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1、该文本为Word版，下载可编辑区高中度教职工考核实施方案 日常工作中越来越离不开考核相关资讯，你可能正苦于不知道如何撰写考核相关的工作文章，以下是我精心整理的区高中度教职工考核实施方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 区高中2022年度教职工考核实施方案 根据*z经济技术开发区工作委员会【2022】5号关于做好2022年开发区工作人员年度考核工作的通知文件精神，经研究决定于2022年1月进行2022年度考核工作，具体办法如下。 一、考核范围 1考核对象为在编在册的全体教职工。 2受行政处分的教职工，可参加年度考核，但不得定为优秀等次。 二、考核内容 1考核内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考
2、核工作实绩。德，指政治思想和职业修养的表现；能，指教育教学能力；勤，指工作态度和敬业精神的表现；绩，指教学实绩和所做的贡献。 2考核期为2022年1月1日至2022年12月31日。 三、考核等次 分为优秀、称职、基本称职、不称职。 四、考核结果的使用 1被确定为优秀等次的，具有优先竞争岗位、晋升职务的资格。 2被确定为合格以上等次的具有续聘的资格。 3年度考核被确定为不合格等次者，对其作试聘、缓聘处理，或对其进行降级聘任处理，或调离现工作岗位，或解聘。 4、考核结果存入被考核者个人档案。 五、考核优秀指标分配 1根据关于做好2022年开发区工作人员年度考核工作的通知文件精神，优秀等次的人数不超
3、过参加考核人数的15% 2优秀指标名额分配 高一年级：3人高二年级：3人高三年级：4人 教辅后勤组：2人行政管理组：4人 六、考核办法及具体安排 1成立考核领导小组. 组长：z 副组长：z 组员：z 下设考核领导小组办公室，z兼任办公室主任。 2成立考核小组 全校分5个考核组进行考核，即高一年级组、高二年级组、高三年级组、教辅后勤岗位组、行政管理组。 各组负责人安排如下： 高一年级组：z 高二年级组：z 高三年级组：z 教辅后勤岗位组：z 行政管理组：z 3考核依据 以本年度教职工工作态度和工作实绩为主，确定考核等次，违反劳动纪律和教育教学常规者，不得评为优秀等次。 4时间安排 1月26日教职
4、工学习关于做好2022年开发区工作人员年度考核工作的通知文件。 1月27日教职工填写并上交2022年度考核登记表（从学校内网下载） 1月28日考核小组分组考核，教职工个人述职后，进行民主推选，各考核小组上报优秀等次候选人名单.。 1月29日考核领导小组审定教职工的考核结果。 1月30日公示考核结果；本人签名。 2月2日上报年度考核结果。 篇2:长征小学班级管理考核细则 征长小学班级管理考核细则 指导思想： 切实加强学生品德教育和行为规范的养成教育，使我校德育工作和班级管理逐步科学化、规范化，以小学生守则、小学生日常行为规范为指导，以提高班级管理的质量和水平为目标，深入贯彻“德育生活化、生活主题
5、化”的思路与策略，培养懂生活、会生活、珍惜生活、创造生活的新一代人才。 班级考核项目 班主任工作（60分）；少先队工作（15分）；其余活动加分（25分）等单项按百分制确定权重，各子项按要求或综合排名确定分数。 班级考核项目细则 1、常规管理（满分30分）。考核分卫生、路队、两操、礼仪四项 加分奖励标准： （一）卫生方面： （1）爱护环境，不随便涂抹刻画。 （2）室内物品摆放整齐，室内外卫生清扫及时干净。 （3）室内垃圾桶、撮子的污物清理及时。 （4）学生能讲好个人卫生。 （5）不乱扔果皮纸屑，看到果皮纸屑主动捡拾。 （二）路队方面： （1）遵守交通规则，不横穿马路、不闯红灯。 （2）乘公共汽车
6、自觉排队，主动让座。 （3）自觉排好路队，听众指挥，不中途离队。 （4）上学、放学自觉戴好小黄帽。 （5）不骑自行车到校。 （三）两操方面： （1）集合做到快、齐、静。 （2）认真做广播体操，动作规范。 （3）做完操后不在操场上乱穿乱跑。 （4）认真做眼保健操。 （四）礼仪方面： （1）见到老师、同学主动问好，礼貌待人。 （2）课间不在教室、走廊疯打闹，上下楼梯轻声慢步靠右行。 （3）进出学校两人以上自觉排成竖队。 （4）每周一及其他重要活动要按规定穿校服，少先队员每天佩戴红领巾。 （5）每天佩戴学生证。 常规考核期末根据总分排名，最高分30分，最低分20分。以级部班级数目的多少决定名次之间的
