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1、 1.独坐敬亭山是_朝诗人_ _写的，表达了诗人_的心情，其中“厌字解释为_，“闲字解释为_。2、望洞庭作者_朝代_，这首诗描写了什么时候什么地方的美丽景色，表达了作者。在诗中，作者把洞庭湖中的君山比作，用比喻洞庭湖。3.忆江南是一首，“忆江南是名，是 _朝诗人_写的，其中写景的句“，_ “能不忆江南？的另一种说法_。诗中的“谙字读音 _ ,解释为_ 。4.山水中，引用人们对山水的评价是_ _；这句话的意思是_ _ _；，一个“甲字高度概括了山水的奇丽之景堪称天下 _，此句为全文的_ _句。下文就围绕这一名句，分别从_和_两个方面作具体描绘。这样的美景让人仿佛走进了_ _的画卷，真是“_ _5
2、、人们都说：“。我们乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏的山水。6、我看见过的大海，玩赏过的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得；漓江的水真清啊，清得；漓江的水真绿啊，绿得仿佛。船桨激起的微波出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。 7、我攀登过的泰山，游览过的香山，却从没看见过这一带的山。的山真奇啊，一座座，像老人，像巨象，像骆驼，；的山真秀啊，像翠绿的，像新生的，色彩明丽，倒映水中，的山真险啊，好似一不小心就会下来。8、这样的山着这样的水，这样的水着这样的山，再加上空中，山间，江上，让你感到像是走进了的画卷，真是“，。9.记的双龙洞的作者是_，作者去双龙洞的路上看到_，听到
3、_；本文作者是按_顺序记叙的。游览的顺序依次是、_、_，_，_ ，最后 。作者介绍游览外洞的情景，先描写了_，特点是_；再写了 ，特点是_；然后写了_，特点是_ 、 _，表现在 。洞的特点是 _、_、_。重点写了_的特点。 10、一路_溪流。随着_，溪流 _ ，_ ， _ ， _ ，溪声也时时 _。入山大约五公里就来到 _ ，那溪流就是从洞里出来的。11、在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的流出。虽说是，可也容得下 进出。怎样小的小船呢？ 个人，刚，再没法容第 个人，是这样小的小船。船两头都系着，的工人先进洞，在拉绳子，船就，在的工人拉另一头的绳子，船就。我怀着的心情儿在小船里，自以为
4、从到，到，到，没有一处不船底了，才说一声“，船就慢慢。眼前了，可是还能感觉和的山石都在朝我过来。我又要是把头 抬起一点儿，准会 ， 。行了二三丈的吧，就登陆了。这就到了。12.中彩那天一课中，父亲所面临的道德难题是_。第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作，生活很。母亲常安慰家里人：“一个人只要，就等于有了。13、父亲教诲我做万年牢，就是要。无论。14.哈默随着逃难的人来到_，受到镇上人们的_，当镇长给他食物时，他却要_，表现了_的可贵品质。15、是啊，如果我们在生活中能，就会对老人生出一份 ，对孩子增加一份 ，就会使人与人之间多一些 和 。16、自然之道让我们懂得，如果不按照，往往会
5、产生。17、黄河是中华民族的，后来黄河变了，成了中华民族的。18. 科学家研究了蝙蝠的秘密，从中得到启示，发明了。三次不同的证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是，它是用和配合起来探路的。它一边飞，一边从发出一种声音。这种声音叫做。超声波像一样向前，遇到就反射回来，传到蝙蝠的里。雷达的天线就像蝙蝠的_。雷达发出的无线电波就像蝙蝠的_。雷达的荧光屏就像蝙蝠的_。 19、夜莺的歌声打破了的。这歌声停了一会儿，接着又用的唱起来。土兵们和军官注意听着，开始周围的和挂在道旁的。他们发现就在很近很近的地方，有个孩子坐在河岸边上，着两条腿。他着头，一件跟树叶差不多的绿上衣，手里拿着一块，不知在。夜莺的歌声一课中，“麻
