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1、沪科版八年级物理第三章 声的世界课时练习 考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、小明在钢水管的一端敲一下，小白在另一端听到3下声音，这三下声音按听到的顺序先后依次是由下列物质传播的（）A钢，水，空
2、气B钢，空气，水C水，空气，钢D空气，水，钢2、下列说法正确的是（）A太空中宇航员能“对话”，说明声音可在真空中传播B手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度C道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声DB超检查身体是超声波可以传递信息3、2021年12月9日，神舟十三号的三名航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站的首次太空授课以天地互动的方式，在中国空间站和地面课堂同步进行。在太空授课期间，下列说法错误的是（）A王亚平老师的声音听起来较“尖”，指的是声音音调较高B航天员之间在太空中可以像在地面直接进行交流C观众在收看视频时，三位航天员的声音通过空气传播到人耳处D我们不用看大屏幕就能分辨三位航天
3、员的声音，是根据音色进行判断4、如图所示是人和一些动物的发声和听觉的频率范围，下列说法正确的是（）A大象可以用次声波交流B我们说某歌手能够发出美妙的海豚音，是形容他（她）发出的声音的响度大C只要物体振动，我们就一定能听到声音D声音只能传递信息，不能传递能量5、如图所示，这是把两种声音输入同一示波器后，所显示的波型，有关这两种声音的分析中正确的是（）A这两种声音的音调不同B这两种声音的响度不同C这两种声音的音色不同D这两种声音的音调、响度和音色都相同6、下列是课本插图的几个实验，能够探究声音产生原因的是（）A发声的音叉接触水面时水花四溅B听见放在水中的音乐芯片发出的声音C罩内的空气抽去一些后铃声
4、变小D齿轮齿数越多，纸片振动的频率越高7、下列关于声现象的说法中正确的是（）A“闻其声知其人”是依据声音的音色来辨别的B市区“禁止鸣笛”是为了在传播过程中减弱噪声C“图书馆勿大声喧哗”是要求把音调放低D声音能在固体、液体和气体中传播，也能在真空中传播8、选项中是四个音叉发声时，利用同一示波器在相同设置下分别测到的波形图，音叉振动频率最高的波形图是（）ABCD9、某同学分别对同一鼓面轻敲和重击一下，两次发出的声音，不同的是（ ）A响度B音调C音色D频率10、下列有关声现象的说法正确的是（）A甲图：击鼓时，力度不同，纸屑被弹起的高度不同，说明响度与频率有关B乙图：正在发声的音叉，使乒乓球反复弹起，
5、说明发声的物体在振动C丙图：逐渐抽出罩内空气，听到铃声渐小，说明声音的传播不需要介质D丁图：改变钢尺伸出桌边长度，发出声音的音调不同，说明音调与振幅有关第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题2分，共计10分）1、三个相同的水瓶中灌入不同量的水，水位由高到低，如图所示，用嘴对着瓶口吹气，由于瓶内空气振动发出声音，则_瓶子发出声音的音调最高。2、近年来，“抖音”、“快手”等短视频社交软件深受人们的喜爱，短视频的制作者拍摄好视频素材后，利用APP内置的配音功能可将事先编写好的文案用不同的声音演播出来，种类繁多的配音听起来各不相同，这是指声音的_不同。同时，软件还可以将正常录制的音频和视频
6、以3倍的速度快速播放，此时声波的频率也为未编辑前的3倍，则编辑后的声音其音调比未编辑前的声音音调_。3、图所示是出土于我国河南省贾湖遗址的“贾湖骨笛”，它距今大约八千多年，是世界上发现年代最早、至今尚可演奏的乐器，反映了我国史前音乐文明的高度发达。演奏者吹奏骨笛时，按压不同的孔洞，改变振动空气柱的长度，从而改变笛声的_。（选填“音调”、“响度”或“音色”）4、学习了声音的产生和传播后，请你在横线上为小明填上空缺。（1）悠扬的笛声是空气柱_产生的；（2）在月球上，声音不能传播的原因是声音在_不能传播；（3）声音在水中的传播速度_（选填“大于”“等于”或“小于”）在空气中的传播速度。5、2013年
