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1、小班音乐公开课声音不吵架教案反思 这是小班音乐公开课声音不吵架教案反思，是优秀的小班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。 幼儿园小班音乐教案： 声音不吵架 活动目标： 1、熟悉歌曲旋律，学唱歌曲。 2、学习唱歌的正确方法，初步培养幼儿辨别音色的优劣。 3、能愉快地参加音乐活动，交大胆地表现音乐。 4、引导幼儿根据已有的经验，理解歌词，用优美的声音演唱歌曲。 5、体验歌曲中的欢快情绪。 活动重点： 学习唱歌的正确方法，初步培养幼儿辨别音色的优劣。 活动难点： 学习节奏|和| 活动准备： 音乐游戏图谱小动物头饰若干。 活动过程： 一、律动、发声练习。 1、律动：幼儿两人一组随音乐做动作。 2、发声
2、练习：向客人老师介绍自己。（班歌和我把秘密告诉你） 二、新教歌曲：声音吵架 1、教师完整示范唱。（钢伴） 提问：歌曲中有哪些小动物在唱歌？ 2、教师清唱歌曲一遍，帮助小朋友理解歌词 3、结合幼儿的回答教师出示图谱： （1）幼儿分组学习动物的叫声，练习节奏|和| （2）师幼对唱。（教师唱歌曲前两小节，幼儿唱歌曲后两小节） （3）师幼完整演唱。（前四句） （4）幼儿分角色唱。 （5）解说歌词：大家一起唱，声音就吵架。一个一个唱，才能听得清。 （6）幼儿完整学唱歌曲。 三、歌曲创编： 替换各种小动物。 附歌曲： 声音不吵架 1=C2/4 55|635| 小鸭呷呷叫呷呷呷呷呷呷 55|632| 小鸡叽
3、叽叫叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽 55|635| 小猫喵喵叫喵喵喵喵喵喵 55|632| 青蛙呱呱叫呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱 1113|5|6531|2| 大家一起唱声音就吵架 235|653|2532|1| 一个一个唱才能听得清 教学反思： 小班的幼儿角色意识还不够，要他们完全按照角色来演唱，除非有老师带领，不然是非常困难的。他们基本上都是一起唱，一起表演的，把别的角色也一同表演进去了。 看到这一点后，我在这次的活动中，就稍微改变了一下，请幼儿按自己的角色各自站在不同的地方，轮到哪一种小动物唱，我就走过去带着他们一起唱，这样，孩子们能清楚知道自己什么时候该唱了，什么时候不该唱。效果好多了。 第 4 页 共 4 页