6、雀、“乌鸦、“猫头鹰、“野兽等都指。课文中的“小夜莺指，我们知道小夜莺是一个的孩子。在课文开头，他吹出夜莺的歌声是为了，他穿着，是为了，在给德国兵带路时，有时候学夜莺叫，有时候学杜鹃叫是为了，在接近游击队埋伏地时，他用夜莺叫表示，用杜鹃叫表示，在听到游击队的回声后，他。课文最后两节容跟开头一样，小夜莺又。20.一个中国孩子的呼声作者是_，以_形式来写的。雷利的呼声是_。21.和我们一样享受春天作者是_，这是一首呼唤_的诗。22、早晨，我在绿地里面的 上，安静在花丛中 。她走很 ，没有一点儿。安静在一株前停下来。她伸出双手，在花香的指 下，地伸向一朵露珠的月季花。我要喊出声来了，因为那朵月季花上
7、，正停着一只。安静的手指 ， 拢住了那只蝴蝶，真是一个！睁着眼睛的蝴蝶被这个神奇的 抓住了。蝴蝶在她的手指间 ，安静的脸上充满了。这是一次全新的，安静的来到了一个她完全没有体验过的地方。我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她 的心世界， ，我深深地感动着。盲姑娘只能用 手春天 ，用 心 春天 。谁都有 ，谁都可以创造 。23、生命 生命从、几件小事展示生命的意义，教育我们：虽然生命是短暂的，但是。这就是我的生命，单单属于我的。我可以，也可以。茁壮成长在砖缝中的小瓜苗，让我们感受到了，在冷风冷雨中怒放的小花意味着生命是。人的生命是_的，可是，为 _是无限的。我要把_，投入到。我的一生始终保持
8、着这样一个信念，生命的意义在于，在于 ，而不是在于，也不是在于。对于我来说，生命的意义在于，。 24、乡下人家全文围绕着_这句话介绍了乡下人家风景、_的特点。_的红霞，_的微风，_飞过的_的鸟儿，都是他们的_，它们和乡下人一起，绘成一幅_ 、_的田园的风景画。25、荷兰以_、_、_和 _而闻名天下。26.乡村四月的作者是_代的_。诗歌描写了_的情景。能反映乡村四月人们忙碌的词语是“_、 _。 我能从“_，_ 的诗句中想象出山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。27、四时田园杂兴是朝写的，诗中描写农民热烈劳动场面的诗句是、诗句中“傍的意思是。我能从“ _，_ _的诗句中想象出小孩在树阴下学习种瓜的
9、场面。28.渔歌子的作者是_代的_，他还是个著名的_。29. 两个铁球同时着地一文主要讲了_敢于挑战权威的事，伽利略是_著名的_。他是一个_的人。30、罗丹是国著名的。在工作时表现出的工作态度和的精神。罗丹创作的、等人物雕塑，深受世界各国人民的喜爱。 罗丹说：“。31.“鱼游到了纸上在文中出现了_次，“鱼游到了纸上与“游到了心里之间的关系是_ 。说他“，因为他爱鱼到了的境界。他有时_，把金鱼的每个部位_地画下来，像_ 那样细致；有时又_，很快画出金鱼的_ ，仿佛金鱼在_。32、父亲的菜园一文按_顺序写的，赞扬父亲_的品质。33.这学期我们学的两那么寓言是_、_ ，纪昌学射一文飞卫让纪昌练习眼力
10、要先练好。纪昌按飞卫的要求回家先练，再练。告诉我们_的道理。扁鹊治病警示人们要_，否那么后果将不堪设想。34.普罗米修斯一文颂扬了普罗米修斯不畏_，不屈不挠，为民造福的伟大精神。普罗米修斯把_带到了人间。自从有了火，人类就开始用它_，_，_，但众神的领袖_得知消息后，决定给普罗米修斯_。但普罗米修斯没有_，他的_精神真让我们感动。35、渔夫的故事选自古代_ _ _著名的民间故事集_，这本书又叫_ _ _，由_个小故事组成的。其中著名的故事还有_ _ _、_，_ _ _、_这本书被誉为世界民间文学创作中的“_。渔夫用_战胜了魔鬼，这个故事告诉人们_。参考答案1.独坐敬亭山是_ 唐_朝诗人_ 白_
