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1、中班主题小动物找朋友教案反思 这是中班主题小动物找朋友教案反思，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。 教学目标 1、学习依据动物的居住地和生活习性为动物找家。 2、初步感知动物是大片然后重要组成部分，是人类的好朋友，我们要保护它们。 3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 5、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。 教学准备 自制课件动物找家、操作材料动物找家(6份)、头饰(大灰狼)。 教学重点与难点 正确了解动物的习性及生长地，在活动中能正确送动物回家。 教学方法与手段 游
2、戏教学作法;多媒体辅助教学。 教学过程： 一、演示课件，通过动物图片来引发幼儿兴趣。 1、出示动物图片。 提问：这是谁?你认识哪只动物?它叫什么名字?!.快思.教案网出处!它喜欢干什么?生活在什么地方? 2、教育幼儿要爱动物、保护动物。 3、引出活动主题。 师：小动物们迷路了，我们该怎样帮助它们回家呢? 说说自己认识的动物的名称、习性、生长地点。 送它们回家。例：小鱼送到小河里。 通过在课件中欣赏、说说动物，使幼儿能够感知动物是大自然的重要组成部分，并对动物的习性、生长地有所了解。 二、进行操作归类：帮动物找家。 1、说说操作方法。 师：每组有一张背景图，请小朋友把小动物的图片放在背景图上。
3、2、请幼儿操作，老师巡回观察。 听老师说。操作归类：帮动物找家。 通过小组合作进行操作归类，在互帮互助中，提高对动物生长地的正确认识。 3、引导幼儿说说自己的摆放理由。 师：请你说说这么放的理由。 问：为什么把小鱼放在水中? 三、带领幼儿进行趣味游戏活动：动物找家。 1、请幼儿扮演动物。 师：请你拿一张动物图片，你拿的是什么动物，那你就代表了那只动物。 2、布置动物居住地。 一边在教室四周贴“动物居住地标志”，一边引导幼儿知道。 3、讲述游戏方法。 师：请你们随音乐在中间活动，可以做你们所代表的动物的动作。音乐停止时，要快速地回到“家里”，看谁的动作快而准确。 4、带领幼儿进行游戏。 5、扮演“大灰狼”，加大游戏的难度的趣味性。 一起进行实验前的猜测，看老师的示范，学习如何记录自己实验前的猜测。 看记录表，听老师再次讲记录方法。 教学反思 在活动中，教师能注意幼儿的兴趣点进行设计活动，由易到难，过度自然，小朋友的参与兴趣很高，但活动中让老师觉得不足的是开始部分，幼儿的注意力很容易分散，是否内容简单些，或直接让幼儿分组讨论，交流，然后鼓励幼儿把自己不懂的提出来，和老师一起解决。这样的处理是否能让幼儿的学习更加主动些。建议下次教学，可以试试。 第 4 页 共 4 页