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1、六年级 脚背外侧运球 教学设计一、指导思想：本课以“健康第一”为指导思想，设计以教师为主导，学生为主 体，身体练习为主线，以激发学生兴趣为出发点，并根据小学六年 级学生对足球有新鲜感，好学的身心特点，我确定了以“脚背外侧 运球”为主教材。通过练习学生逐步掌握脚背外侧运球的方法，并 乐于参与到足球运动中来，为终身体育打下坚实的基础。二、学情分析：本课教学对象为小学六年级的学生，基本具备了独立思考、判 断、概括等能力，在身体锻炼中也具备了基本运动能力，身心开展 渐趋成熟。足球是他们所喜爱的一项运动，有一定基础，学生对运 球的练习特别感兴趣。教学中我认为要让学生把动体与动脑很好地 结合起来，给学生提
2、供创造性应用所学动作的机会，从而进一步加 强教学效果。三、教材分析：足球一脚外侧运球是足球最基础的技术之一，也是小学体育的 重要教学的内容。它是融入技术、智慧、团结协作为一体的体育运 动工程，对增强体质，促进健康开展有积极的作用。因为足球精彩 性、趣味性比拟浓厚，更能吸引学生积极参与。而且可以更好的发展学生展现自我，团结协作，积极向上的精神。四、教学目标：运动技能目标：通过本次课练习使80%的学生可以初步掌握这一动 作方法。身体心理健康目标：提高学生下肢力量，开展学生节奏感以及身体 协调性。社会适应目标：培养学生勇敢顽强的意志品质和团结合作的精神。五、教学重难点：重点：1、支撑脚的位置2、触球
3、的部位。难点：1、上下肢的协调配合2、掌控球的节奏。六、教学过程:脚背外侧运球教案授课教师:班级六(2)班第周地材 场器足球场足球(每人一球) 标志盘4个人数40男28女12第次课教材 内容1、脚背外侧运球2、运球接力教学目标运动技能目标：通过本节课的学习使80%的学生初步掌握这 一动作方法身体心理健康目标：提高学生下肢力量，开展学生节奏感以 及身体协调性社会适应目标：培养学生勇敢顽强的意志品质和团结合作的 精神重点 难点重点：支撑教的位置、触球的部位；难点：上下肢的协调配合、掌握控球的节奏教学 过程教学内容和达成目标练习教学组织与要求次数时间教师教法学生学法准备部分1、上课常规2、师生问好3
4、、宣布本课内容4、安排见习生热身活动：1.头部运动2 .肩部运动3 .正压腿4 .侧压腿5 .腕关节踝关节4X8拍7，1、教师口令指挥学 生，每人一个球2、要求：精神饱满 声音洪亮 XXXXXXXXX XXXX X X XXX 要求：在四个标志物的正方形中， 同学们用自己的运球方式，在运球 过程中，要抬头观察听到老师不同 的声音和手势，做出相应的回答运 球过程中注意间隔练习密度45%55%基本动作方法：脚背外侧运球 时，支撑脚始终保持在球 的侧后方。运球脚脚跟提 起脚尖稍内转，用脚背外 侧触球的后中部。运球跑 动时，身体自然放松，上 体稍微前倾，两臂自然摆 动，上下肢协调配合运球 刖进。距躇约
5、1-20o 1T J45 次23，1、师示讲解完整动 作方法和重难 点。(1)、师讲解动作方 法与考前须知并做示 范动作2、行进间走步式运球 (1)老师讲解示范，1、学生向左向右转，成四排横队 面对面站立。X X X XX X X XX X X XX X X X仔细聆听，认真观察。2.徒手练习，一人踩球，一人练习 3、学生每人一球在指定的场地进部强调支撑脚位置与触行走步式运球练习，到标志桶位置球点返回起点。师指导I3、完整的脚背外侧运X分图支a的外0球(1)师讲解示范两4.分组到指定场地进行完整动作练till f边，指出重难点。习，到标志桶位置返回起点，将球交给后面同学。X X X XX X
6、X X游戏：运球接力动作方法：学生成四路纵 队站立。听到哨声时，每1、学生认真聆听老师讲解，仔细队第一人运球跑出，将球观察老师示范游戏方法基运至标志桶位置后按原路 运回至队尾，将球从队友2、根据游戏方法分组进行比赛。胯下传到第二位同学脚2次XXXX 本下，第二位同学接球后运师讲解游戏方法和规球跑出。依次进行，最先5，那么，并作完整示范。XXXX 完成的小组为胜部规那么：(1)必须在自己的XXXX 道内完成接力。XXXX 分(2)返回时必须运要求：(1)在自己道内完成到本队队尾从 队友胯下将球(2)遵守纪律，遵守游戏规那么。传出。结束1、放松活动1、就本次课情况师生1、在老师的带着下集体放松。2、总结本课1次5，进行共同总结2、积极总结自己练习情况部3、收还器材2 .体育委员协助老师3、协助老师收还器材。4、师生再见收还器材4、师生再见。分3.师生再见预计心率预计心率120130