11、写的，表达了诗人 孤独寂寞 的心情，其中“厌字解释为 _ 满 足_，“闲字解释为_ _悠闲自在的样子_。2、望洞庭作者_ 唐_朝代 禹锡 ，这首诗描写了 秋天 什么时候 洞庭湖 什么地方的美丽景色，表达了作者 对洞庭湖的喜爱之情 。在诗中，作者把洞庭湖中的君山比作 青螺 ，用 盘 比喻洞庭湖。 3.忆江南是一首 词 ，“忆江南是 词牌 名，是 _唐_朝诗人_白居易_写的，其中写景的句“ 日出江花红胜火 ， 春来江水绿如蓝_ 。“能不忆江南？的另一种说法_真叫人怀念江南_。诗中的“谙字读音 _n_ ,解释为_熟悉_。 4.山水中，引用人们对山水的评价是_山水甲天下_，这句话的意思是_山水的美天下
12、第一_，一个“甲字高度概括了山水的奇丽之景堪称天下 第一_，此句为全文的_中心_句。下文就围绕这一名句，分别从_山_和_水_两个方面作具体描绘。这样的美景让人仿佛走进了 连绵不断_的画卷，真是“_舟行碧波上，人在画中游。5、人们都说：“ 山水甲天下 。我们乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏的山水。6、我看见过 波澜壮阔 的大海，玩赏过 水平如镜 的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得 让你感觉不到它在流动 ；漓江的水真清啊，清得 可以看见江底的沙石 ；漓江的水真绿啊，绿得仿佛 那是一块无瑕的翡翠 。船桨激起的微波 扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。 7、我攀登过 峰
13、峦雄伟 的泰山，游览过 红叶似火 的香山，却从没看见过这一带的山。的山真奇啊，一座座 拔地而起 ， 各不相连 ，像老人，像巨象，像骆驼， 奇峰罗列 ， 形态万千 ；的山真秀啊，像翠绿的 屏障 ，像新生的 竹笋 ，色彩明丽，倒映水中，的山真险啊， 危峰兀立 ， 怪石嶙峋 ，好似一不小心就会 栽倒 下来。8、这样的山 围绕 着这样的水，这样的水 倒映 着这样的山，再加上空中 云雾迷蒙 ，山间 绿树红花 ，江上 竹筏小舟 ，让你感到像是走进了 连绵不断 的画卷，真是“ 舟行碧波上 ， 人在画中游 。9、记的双龙洞的作者是_叶圣_，作者去双龙洞的路上看到_映山红_，听到_溪声_；本文作者是按_游览_顺
14、序记叙的。游览的顺序依次是_沿途_、_洞口_、_外洞_，_孔隙_，_內洞，最后 出洞 。作者介绍游览外洞的情景，先描写了_洞口_，特点是_宽_；再写了 外洞 ，特点是_大_；然后写了_孔隙_，特点是_矮 、 窄 、 险_，表现在虽说是孔隙，可也容得下下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚适宜，再没法容第三个人，是这样小的小船 。洞的特点是_黑_、_大_、_奇_。重点写了_奇_的特点。10、一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急 ，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。11、在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。
15、虽说是孔隙，可也容得下一只小船 进出。怎样小的小船呢？两 个人并排仰卧 ，刚适宜，再没法容第三 个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进洞，在里头 拉绳子，船就进去 ，在外洞 的工人拉另一头的绳子，船就出来 。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟 ，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右 和上方 的山石似乎都在朝我 挤压过来。我有感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角 ，擦伤鼻子 。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了。这就到了內洞 。12.中彩那天一课中，父亲所面临的道德难题是_把车留下还是还给库伯_。
