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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 初 2022 级 2022 年秋期中联合监测语文试卷一、语言的积存与运用（30 分）1、以下加点字注音全对的哪一项（）（ 3 分） A. 震悚（sng）诘问（ j ）寒噤（ j n ）愧怍（ zu ）B. 鞠躬（ j ）地窖（ ji o）仄歪（ z ）赃物（zng ）C.簌簌（ s ）蹒跚（ p n ）涎水（ y n ）颓唐（ tu ）D.琐屑（su）惊骇（ h i ）塌败（ t ）荒谬（m ao ）2、以下字形全对的哪一项（）（3 分） A. 取缔 烦燥 微不足道 风尘苦旅 B. 阻遏 荻港 张惶失措 锐不行当C. 疏懒 荒僻 连声诺诺 穷愁
2、缭倒D. 训斥 伎俩 富丽堂皇 长途跋涉3、以下各句中加点的成语使用恰当的一句是（）（ 3 分） A. 这场戏演得绘声绘色,赢得满场观众喝彩； B. 重庆的山水真是奇妙秀丽,栩栩如生,令人沉醉； C. 杜 甫的诗写得美轮美奂,我们学了真是受益匪浅； D. 巴渝中学花园假山的堆砌,巧夺天工,令人叹为观止；4、下面表述不正确的哪一项（）（ 3 分） A. 雨果是法国作家,他愤慨地声讨了英法联军远征中国的罪行,表达了对被侵略、被掠夺者的庞大怜悯； B.蜡烛一文,主要表达了一位南斯拉夫母亲掩埋一位苏联红军战士,并插上自己最宝贵的结婚蜡烛的故事； C.芦花荡的作者是孙犁,他所表达的干瘦的老头子英勇作战的
3、故事发生在解放战争时期的白洋淀； D .老王的作者是杨绛,这篇散文以“ 我” 与老王交往为线索,刻画了一个穷苦卑微但又心地和善、老实厚道的形象,表达了作者一家人对老王那样不幸者赐予的关怀、怜悯和敬重；5、下面语段划线处都有语病,请改正：（4 分）为贯彻、学习党的十八大精神,2022 年 12 月 25 日,重庆市科学社会主义学会在重庆市委党校绽开党的十八大理论研讨会；来自市内高等院校和区县党校、市社科联的领导与专家学者大约120 多人参与了会议；在理论研讨中,对党的十八大报告进行了深化解读,沟通了自己的心得体会；（1）第 处语序不当,应调整为“ ” ；（2）第 处搭配不当,应将“ ” 改为“
4、” ；（3）第 处词语赘余,应删去“ ” 或“ ” ；- 1 - / 7 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - （4）第 处成分 残缺,应在“ ” 前添加“ ” ；6、阅读下面内容,给这就 新闻拟一个标题,字数不超过 25 字；（ 3 分）中新网重庆 4 月 20 日电（赵虹霖 韩璐）记者 20 日上午从第三军医高校获悉,第三军医高校国家级医疗队于上午10：30 集结队伍,在学校领导带领下首批30 人医疗队紧急赶往雅安地震灾区；四川雅安市芦山县 20 日上午 8 点 02 分发生 7.0 级剧烈地震；该校接到总后勤部命令
5、后,第一时间启动应急预案,选派外科、骨科在内的30 余名专家急进赶赴灾区；该医疗队作为国家级救援队,先后参与了汶川、彝良等地震救援行动,具有丰富 的救援体会；据悉,该支医疗队是四川省外第一支赶往灾区的医疗队；据明白,该校 后续医疗队也作好了动身预备,随时待命动身；7、仿写（ 4 分）请依据语境,续写两个句子；大自然的语言丰富多彩,倾听万籁,我们都能从中受到启发：从成熟的麦穗低 垂着头,我们读出了虚心；从温顺的水珠滴穿岩石,我们读出了坚强；8、综合性学习（ 7 分）【材料一】张丽莉,是黑龙江佳木斯第十九中学没有编制的女老师；2022 年 5 月 8 日,在失控的汽车即将撞向同学的危险关头,她挺身