7、哈佛大学的研究团队开发出了第一种能够像真苍蝇一样飞行的机器苍蝇。机器苍蝇的翅膀是用碳纤维制成的，如图所示它的翼展长度约为1_（填适当的单位）。飞行时机器苍蝇翅膀振动的频率达到120Hz，它发出的声人耳_听到（填“能”或“不能”）。三、计算题（5小题，每小题8分，共计40分）1、一辆汽车向着山崖以15m/s的速度行驶，在距离山崖一定距离的地方鸣笛，经过0.8s后司机听到了回声。（声音在空气中的传播速度为340m/s）求：（1）汽车鸣笛到司机听到回声，汽车前进的距离？（2）汽车鸣笛到司机听到回声，声音传播的距离？（3）听到回声时汽车距山崖多远？2、声音传播的距离和传播的时间之比叫做声速，即声速v。
8、科学工作者为了测量海底某处的深度，向海底垂直发射声波，经过14s收到回波信号。（声波在海水中的传播速度约1500m/s）求：（1）14s内声音传播的距离；（2）该处海水的深度。3、在军事学习中，一门反坦克炮直接瞄准所要射击的静止的坦克模型，射击后射手经过2.1s听到子弹击中坦克爆炸的声音，坦克模型到射手的距离是510m，设炮弹做匀速直线运动。（声在空气中的速度是340m/s）则（1）爆炸声传到射手所用时间是多少秒？（2）子弹击中目标飞行的时间是多少秒？（3）炮弹运动的速度是多少米/秒？4、一辆汽车匀速驶近山崖，在离山崖700 m处鸣笛，汽车向前行驶40 m后才听到回声，求汽车的速度（声音的速度
9、是340 m/s）。5、一辆汽车以每秒25m的速度正对山崖行驶，鸣笛后4s听到回声，已知声音在空气中每秒传播340m，则（1）鸣笛处距山崖多远？（2）听到回声时，距山崖多远？四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）1、物理创新实验小组的同学利用日常学习中使用的塑料尺进行了探究：（1）如图所示，用手掌将塑料尺的一端紧压在桌面上，用手拨动塑料尺伸出桌面的一端，本实验中应该听的声音是_（选填“A”或“B”）；A塑料尺伸出桌面部分振动发出的B塑料尺拍打桌面发出的（2）实验时，塑料尺伸出桌面的长度越长，振动越_，发出声音的音调越_；（3）小华同学发现塑料尺伸出桌面的长度太长时，可以明显看到塑料尺
10、在振动。但却听不到声音，这是因为_；（4）实验时，保持塑料尺伸出桌面的长度不变，改变拨动力度，则是研究声音的_与振动幅度的关系；（选填“音调”“响度”或“音色”）（5）拨塑料尺的力不变，塑料尺伸出桌面的长度不变，在塑料尺右端开小孔，开孔前后两次发声的波形如图所示。可见结构的不同，会导致发出声音的_（选填“音调”“响度”或“音色”）改变。2、如图所示，小明在探究影响声音响度的因素时，将系在细线上的兵乓球靠近音叉。 （1）乒乓球在实验中所起的作用是将不易观察到的音叉的振动转换为乒乓球的振动，这里所用的物理方法是_（选填“等效法”或“转换法”）；（2）在实验过程中小明加大敲击音叉的力度。他听到的声音
11、发生的变化是声音的_变大，看到的现象是乒乓球被弹开的_变大；（3）根据实验现象可归纳出的结论是声源的振幅越大，响度越_。-参考答案-一、单选题1、A【详解】小明在钢水管的一端敲一下，声音会在钢管、水和空气中同时传播，因为声音在固体中最快，其次是液体中，最后是在气体中，所以小白在另一头听到3下声音，第一次是通过钢管传播的，第二次是通过水传播的，第三次是通过空气传播的，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。2、D【详解】A太空中宇航员能对话是利用电磁波传递信号的，真空不能传播声音，故A错误；B手在小提琴上不同位置按弦，主要通过改变弦的长度来改变音调的，故B错误；C道路两旁的隔音墙是在传播过程中减