16、第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据。母亲常安慰家里人：“一个人只要 活得诚实 ， 有信用 ，就等于有了 一大笔财富 。 13、父亲教诲我做万年牢，就是要做个 可靠 的人， 实实在在 的人 。无论做什么事都要讲究认真 ，讲究 实在 。 14.哈默随着逃难的人来到_沃尔逊小镇_，受到镇上人们的_热情款待_，当镇长给他食物时，他却要_先干活再吃东西_，表现了_自尊_的可贵品质。15、是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份 尊重 ，对孩子增加一份 关爱 ，就会使人与人之间多一些 宽容 和 理解 。16、自然之道让我们懂得，如果不按照 自然规律办事 ，往往会
17、产生 事与愿违 。17、黄河是中华民族的“摇篮 ，后来黄河变了，成了中华民族的 祸河 。18、科学家研究了蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是 眼睛 ，它是用 嘴 和 耳朵 配合起来探路的。它一边飞，一边从 嘴里 发出一种声音。这种声音叫做 超声波 。超声波像 波浪 一样向前 推进 ，遇到 障碍物 就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里。雷达的天线就像蝙蝠的_嘴_。雷达发出的无线电波就像蝙蝠的_超声波_。雷达的荧光屏就像蝙蝠的_耳朵_。 19、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。土兵们和军官注意听着，开始注视周围的灌木
18、丛和挂在道旁的白桦树枝。他们发现就在很近很近的地方，有个孩子坐在河岸边上，搭拉着两条腿。他光着头，穿一件颜色跟树叶差不多的绿上衣，手里拿着一块木头，不知在削什么。夜莺的歌声一课中，“麻雀、“乌鸦、“猫头鹰、“野兽等都指 敌人 。课文中的“小夜莺指 小孩 ，我们知道小夜莺是一个 机智勇敢 的孩子。在课文开头，他吹出夜莺的歌声是为了吸引敌人的注意，他穿着颜色跟树叶差不多的绿上衣，是为了掩护自己从敌人面前溜掉，在给德国兵带路时，有时候学夜莺叫，有时候学杜鹃叫是为了同游击队员联络时不致引起敌人的怀疑，在接近游击队埋伏地时，他用夜莺叫表示鬼子的数目，用杜鹃叫表示机关枪的数目，在听到游击队的回声后，他转了
19、个身，钻到树林里不见了课文最后两节容跟开头一样，小夜莺又坐在河岸边削东西，等待敌人的到来。20、一个中国孩子的呼声作者是_雷利，以_书信形式来写的。雷利的呼声是“救救孩子，要和平不要战争！。21.和我们一样享受春天作者是_高洪波_，这是一首呼唤_和平_的诗。 22、早晨，我在绿地里面的 小径 上做操，安静在花丛中 穿梭 。她走很 流畅 ，没有一点儿 磕磕绊绊 。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的指引导下，极其准确地伸向一朵 沾着 露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。安静的手指悄然 合拢， 竟然 拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这
20、个盲女孩神奇的 灵性 抓住了。蝴蝶在她的手指间 扑腾 ，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的 经历 ，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她 多姿多彩 的心世界， 一瞬间 ，我深深地感动着。盲姑娘只能用 手 触摸 春天 ，用 心 感受 春天 。谁都有 生活的权利 ，谁都可以创造 一个属于自己的缤纷世界 。23、生命 生命从 飞蛾求生 、 砖缝中长出瓜苗 、 倾听心跳 几件小事展示生命的意义，教育我们：虽然生命是短暂的，但是 我们却可以让有限的生命表达出无限的价值 。这就是我的生命，单单属于我的。我可以 好好地使用它 ，也可以 白白地糟蹋它 。茁壮
