亲身经受的过程中去体验和感受生活,从而进展实践才能和创新才能；基于这一熟悉,本次活动在设计时注意让同学自觉主动地去学习、去探究、去实践、去体验,以此提高自身的综合实践才能；介绍自己家乡活动具有较强的实践性,这是以介绍自己家乡活动为主要开展形式,强调同学的亲身经受,要求同学积极参加到各项活动中去,在 做 、体验 、 探究 等一系列的活动中发觉和解决问题,体验和感受生活,进展实践才能和创新才能；教学目标 学问 与技能 : 通过活动让同学明白家乡,丰富同学学问；使同学熟悉到口才对人类生活重要作用；学习介绍家乡的基本
3、学问,学会介绍事物的一般步骤和严密的思维,培育同学的组织才能和实践才能；过程 与方法 : 明白介绍家乡的学问,通过搜集相关资料,提高同学的争论才能和处理信息的能力；在对家乡的关注中培育同学的观看力,养成良好的观看习惯情感态度与价值观：名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载经受资料收集、分组争论、成果汇报等实践活动,在合作与沟通过程中,获得良好的情感体验；通过活动,使同学喜爱家乡、喜爱生活,增强同学的社会责任感；通过老师组织争论活动培育合作、沟通、共享的良好态度和才能；教学重点：指导同学分组争论,养成合作
4、、沟通、共享的良好态度和实践才能的培育；教学难点：清楚的介绍自己家乡,把握严密的思维习惯；教具：多媒体、课件活 动 准 备： 1 、老师教会同学收集资料、处理信息,指导同学进行活动；2、明确活动的目的和意义； 3 、确定争论课题； 4 、运用上网、走访、书籍查阅相关资料；活 动 过 程 设 计教 师 指 导 设 计 1、导入：同学观赏家乡的图片感受家乡的1、导入 漂亮（课件出示）（ 2-3 分钟）2、指导同学交谈：同学们,我们的家乡如此2、确定主题3、提出问题漂亮；有青翠山峰, 翠绿的湖水, 仍有那奇石 怪异的喀斯特地貌； 是旅行的好地方； 那如何 介绍自己的家乡？如何让别人更好的明白自 己的
5、家乡？如何使你的表达更清楚与严密？这些你们想明白吗？那么本次活动我们就以名师归纳总结 4、分组活动介绍自己家乡为主题（3-5 ）分钟第 3 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 5 、汇报沟通学习必备欢迎下载；2、板书主题：介绍自己家乡3、指导同学争论：说说关于介绍家乡你想了 解哪些问题？需要把握哪些问题？（5-6 分钟）板书：介绍家乡需要解决的问题 4、归纳问题（ 3-4 分钟）板书: 如何解决这些问题 5、依据归纳的问题自由分组争论（如何解决 这些问题） 15-18 分钟）（1）推选小组长（ 9 人/ 组）（2）确定小组争论的问题（3）小组争论（4）小组沟通总结,各小组选代表发言 板书: 1 、方法 2、技巧 6、老师总结（ 4-5 分钟） 7 、老师展现介绍家乡的技巧及步骤（5-8 分钟）; 板书设计：标题：介绍自己家乡一、家乡的漂亮二、介绍家乡需要解决的问题三、如何解决这些问题名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、方法学习必备欢迎下载 2、技巧作业布置：撰写一篇关于如何介绍家乡的小论文教学反思：名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页