12、弱噪声，故C错误；D利用超检查人体疾病就是利用声音能够传递信息的，故D正确。故选D。3、B【详解】A声音的音调与频率有关，通常情况下，女性音调高于男性，王亚平老师的声音听起来较“尖”，指的是声音音调较高，故A正确，不符合题意；B太空是真空，声音无法在真空中传播，航天员之间在太空中不可以像在地面直接进行交流，故B错误，符合题意；C声音的传播需要介质，视频的声音通过空气传播到人耳，故C正确，不符合题意；D音色是由发声体的材料、结构等因素决定的，是区别不同发声体的主要依据，不同人发出的声音的音色不同，所以可以根据音色来判断是声音是哪个人发出的，故D正确，不符合题意。故选B。4、A【详解】A由图可知，
13、大象的发声频率范围是1424Hz，听觉频率范围是120000Hz，所以大象可以用次声波交流，故A正确；B海豚音就是像海豚一样发音，指的是发声的音调高。我们说某歌手能够发出美妙的海豚音，是形容他（她）发出的声音的音调高，故B错误；C人的听觉频率范围是2020000Hz，物体振动的频率若是低于20Hz或高于20000Hz，人耳是听不到的，故C错误；D声音既可以传递信息，也可以传递能量，如超声波碎石、超声波清洗等，都是说明声音可以传递能量。故D错误。故选A。5、C【详解】A频率决定声音的音调。由图知，相同时间内两种声音的振动的频率相同，故这两种声音的音调相同，故A错误；B由图知，这两种声音振动的幅度
14、相同，故响度相同，故B错误；C由图知，这两种声音的波形不同，故两种声音的音色不同，故C正确；D两种声音的音调和响度相同，而音色不同，故D错误。故选C。6、A【详解】A发声的音叉的振动不便于观察，使它接触水面，水花四溅，将音叉的振动放大，说明物体发声时在振动，采用了转换法，故A符合题意；B能听见水中音乐芯片发出的音乐声，说明水可以传播声音，故B不符合题意；C罩内抽出一些空气，闹铃铃声明显减小，说明声音传播需要介质，故C不符合题意D齿轮齿数越多，转动时纸片振动的越快，频率越高，音调越高，说明音调与声源振动的频率有关，故D不符合题意。故选A。7、A【详解】A声音的音色由发声体的材料和结构决定，每个人
15、发声的音色都不一样。“闻其声知其人”是依据声音的音色来辨别的。故A正确；B市区“禁止鸣笛”是在声源处减弱噪声，故B错误；C“图书馆勿大声喧哗”是要求把响度降低，故C错误；D声音能在固体、液体和气体中传播，但是声音不能在真空中传播，故D错误。故选A。8、D【详解】AB由波形图可以看出AB振动的次数相同，即振动频率相同，振幅不同，A的振幅大，响度大，故AB不符合题意；CD由波形图可以看出CD振动的幅度相同，响度相同；振动的次数不相同，即振动频率不同，四幅图中相同时间D图音叉振动的次数最多，频率最快，故D符合题意，C不符合题意。故选D。9、A【详解】同一面鼓，音色相同，某同学分别对同一鼓面轻敲和重击
16、一下，鼓面振动的幅度不同，鼓声的响度不同，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。10、B【详解】A击鼓时，力度不同，纸屑被弹起的高度不同，表明振动的幅度不同，说明响度与振幅有关，故A错误；B一切正在发声的物体都在振动，实验中乒乓球反复弹起，说明发声的音叉正在振动，故B正确；C声音传播需要介质，真空不能传声，逐渐抽出罩内空气，听到铃声渐小，是因为传声的介质空气正在减少，所以说明声音传播需要介质，故C错误；D音调的高低与频率有关，改变钢尺伸出桌边长度，钢尺振动的频率发生改变，音调也发生改变，说明音调与频率有关，故D错误。故选B。二、填空题1、甲【详解】用嘴对着瓶口吹气，由于瓶内空气振动发出声音，
17、甲瓶中空气柱最短，振动时的频率最高，音调最高。2、音色 高 【详解】1音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关，种类繁多的配音听起来各不相同，说明声音的音色不同。2声音的频率决定声音的音调，频率越快，音调越高；编辑后的声波的频率为未编辑前的3倍，所以编辑后的声音其音调比未编辑前的声音音调高。3、音调【详解】演奏者吹奏骨笛时，是由笛子内部空气柱振动产生笛声的；用手指按住不同的孔，改变了里面空气柱的长度，改变了空气柱振动快慢，从而改变了声音的音调。4、振动 真空 大于 【详解】（1）1声音是由物体振动产生的，而悠扬的笛声是通过空气柱的振动而产生的。（2）2声音的传播需要介质，在月球