6、而出,奋力拉开两名学 生；两名同学救下来了,但她自己却被碾在车下,造成双腿高位截肢；张丽莉的壮 举感动了全国网友,网友亲切地称她为“ 最美女老师” ；【材料二】 2022 年 5 月 29 日中午,杭州长运司机吴斌驾驶大客车行驶于沪宜高 速,途中被一个来历不明的金属片砸碎前窗玻璃后刺入腹部至肝脏破裂,他强忍疼痛将车停稳,并提示车内24 名乘客安全疏散和报警；后被送往无锡中国人民解放军第 101 医院抢救； 2022 年 6 月 1 日凌晨 3 点 45 分,因抢救无效死亡,年仅 48 岁；他的先进事迹得到广泛流传,并被人们称为“ 杭州最美司机” ；【材料三】 2022 年 5 月 18 日 1
7、8 时 30 分,高铁成在哈尔滨火车站邻近的一家面 馆吃饭,刚终止休假的他,立刻就要坐上返京的火车归队了；当面馆发生爆炸时,他完全可以保命外逃,但他却挑选了与别人相反的方向,三次勇闯火海,奔向后厨去关闭煤气罐阀门；为此,他被烈火烧伤,造成头、面、伤,烧伤面积达 6%,被称为“ 最美警卫战士” ；颈、双上肢和右脚二度烧（1）【走进最美人物】请从材料一到材料三中任选一就,用一句话概括最美人物的 事迹；（ 2 分）答：（2）【感受最美人物】请从以上“ 最美人物” 的事迹中用自己的话诠释“ 最美” 的- 2 - / 7 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - -
8、 - - - - - - - 含义；（ 2 分）答：（3）【学习最美人物】为了更好地学习、宣扬感动最美人物的动人事迹,学校打算开 展一次宣扬活动；请你设计这次活动的主题、形式（3 分）活动主题：活动形式：（至少二项）二、古诗文积存与阅读（25 分）（一）古诗文积存 9、古诗文积存与填空（ 10 分,每空 1 分）（1）烽火连三月,；（杜甫春望）（2） ,波撼岳阳城；（孟浩然望洞庭湖赠张丞相（3）晴川历历汉阳树,；（崔颢黄鹤楼（4）树树皆秋色,；（王绩野望）（5）透过望岳中,两句我们可以看到诗人杜甫不怕困难,敢于攀登绝顶,俯视一 切的雄心和气概；（6）长歌行中,告 诉人们要珍爱时间的句子是：,；
9、（7）爱莲说中表达作者不与世俗同流合污,又不孤芳自赏,洁身自好的品质的句子是：,10-14题；（二）、阅读下面文言文,完成桃花源记 陶渊明 晋太元中,武陵人捕鱼为业；缘溪行,忘路之远近；忽逢桃花林,夹岸数百 步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷；渔人甚异之；复前行,欲穷其林；林尽水源,便得一山,山有小口,似乎如有光；便舍船,从口入；初极狭,才 通人；复行数十步,豁然开朗；土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属；阡陌交 通,鸡犬相闻；其中往来种作,男女衣着,悉如外人；黄发垂髫,并怡然自乐；见渔人,乃大惊,问所从来；具答之；便要仍家,设酒杀鸡作食；村中闻有此 人,咸来问讯；自云先世避秦时乱,率妻子邑人
10、来此绝境,不复出焉,遂与外人间 隔；问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋；此人一一为具言所闻,皆叹惋；余人各复 延至其家,皆出酒食；停数日,辞去；此中人语云：“ 不足为外人道也；”既出,得其船,便扶向路,到处志之；及郡下,诣太守,说如此；太守即遣人 随其往,寻向所志,遂迷,不复得路；南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往；未果,寻病终；后遂无问津者；- 3 - / 7 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 10. 说明以下加点字的意思；（4 分）有良田美池桑竹之属 _ 悉如外人率妻子邑人来此绝境（4）便要仍家,设酒杀鸡作食；1
