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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载教学设计足球脚背外侧运球技术XXX 大连育文中学2022年 10 月 19 日“ 足球脚背外侧运球技术” 教学设计一、教学内容1脚背外侧运球技术2素养练习二、教材分析名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载 本课教材内容以脚背外侧运球技术为主,辅以素养练习；脚背外侧运球技术,是足球竞赛中应用比较广泛的运球方式,是运球快速推动的基础；它多用于直线运球,便于结合和转换其它攻击动作；素养练习是为了进展同学身体素养和培育相互合作才能；教学中要
2、留意引导同学,加强足球基本技能的学习；三、学情分析 中学同学身心进展正处于过渡期,在身体锤炼中也具备了较高的基本运动能 力；足球是他们所宠爱的一项运动,但对单个技术的把握并不好,教学中要让同学把动 体与动脑很好地结合起来,给同学供应再熟悉所学学问,从而增强教学成效；四、教学目标 依据同学的体育才能现状,针对教材特点以及同学的生理、心理特点,制定了以 下三个教学目标：1.认知目标 通过教学使同学初步明白足球脚背外侧运球的基础学问、技术要点；2.技能目标 通过学习和实践,使同学初步把握脚背外侧运球的基本技术；3.情感目标 通过嬉戏进展同学的灵敏、速度素养,增强同学的团队精神；五、重难点 1.重点：
3、脚推的动作和触球部位；2.难点：用力的大小与跑速的和谐协作 六、教学方法 1.导入：利用提问的方式引出本课内容；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载2.热身：热身慢跑采纳蛇形跑及回旋跑激发同学爱好,滑步,前后交叉步,后踢腿,前踢腿；同时在跑的过程中进行横向3.学练：第一使用体验式教学,让同学体验各种运球方式,总结同学运球的方式,引出本课内容：脚背外侧运球；其次,通过示范讲解,使同学明白脚外侧运球的技术要点,然后徒手练习、体验触球位置加深同学对技术要点的懂得,随后,通过组织同学练习,发觉存在问题,订正
4、错误动作；4.拓展练习：由于考虑在新授课中,同学并不能娴熟地把握运球技术,所以没有设计嬉戏,防止同学由于追求速度而导致动作不精确以及不公正等现象；所以,本部分借鉴了国家足球队体能训练的方法作为嬉戏,从而增强同学体质；七、教学流程图热身柔韧性拉伸练习主教材（脚背外侧运球技术）听、看、练、演、评辅教材（素养练习）分组分场地同时进行整理放松、小结下课收集器材八、教学成效的估计因在教学目标的制定过程中,对教材的特点、重、难点、同学的情形等进行了比较透彻的分析,教法与学法的挑选遵循了教学原就和同学生理、心理特点,估计会顺当地达到本课制定的教学目标,同学能在老师的指导下仔细参加各项练习,课堂气氛活跃,名师
5、归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载师生情感融洽；估计平均心率为120130 次/分,整堂课练习密度约为： 55%,练习强度中等,素养练习时强度达最高峰；体育与健康课时方案场地器材 足球 55 个 标志桶 36 个 运动负荷周：课时授课老师：XXX2022 年 10 月 19 日教材足球脚背内侧运球教1、通过教学使同学初步明白足球脚背外侧运球的基础学问、技术要点；2-1 学单元2、引导同学学习和实践,使同学初步把握脚背外侧运球的基本技术；目位置3、以嬉戏的方式进展同学的灵敏、速度素养,增强同学的团队精神
6、；标次序教学内容教学策略时间（重、难点）老师行为同学活动组织与要求次时强一1.开课式1.师生问好1.体委整队组织：二列横队10 2.热身慢跑2.检查服装,出勤2.师生问好 3.预备活动3.提问：足球的基本技术： 踢球、3.体委报告人数 4.球性练习传球、停球、运球、颠球等4.回答疑题 4.总结足球基本技术, 引出本课5.热身慢跑：蛇形跑,回旋跑, 内容,提出课堂要求；滑步,交叉跑,后踢腿跑,前踢5.热身慢跑腿跑要求：快静齐6.预备活动6.预备活动：球操7.球性练习：双脚交替踩球,交7.依据老师口令双脚交替踩球,替拉球,双脚脚内侧运球；交替拉球,双脚脚内侧运球； 二1.体验运球组织同学散点体验运
7、球散点体验运球 1 1 中27 2.总结老师总结同学运球的方式, 引出仔细听讲 1 1 教学：脚背外侧运球留意安全,防止相撞3.脚背外侧运球1.示范、讲解脚外侧运球1、 仔细观看老师师范 1 1 小教学2.组织同学无球的练习2、 跟随老师做徒手练习多3 重点：脚推的动3.组织同学体验触球位置3、 分组体验触球位置 次3 中作和触球部位；4.口令指挥同学运球4、 运球练习 多10 难点：用力的大5.订正错误动作连续练习运球 30 米练习小与跑速的协订正动作连续练习 次调协作组织： 三4.素养练习嬉戏1.讲解练习方法每组前一名同学将正对面左右两 1-2 8 大侧标志桶放倒,完毕后到正对面2.组织同
8、学练习站好,下一名同学再将标志桶立1.活动放松起,依次进行； 1.组织同学放松1.集体放松 3 2.课堂总结2.总结课堂练习情形；2.积极回答疑题分成四组进行, 男生左右 8练习密度3.回收器材3.回收器材3.帮忙老师回收器材个标志桶,女生左右5 个4.师生再见4.师生再见4.师生再见标志桶；心 170 课后率 150 55% 曲 130 反名师归纳总结 第 4 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 思学习好资料欢迎下载估计均率线 110 预 90 名师归纳总结 计 70 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 120-130 第 5 页,共 5 页- - - - - - -