18、上没有大气，处于真空状态，而声音不能在真空中传播。（3）3声音在不同介质中的传播速度不同，一般情况下，在液体中的传播速度大于在气体中的传播速度，故声音在水中的传播速度大于在空气中的传播速度。5、cm 能 【详解】1如图所示它的翼展长度约为1cm。2飞行时机器苍蝇翅膀振动的频率达到120Hz，因为人耳能听到的声音频率范围是20Hz到20000Hz，所以，它发出的声人耳能听到。三、计算题1、（1）12m；（2）272m；（3）130m【详解】解：（1）汽车鸣笛到司机听到回声，汽车前进的距离s1=v1t=15m/s0.8s=12m（2）汽车鸣笛到司机听到回声，声音传播的距离s2=v2t=340m/s
19、0.8s=272m（3）汽车司机鸣笛时距离山崖为司机听到回声汽车距前方山崖的距离s=s-s1=142m-12m=130m答：（1）汽车鸣笛到司机听到回声，汽车前进的距离是12m；（2）汽车鸣笛到司机听到回声，声音传播的距离是272m；（3）听到回声时汽车距山崖是130m。2、（1）2.1104m；（2）1.05104m【详解】解：（1）发出信号遇到海底障碍物14s后接收到返回的信号，由得，声音传播的距离为（2）声音通过的路程从海面到海底的往返路程，是海水深度的2倍，所以海水的深度为答：（1）声音传播的距离为2.1104m；（2）该处海水深度为1.05104m。3、（1）1.5；（2）0.6；（
20、3）850【详解】解：（1）由可得炮弹爆炸声音在空气中传播的时间为（2）弹击中目标飞行的时间为t1=2.1s-t2=2.1s-1.5s=0.6s（3）炮弹飞行的速度为答：（1）爆炸声传到射手所用时间是多1.5秒；（2）子弹击中目标飞行的时间是0.6秒；（3）炮弹运动的速度是850米/秒。4、10m/s【详解】解：声音传播的距离s2=2s-s1=2700m-40m=1360m声音传播的时间（即车行驶的时间）汽车行驶速度为答：汽车的速度是10m/s。5、（1）730m；（2）630m【详解】解：（1）根据可知，笛声传播的距离s1=v1t=340m/s4s=1360m汽车行驶的距离s2=v2t=25
21、m/s4s=100m设司机鸣笛时汽车到山崖的距离为s，则2s=s1+s2可以计算得，鸣笛处与山崖的距离为（2）司机听到回声时，汽车到山崖的距离为s=s-s2=730m-100m=630m答：（1）鸣笛处距山崖730m；（2）听到回声时，距山崖630m。四、实验探究1、A 慢 低 尺子振动的频率小于20Hz，是次声波，人耳感觉不到 响度 音色 【详解】（1）1把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，钢尺伸出桌面的部分振动而发出声音，本实验中应该听的声音是塑料尺伸出桌面部分振动发出的，A符合题意，B不符合题意。故选A。（2）23频率决定声音的音调。实验时，钢尺伸出桌面的长度越长，越难振动，所以
22、振动越慢，振动的频率越低，发出声音的音调越低。（3）4钢尺伸出桌面超过一定长度，很难振动，尺子振动的频率小于20Hz，是次声波，人耳感觉不到。（4）5保持钢尺伸出桌面的长度不变，改变拨动力度，钢尺振动的幅度改变，响度改变，是研究声音的响度与振动幅度的关系。（5）6比较开孔前后两次发声的波形图可知，波形不同，说明声音的音色不同。可见结构不同时，会导致发出声音的音色不同。2、转换法 响度 幅度 大 【详解】（1）1用乒乓球的振动反映音叉的振动，可以将微小的振动放大，便于观察，这种思维方法叫做转换法。（2）23加大敲击音叉的力度，乒乓球被弹起的幅度更大，听到的声音的响度更大。（3）4由实验现象可知，响度与振幅有关，振幅越大，响度越大。