《少儿口才小主持人13、提高版第13课教案教案课件.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《少儿口才小主持人13、提高版第13课教案教案课件.doc（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、提高版第十三课教案第四、 六部分：教学内容：古诗朗诵六月二十七日望湖楼醉书教学目标：1、口齿清晰朗诵； 2、在活动过程中敢于表达提升自信心教学重点：1、注意朗诵时的语速快慢； 2、创设情景使学生在活动中敢于表现自己教学过程：1、热身准备：小朋友们早上好！欢迎你们再次来到金喇叭少儿口才的课堂，我 是你们的什么老师？好开心，你们还记得我！我们一起来做一下形体操吧！很棒， 咱们鼓励一下自己吧，棒棒棒，我们真棒，下次我们会更棒！ 2、老师今天给你们带来了一首古诗，小朋友们想不想知道是哪首古诗呢？PPT 播放，老师有感情的朗读，带领幼儿一起读，用游戏方法加深印象。 3、游戏：1、组织学生做游戏：小朋友们
2、想和老师做游戏吗？好，我们准备一下 ，小朋友们分为2组，每人一句，看谁最棒，错了的小朋友就到台上来表演一 个节目！ 2、利用游戏加入古诗每一句；胜利的一组分别奖励。课堂结束：小朋友们开心吗？今天的课程就到这里，小朋友们回家交给爸爸妈妈好吗？好， 小朋友们再见！第一、 二部分：教学内容：记忆力训练、绕口令、朗诵练习教学目标：1、使学生在游戏中学习，有一个快乐的学习氛围； 2、使学生在相应的情景中模拟相应的角色，大胆表现自己教学重点：1、使学生提升自信，在模拟中释放天性，在游戏中背会绕口令，朗读练习； 2、注意学生的吐字清晰，发音标准教学准备：1、音频（热身操、口部操）视频（熊出没精彩片段）教学过
3、程：1、热身操： 口部操：1、小舌头转转；2、小驴萌萌；3、灵活小嘴巴；4、小舌头伸懒腰 热身操：1、头颈运动；2、伸展运动；3、跳跃运动；4、整理运动 热身操做完后排队，喊口号：金声飞扬，喇叭旋律，今天小小主持人，明天人生 大舞台！ 超级表情秀：冷热、惊讶、害怕、高兴、紧张、哭、笑、大笑、大哭、悲伤、忧 郁 2、用PPT把“打篮球、洗衣服、”等词汇做成带字图片，用“放电影”游戏逐 渐减少字，到最后没有字，没有图片，但孩子们已经在游戏的过程中全部把词 汇记了下来，主语孩子的口号，字词的发音。 3、用小青蛙蹦蹦跳跳的游戏学颠倒读 4、把绕口令转换成自己的口气，当成故事给孩子讲一遍，然后用“角色尝
4、试” 的方法，让孩子们当老老道和小老道，山和庙也都由孩子们来扮演，让孩子们 在玩的过程中把绕口令学会，注意孩子的吐字清晰，发音标准。 5、练习刚刚学习的绕口令，让孩子一人一组带动作表演绕口令，老老道和小老 道 6、放音乐，让孩子们闭上眼，听老师朗读小海鸥，然后找出短文中的小主人公， 第一个回答的孩子奖励小礼品，和老师一起朗诵。 7、让孩子们看一段熊出没的片段，布置配音作业，发放配音台词，在下一节 课中进行配音练习，学习在愉快的氛围中结束。 第二（2）、五部分教学内容：朗读练习、故事不爱刷牙的小狮子教学目标：1、发音清晰，有感情的朗读； 2、在相应的情景中表达出相应的表情教学过程：1、师生问好
5、2、引入语：师出示图片，海鸥，让学生观察图片中的海鸥，他们在干什么？出 示句子，幼儿读一遍。 3、导入：小朋友们去过动物员吗？都有什么呢？有狮子、兔子、猴子，这 么多，今天老师给你们讲一个关于小狮子的故事，你们要认真听，一会儿要提 问哦！ 4、师带领幼儿读几遍（注意语气） 游戏：老师选几个重点，词语组织游戏“国王传话”分别为三个小组，分别为1.2.3 组，（胜利者有丰厚奖品，其他的有参与奖）。 5、挑出几段句子让幼儿模仿老师语言、动作课后作业：1、小朋友们今天的口才就要到这里结束了，回家把这个故事讲给爸爸妈妈好吗？ 小朋友们再见！第三四部分：教学内容：1、模拟主持训练 2、古诗朗诵表演教学目标
6、：训练儿童大胆上台表演、朗诵、仪态大方、表情丰富、增强自信心教学重点：重要训练学生大胆表现自己，上台表演时仪态大方、表情丰富、咬字清晰、自信 勇敢。教学过程：小朋友们，早上好！欢迎来到金喇叭少儿口才的课堂，还记得我是谁吗？大家还 记得我，好开心啊！上节课我们学习了什么？对，形体站姿训练，听口令：全体 起立，两脚开立，与肩同宽，昂首挺胸，目视前方，面带微笑，小手自然下垂。 你们是不是也觉得你们很棒？那就夸夸自己，别害羞，棒棒帮，你最棒，下次 我们会更棒！ 导入：小朋友们，我们每年是不是都有自己的节日啊？那么在过六一儿童节的 时候是不是要有节目演出呢？但是还有一个重要的人物，就是我们的节目主持 人
7、，接下来的时间老师会偷偷观察，哪个同学表现最好，就可以当小小主持人！ 1、接下来，老师分别给你们分为三组，老师念，你们跟读。 2、好，我们休息一下，做个游戏吧，这个游戏的名字是咕噜咕噜 3、我们接下来是古诗朗诵 六月二十七日望湖楼醉书 把古诗用快板的节奏读出来，让学生学习。 5、翻、墨、未、卷、遮山 课堂结束：我们这节课到此就要结束了，咱们今天学习的是什么？我们一起回忆 一下，主持要方得开，仪态要大方，朗诵时，字、词的练习。回家后要把古诗用 快板的节奏说给爸爸妈妈。下课啦，咱们来放松一下，讲个小故事吧:活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约
8、每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下
9、面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前
10、几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所
11、便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪
12、费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：
13、（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造
14、福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水
15、的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到
16、了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？