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1、精选word文档 下载可编辑学习是像一座藏满宝藏的大山，但是需要勤奋才能开辟通向山顶的道路。下面课件为您推荐苏教版八年级下第五单元教案合集散步。教学目标整体感知课文内容，理解文章的人性美。2、有感情地朗读课文，品味文章生机蓬勃的意境美。 。3、学习尊老爱幼的传统美德。一、播放歌曲吉祥三宝，导入新课 听着这温馨甜美的音乐，我想同学们一定会想到温暖的家。我想问问大家，你们一家人在一起都做哪些事呢看来一家人在一起真是其乐融融的。现在让我们来看看作家莫怀戚一家人去散步的情景吧。二、读文生情、整体感知轻声朗读，思考(1)文中写了一件什么事(2)从文中的字里行间，你看到了一个怎样的家庭三、品读课文 、 探
2、究主旨1、朗读课文1-4段(1)、问题探究“我”决定出来散步的原因是什么(2)、情景设想第2自然段说“母亲本不愿出来的”，假设你是文中的“我”，你准备怎样劝说呢(要求以儿子的口吻，结合课文内容来说。)2、轻声朗读5-7段，思考下列问题A、 散步过程中发生了什么事B、 “我”是怎么解决的C、 结果又是如何D、 假如你有一束花，你最想送给文中的哪一个为什么3、读第8自然段，说说你的理解。A、深情朗读B、问题探究(1)、课文最后一句说“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细。”为何要慢慢地，稳稳地，走得那么仔细(2)、如何理解“我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话四、涵泳入理 品味探究(
3、默、朗结合，品味意境)(这是一篇短玲珑剔透、短小精悍的叙事散文，但在写景上也别具特色。)1、思考文章哪几个段落有写景的片段分别写了哪些景物 第4段田野、新绿、嫩芽、冬水第7段菜花、桑树、鱼塘(“粼、鳞”、)2、思考从中你感悟到了什么样的意境和哲理意境蓬勃的生机、春天的召唤哲理珍爱生命、热爱生活五、读入心 拓展运用抒写亲情发短信给至亲看到这一家人温馨和谐、互敬互爱的场面，想必同学们心中也拨起了感情弦，心中也有千言万语想对亲人倾诉。请写一段50字左右的温馨短语，把它发给你的亲人。六、小结。七、布置作业亲情无处不在，它在我们每个人的家中，更在我们每个人的心中。请你从生活中的小事着手，以“亲情”为话题写一篇不少于500字的文章。板书设计人物母亲、我、妻子、儿子“我”委屈儿子孝顺(尊老)人到中年事件散步分歧解决承前启后母亲依从孙子滋爱(爱幼)