7、分差。 2、班主任其他各项工作（满分30分）。包括跟班、德育案例、班队会、特色班级建设、就餐、保险、二课堂组织情况、晨会、荣誉超市使用、成长册、短信平台、班风班貌等项。 跟班情况（1） 升旗、出操、*、放学、外出活动等，要求班主任老师必须跟班，并在跟班过程中要求管理到位，负责好学生的安全、纪律。如果发现有跟班不到位或者到位不负责者，酌情扣0.1-0.5分。 德育案例（1分） （1）德育案例必须按时上交； （2）德育案例观点新颖、内容翔实，对其他班主任老师具有借鉴意义； 如果达不到以上两项要求，酌情扣0.1-0.5分。 班队会（3分） （1）班、队会精心准备、教育效果良好、能根据学校的安排认真上
8、好者加1-3分。 （2）挪用、挤占班队会时间，每次扣1分。 特色班级建设（10分） （1）班级管理富有特色、富有内涵，有一定的理论支撑，收效良好。 （2）在特色班级建设中积累了翔实的一手资料，有一定的可借鉴性。 达到以上两项要求者，加7分； （3） 特色班级建设建立长期有效机制，具有科学性、系统性、连续性与延展性，在对学生的品德教育方面卓有成效； （4） 注重对自身特色班级建设的宣传，能够积极有效地组织丰富多彩的教育活动，特色班级建设在校级以上范围内具有一定的品牌效应； 以上要求均达到者，加满分10分。 就餐、保险、二课堂组织情况（3分） 组织情况良好，人数较多，得3分。 否则酌情扣0.2-0
9、.5分。 晨会（1分） 晨会组织有计划、有秩序；内容科学有效。 无挤占、挪用现象。 发现一次，扣0.1分。 荣誉超市使用（1分） （1）学期初，班主任就荣誉超市的使用方法、评价方法对学生进行详细的说明，组织学生选择相关荣誉称号； （2）日常学习生活中，有计划地组织学生评价、颁星，充分发挥荣誉超市的激励作用； （3）学期末总结每位学生的荣誉超市得星情况，确立其是否能够获得相关荣誉称号。 达到以上要求者，该项得1分，否则酌情扣0.1-0.5分。 成长册（1分） （1）能及时地、有计划地组织学生填写成长册，有效发挥成长册的激励评价作用； （2）成长册中评语的填写及时、符合学生个人情况，能对学生发挥激
10、励作用。 达到以上要求者，得1分，否则酌情扣0.1-0.5分。 短信平台（2分） （1）组织情况良好，加1分。 （2）利用情况好，短信发送与回复及时，能较好地起到家校联 系的作用。加1分。如发现有短信发送与回复不及时等情况，酌情扣0.1-0.5。 班风班貌（6分） （1）班风正，学生整体品行素质高； （2）学风情况良好，有强烈的求学兴趣，课堂纪律好； （3）班级有较强的凝聚力，有共同的为之奋斗的班级目标； （4）作业完成情况良好； （5）不存在侵占科任课时的现象； （6）课间休息时无不良行为或疯打闹行为。 以上各项由分管领导、任课老师进行评价，根据评价结果，最高分6分，最低分2分，由本级部班级
11、数目决定名次之间的分差。 4、少先队工作（5分） （1）中队组织健全、奋斗目标明确，并在教室醒目位置布置。队干部职责明确，能发挥骨干作用加1分。 （2）营造良好的班级文化氛围，黑板报、墙报每月一期，每月5日之前重新更换完毕，题目、内容能结合儿童年龄特点、富有教育意义、有班级特色者加1分。 （3）执行升旗任务的班级，班主任安排训练好旗手、护旗手、宣讲员，准备好演讲稿，视完成任务情况加1分；参加升旗仪式认真严肃、纪律良好，无迟到或留在教室等现象。 （4）班级学生中出现较重要好人好事者，给所在班级加1分。 （5）电台投稿情况、收看电视情况良好者，给所在班级加1分。 5、其他加分（35分） 根据每学期
