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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 阿克苏职业技术学院单元教案设计方案课程名称 教案工程名称 本工程学时数 课程教案团队新编有用英语综合教程1 Unit 4Timetables and Schedules 8 学时 基础部高校英语教案团队学问目标：同学能够设计工作支配表,依据火车和航班时刻表 预订火车票,机票,能够懂得和运用不同的动词时态；技能目标：听：同学能够听懂预约见面或推迟见面的的口语表述,能够听 懂预定火车和飞机票的相关语句,完成相关练习；学习目标分析 说：同学能够依据工作支配表预约和推迟见面时间,能够依据 火车和航班时刻表预订火车票,机票；读：同学能够懂得关于不同文化对
2、守时的不同懂得的文章；写: 同学能够依据已知信息设计工作支配表；译：同学能够就课文所学的重点句子做英汉互译练习,情感目标：能够懂得不同文化中守时的不同看法；同学以应届高中毕业生为主,年龄在 18-20 岁之间,主要来自甘肃及南北疆；英语基础水平大多数同学属中等,个别属偏下,学习者分析 高考英语成果大部分较低,对英语课的爱好不大,学习缺乏主动性；第 1-2 课时： Talking Face to Face . 通过 2 个对话样例和 5 个交 学习内容分析 际模拟练习使同学把握预约见面；预定火车票航班的句型；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - -
3、- - - - - - 第 3-4 课时： Being all Ears 通过听力材料听懂和预约见面；预 定火车票航班；工作支配相关的内容；第 5-6 课时： Maintaining a Sharp Eye 通过阅读与本单元相关主 题的文章开阔眼界,进一步提高语感和交际才能；第 7-8 课时：Trying your Hand 通过样例模拟套写工作支配 表,复习几种常用时态的用法；1.运用任务型语言教案模式,训练培育同学对语言的综合运 用,实现目标,感受胜利；2.课堂以同学为主体,以任务为主线,重视体验参加,老师起教案策略到“设计者、讨论者、促进者、和谐者”的作用；3.在教案中,突出交际性,注意
4、读写的有用性,要进行情感和 策略调整,以形成积极的学习态度,促进语言实际运用才能的 提高；会口头预约见面,预定火车票机票；会用英语设计写出工作安 学习成果 排表；依据同学课堂及完成活动任务的表现,以老师给同学评判和学 教案评判 生互评的方式,对本堂课的教案反思及心得做出小结；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教案过程设计（ I）步骤教案内容时间安排明确Unit 4 Timetables and Schedules 5任务Talking Face to Face 10工程Lead in：提出与本单元相关的问题引起同学的
5、爱好引导1What are the channels through which people can buy their flight tickets. 152What are the advantages of making a schedule for your work. 学问1. 学习新单词；讲解2. 老师范读对话,并讲解重点单词及核心句型；25操作1.同学跟读 Dialogue1and Dialogue2 2. 小组编对话： Acting out the Tasks 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 训练
6、学问Speak and Imitate 看懂时刻表并进行简短对话练习 25深化Imitate and Perform（依据所给对话进行角色扮演练习）Put Language to Use （依据所给对话完成空白部分并进行口头练习）归纳老师针对两节课所学引导同学总结出活动中学到的新7总结单词,句型；关于依据工作支配表预约和推迟见面时间,依据火车和航班时刻表预订火车票,机票的表达；作业1.Page55-56；3布置2.利用所学单词和句型两人一组练习预约见面、预定火车票和机票的对话进一步巩固重点句型；课后体会教案过程设计（ II ）名师归纳总结 步骤教案内容时间安排第 4 页,共 8 页明确Unit
7、 4 Timetables and Schedules 5任务Being all Ears - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 工程1.通过上次课学过的有关内容引导同学回忆预约见15引导面；预定火车票航班的重点句型；2.同学表演对话；3.把同学所用句型写在黑板上,最终老师将要点及重要句型介绍给大家；学问1.New words and useful expressions 20讲解2.key points and difficult sentences 201.Listen and Decode 操作2.Listen and Read 训练3.Listen
8、 and Respond20学问1.Listen and Repeat 深化2.Listen and Match 3.Listen and Conclude 归纳通过本次课的学习,同学应当把握从对话中猎取信5总结息,把握听力材料中所涉及的重点及常用词汇短语的含义及用法,同时提高听力才能；能听懂关于预约见面；预定火车票航班的句子,并能复述；作业背单词5布置预习： passage1 课后体会名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教案过程设计（ III ）步骤教案内容时间安排明确Unit 4 Timetables and Sc
9、hedules 5任务Maintaining a Sharp Eye 15Passage 1 Punctuality and Keeping Promises 工程引导Warm-up questions：1.If you were late for class, what would you say to the teacher and your classmates. 2. What do you think of people who are not punctual. Why. 学问1.Information Related to the Reading Passage20讲解2.New
10、 words and useful expressions in Passage I 203.key points and difficult sentences in Passage I操作1.（Read and think）提出与课文内容相关的问题；训练2. 播放课文录音；3. 回答相关问题；4. 大致理清课文结构；依据文章的大意,将其划分成不同的部分进行学习 . 学问1. 依据段落的次序开头学习文章,在懂得文章段落大20深化意的基础上,着重强调重点词汇和句型的学习；2. 针对重点难点举办进行具体的分析讲解；名师归纳总结 归纳1. 总结文中的关键词汇与重点词组,并予以板书；5第 6 页,共
11、 8 页总结2. 概括在本次课中明白到的西文文化；5作业1. 完 成 课 后 习 题Read and Complete, Read and - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 布置 Translate、Read and Simulate；课后体会教案过程设计（ IV ）步骤教案内容时间安排明确Unit 4 Timetables and Schedules 5Trying your Hand 任务工程Practicing Applied Writing Writing Sentences and Reviewing Grammar 15引导展现一些和工作时
12、刻表有关的图片让同学引起爱好,明确本次课的学习目标；学问如何设计时间表和日程支配表20讲解常用的英语时态讲解20Write and simulate 操作训练Write and apply rules 20学问1.Write and Create （写出李刚的一周工作时间表）深化2. 写出自己下一周的工作时间表3.Write and correct mistakes 句子改错 4. Write and translate 汉译英 名师归纳总结 归纳工作时间表的写法5第 7 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 总结 几种常用时态的用法作业Write an English schedule for the coming week according 5to your circumstances. 布置 Write and translate 课后体会名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页