21、成长在砖缝中的小瓜苗，让我们感受到了 生命的意义 ，在冷风冷雨中怒放的小花意味着生命是 勇气 。人的生命是_有限_的，可是，为_人民服务是无限的。我要把_有限的生命 ，投入到 无限的为人民服务之中去_。我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于 付出 ，在于 给予 ，而不是在于 承受 ，也不是在于 争取 。对于我来说，生命的意义在于 设身处地替人着想 ， 忧他人之忧 ， 乐他人之乐 。 24、乡下人家全文围绕着_乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。_这句话介绍了乡下人家风景_独特、_迷人_的特点。_天边_的红霞， _向晚的微风，_头上_飞过的_归巢_的鸟儿，都是
22、他们的_好友_，它们和乡下人一起，绘成一幅_自然 、_和谐_的田园的风景画。25、荷兰以 郁金香 、 风车 、 牧场 和 运河 而闻名天下。26、乡村四月的作者是_宋 代的_翁卷_。诗歌描写了_农民劳动繁忙 的情景。能反映乡村四月人们忙碌的词语是“ 乡村四月闲人少 、 才了蚕桑又插田 。 我能从“ 绿满山原白满川_，_子规声里雨如烟_ 的诗句中想象出山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。27、四时田园杂兴是 宋 朝 成大 写的，诗中描写农民热烈劳动场面的诗句是“ 昼出耘田夜绩麻 、 村庄儿女各当家 诗句中“傍的意思是 靠近 。我能从“_童未解供耕织_，_也傍桑阴学种瓜_的诗句中想象出小孩在树阴下
23、学习种瓜的场面。 28、渔歌子的作者是_唐_代的_志和_，他还是个著名的道士、词人和诗人。29. 两个铁球同时着地一文主要讲了_伽利略_敢于挑战权威的事，伽利略是 意大利 著名的 科学家 。他是一个_不迷信权威，执着追求真理_的人。 30、罗丹是 法 国著名的 雕塑家 。在工作时表现出 全神贯注 的工作态度和 对艺术执着追求 的精神。罗丹创作的 思想者 、 雨果 等人物雕塑，深受世界各国人民的喜爱。 罗丹说：“ 美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现 。31、“鱼游到了纸上在文中出现了_三_次，“鱼游到了纸上与“游到了心里之间的关系是_因果关系 。说他“ 特别 ，因为他爱鱼到
24、了 忘我 的境界。他有时_工笔细描，把金鱼的每个部位_一丝不苟_地画下来，像_姑娘绣花 那样细致；有时又_挥笔速写_，很快画出金鱼的_动态_ ，仿佛金鱼在_纸上游动 。32、父亲的菜园一文按 事情开展 顺序写的，赞扬父亲 勤劳、坚毅 的品质。33、这学期我们学的两那么寓言是_纪昌学射_、_扁鹊治病_ ，纪昌学射一文飞卫让纪昌练习眼力要先练好 眼力。纪昌按飞卫的要求回家先练 牢牢盯住目标 ，再练 把极小的东西看成很大的东西 。告诉我们_无论学什么技艺，都要从根本功入手，打好根底_的道理。扁鹊治病警示人们要 防微杜渐，不能讳疾忌医_，否那么后果将不堪设想。34.普罗米修斯一文颂扬了普罗米修斯不畏_
25、危险_ ，不屈不挠，为民造福的伟大精神。普罗米修斯把 火种 带到了人间。自从有了火，人类就开始用它烧熟食物 ， 驱寒取暖 ， 并用火来驱赶危害人类安全的猛兽 ，但众神的领袖宙斯 得知消息后，决定给普罗米修斯 严厉的惩罚 。但普罗米修斯没有 屈服 ，他的 勇敢 精神真让我们感动。35、渔夫的故事选自古代 阿拉伯 著名的民间故事集 一千零一夜 ，这本书又叫 天方夜谭 ，由 264 个小故事组成的。其中著名的故事还有阿里巴巴和四十大盗、阿拉丁和神灯的故事，这本书被誉为世界民间文学创作中的“ 最壮丽的一座纪念碑 。渔夫用 智慧 战胜了魔鬼，这个故事告诉人们 拥有智慧的人才是真正强大的，不可战胜的人 。9 / 9