12、的活动安排或综合排名确定子项分数。 说明： 1、常规管理考核一月一次，并进行表彰，当月考核为优秀者授予星级班级标志。 2、考核细则中，每小项得分不突破该项权重分，最低记零分。 3、未尽事宜，由学校另行规定。 篇3:星海实验中学教师教学七认真考核方案 海星实验中学教师教学七认真考核方案 一、指导思想 以z市教育局苏教基202237号文件关于深化素质教育，加强教学“六认真”工作，切实提高教学质量的意见和z市教育局、教育工会教学“七认真”工作考核参考细则为指导思想，结合我校的教学实际，全面落实教学“七认真”工作的具体要求，切实加强对教学“七认真”工作的领导，有效建立教学“七认真”工作的保障机制。本方
13、案立足人本、致力发展，将过程性考核与形成性考核结合起来，体现考核工作的诊断性、激励性和导向性作用，为科学和谐地提高教学质量担当重要保证。 二、考核内容及要求 （一）认真备课（18分）： 1坚持独立备课和集体备课相结合，备课组每周至少活动一次，活动时组内教师要各抒己见，有初稿、修改意见和修改稿。 2备课内容坚持做到“四定”（即定时间、定地点、定内容、定主备人）、“三研究”（研究教材、研究学生、研究教法），做到“五说”(以详细说课的形式，说课堂重点，说难点，说学生的能力发展点，说教学程序，说教法与学法)。 3要把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标，备课过程中要充分关注学生情智状态、
14、学习过程和正确的价值观念。 4备课要有课后反思环节，备课组成员要经常总结教学得失，经常集体研讨教学方案和反馈教学情况。三年以内新教师要求课课有反思，三年到十年的教师课后反思不得少于50，十年以上的教师每单元至少有一课教学反思。 （二）认真上课（18分）： 1严格执行新课程计划，各学科教师严格按课表上好课，严禁随意调课，避免挤占现象，各学科保质保量完成教学计划。教师因病假、外出学习时间较长等需要别的老师代课，由代课老师向学生说明，免得使学生产生挪用课时的误会。教导处安排代课的老师，必须认真地履行代课的职责，绝不能敷衍了事。 2坚决杜绝听到铃声不进教室、坐着上课、上课接听手机、拖课、言行不文明等现
15、象。 3课堂教学体现“新课程标准”的理念，抓住课堂教学改革这个中心环节，认真处理好学、教、练三者的关系，着重培养学生的问题意识，探究精神和科学态度。 4上课时帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯。 5课堂教学要求做到“四个一点”，即“微笑和激励多一点；发展智力，培养能力的要求实一点；让学生施展才能的面广一点；给学生灵活安排的时间有一点”。力求在四十分钟时间达到最高的效率。 （三）认真布置与批改作业（18分）： 1科学合理地布置作业，把握作业的量，追求作业的质。初一、初二书面作业不超过
16、1个半小时。除了配套的练习外，一律不得统一使用其他资料。杜绝以罚做作业的办法惩罚学生。 2布置与批改做到“五必”：即有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评，学生作业教师必先想先做。 3习题训练做到“二精”：一是“精选”-针对学生实际、学科特点及不同年级的具体要求，体现针对性、典型性、挑战性、活动性。二是“精讲”-根据作业情况，对共性问题及时讲评和分析，对典型习题讲清思路和解题方法。 （四）认真辅导（组织课外活动）（10分）： 1及时了解掌握学生情况，对不同类型学生作好切实可行的辅导。 2对学困生要充满爱心，利用课余时间，耐心细致地予以辅导。加强家校联系，了解学困生在家学习及思想动态，商讨辅导计
17、划，取得家长支持和配合。 3各科教师都必须主动做好学校布置的有关课外活动的辅导任务，认真做好活动记载，争取在各级各类学生竞赛中取得好成绩。 （五）认真考核（16分）： 1每位教师均要承担平时的单元练习或复习练习命题工作。每份练习必须注明命题人、校对人、审核人姓名。命题总体要求是：“加强基础，训练能力，难易适当，符合实际”，难易程度一般控制为7：2：1。 2对于统一测试，教导处统一装订、备课组流水阅卷、集体登分，集体进行试卷分析。 3监考教师按时在考前15分钟到指定地点领试卷，提前5分钟进入考场。考试期间除特殊情况外不在教室内来回走动，监考期间面对考生，原则上站立，监考教师不看书报杂志，不批改作
18、业，不解答试卷，不擅自离开考场，考试期间监考教师的手机等通讯工具一律停止使用。 4各备课组根据考试成绩及时进行教学质量分析，找出差距，正确归因，制定合理的整改措施，并做好跟踪调研。 5考试前教师要指导学生系统地复习，加深对知识的系统理解，做到查漏补缺，温故知新，不能考什么复习什么，更不能以单纯的练习代替复习。 （六）认真指导学生自学（10分）： 1全体老师高度重视学生自学能力的培养，需要花大力气指导学生课前准备。所有学科教案要求有“自主学习指导”项，全体老师要精心设计课前自学内容、明确自学目标、提示自学方法。课前、课后要有“自主学习”作业练习，并做好指导。 2全体教师要根据本学科的特点，结合学
19、生学情，对如何指导学生自学提出针对性措施，并落实到位，学校、学生及家长对指导学生自学效果的评价好。 （七）认真听课和评课（10分）： 1师徒结对教师徒弟每周听师傅的课不得少于2节。每次听课都要有听课记录。 2学校组织的各类公开课，同备课组老师均应调好课，集体参与听课。同教研组老师也要尽量参与听课。一般教师每学期听课不得少于30节。听课后要认真参与评课。 3教研组长、备课组长每学期听课不得少于40节。听课后要积极主动组织教师评课。 4学校中层干部每周听推门课1节，每学期听课不得少于40-50节。听课后要及时与教师反馈。 注1：考虑到我校教学的实际情况和考核操作的方便，将教学七认真中的“认真辅导”
20、和“认真组织课外活动”合二为一，增加“认真听课和评课”的考核内容。 注2：考试学科老师适用于以上考核细则的所有条例。 非考试学科的老师第三项“认真布置与批改作业”考核分体现为： 音乐学科：认真完成所带艺术团队的课外辅导工作，并积极主动地承担学校交给的其他艺术竞赛辅导、少先队活动辅导等工作。 体育学科：1认真做好早操、游泳、体育活动等承担的工作任务。满分10分，由分管行政打分；2认真做好自己负责的田径、球队、健美操等项目的学生训练工作，并取得优秀成绩。 综合实践1（信息技术）学科：1认真完成学校网站的维护工作及学校各部门布置的其他教育教学信息化工作；2认真做好班级、专用室场、教师电脑的日常维护工
21、作，认真做好教师重大教学竞赛的课件制作工作。 美术、综合实践2（劳技）学科：1根据学科特点，认真布置与批改作业，并做好学生平时作业成绩的记录；2认真完成学校布置的其他教育教学工作。 三、考核奖惩 1考核共100分，具体细则由教导处负责，每学期末考核一次。 2考核总分在85分以上的考核等第为“优秀”，考核总分在7584分的考核等第为“合格”，考核总分不满75分的考核等第为“不合格”。 3教学七认真考核上下学期等第均为“优秀”为年度考核“优秀”。另，以自然年度为限，上、下半年考核均为“优秀”是教师在年终获得年度考核“优秀”的必备条件。 4每学年，学校以教研组为单位，在教学七认真考核等第为“优秀”的
22、教师中参照分数的高低，选出3040的“海星实验中学教学七认真”先进个人，予以200元奖励。 5结合海星实验中学教学事故认定及处理办法，一学期发生一般教学事故达2次的教师，学期七认真考核不得评为优秀。发生严重教学事故的教师，学期七认真考核不得评为优秀。发生严重教学事故一学期达2次的教师，学期七认真考核等第为“不合格”。 6以学期为单位，七认真考核连续两次被评定为“不合格”者，取消自第二次出现“不合格”之日起一年内的学术发展、职称晋升资格。严重者给予待岗处理，并不再享受结构工资津贴。 四、考核机构 学校教导处负责海星实验中学教师教学七认真考核方案的解释和组织考核 本考核方案提请学校首届一次教代会审
23、议，修订通过后即开始施行。 篇4:南丰幼儿园考核奖惩制度 南丰幼儿园考核奖惩制度 一、考核奖惩制度 1、政治思想工作，使教职工进一步树立一切为了孩子的教育思想，为教育事业做贡献。 2、力求如实全面地反应教职工的工作业绩大小，工作任务多少，工作态度好坏，业务水平的高低。 3、以各类人员的岗位职责为依据，按劳分配为原则，奖勤罚懒，奖优惩劣，促进教工素质及保教质量的提高。 二、考核奖惩内容 详见南丰幼儿园教师考核标准南丰幼儿园保育员、炊事员、后勤人员考核标准和班级工作考核标准。 三、考核办法 1、以日常随机检查与月、学期、学年考核相结合。 2、月考核评定实行个人、组长、园长相结合的三级考评。 3、学年考评是有园考评小组负责进行。 管理文库 .glwK8. 第 27 页 共 27 页