11、1. 翻译下面文言句子；（4 分）黄发垂髫,并怡然自乐；问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋；12. 依据本文内容,恰当选用文中的四字短语填空；（2 分）武陵渔人“ 忘路之远近” ,发觉了桃花林,甚是奇怪,就“ ” ；进入桃花源,他感到桃花源人的生活是那么“ ” ；离开桃花源时,他“ ” ,但再来查找时仍是“ ” ；13. “ 便要仍家,设酒杀鸡作食” “余人各复延至其家” 表现了桃花源中的人们_的 特 点 ； 他 们 在 送 渔 人 离 开 时 嘱 咐 他 “不 足 为 外 人 道 也 ”是 因 为_ （2 分）14. 陶渊明的“ 世外桃源” 其实并不存在,郭沫如的“ 天上的街市” 也只是诗人心
12、中的“ 桃花源” ,古今文人描写这些想象中的世界有什么相同的用意？（3 分）三、现代文阅读（40 分）（一）阅读背影选段,完成文后1520 题； （22 分）我说道：“ 爸爸,你走吧；” 他往车外看了看说：“ 我买几个橘子去,你就在此 地,不要走动；” 我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客；走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去；父亲是一个胖子,走过去自然要费事些；我原来要 去的,他不愿,只好让他去；我观察他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉 袍,蹒跚地走到铁道边,渐渐 a 身下去,尚不大难；可是他穿过铁道,要爬上那 b 着上面,两脚再向上 c ；他肥胖的身 边月台,就不简单了；
13、他用两手 子向左微 d ,显出 努力的样子,这时我观察他的背影,我的泪很快地流下来 了；我赶忙拭干了泪；怕他观察,也怕别人观察；我再向外看时,他已抱了朱红的橘 子往回走了；过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己渐渐爬下,再抱起橘子走；到 这边时,我赶忙去搀他；他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮外套上；于是 扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的；过一会说：“ 我走了,到那边来信！”我望着他 走出去；他走了几步,回头观察我,说：“ 进去吧,里边没人；”等他的背影混入来 来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了；、 d 处填上恰当的动词,并体会其作用（4 分）15. 请在文中 a 、 b
14、 、 c 16. 为上文所写内容拟一个小标题：（2 分）17. 观察父亲的背影,为什么“ 我的泪很快地流下来了” ？- 4 - / 7 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 为什么“ 我赶忙拭干了泪” ？（4 分）18. 背影一文中,写父亲的语言不多,选文部分只有两句,简要分析这两句话表 达了父亲怎样的心情；（4 分）“ 我走了,到那边来信！”“ 进去吧,里边没人；”19. 上文最终一句“ 我的眼泪又来了” 中的“ 又” 字用得好,为什么 .请从内容和结构 两方面说明理由；（4 分）理由：20. 大爱无言,有感于此文,你
15、想对你的父母说些什么？（二）阅读下面内容,完成 21-25 题；（ 18 分）一个拥抱汪夕禄（80 字以内 4 分）五岁时,由于妈妈的疏忽,他被烫伤了脸；原来俊美的面目,一下子变得凶恶起 来；从今,他的人生蒙上了一层厚厚的灰；他走路低着头,说话低着声,他觉得在同 学们的眼里他只是个丑陋的影子；14 岁,他上初一；班上来了个新老师,叫彦妮,是城里下乡支教的高校生；彦老 师很美,说话温顺,看同学的时候,满脸笑意；同学们都喜爱她,每天围着她,听她说话,听她唱歌；他不敢,远远地看着彦老师被其他人包围着,像个公主,不,更像个女皇；他羞于自己的丑陋,可怕自己的丑陋,没人时,悄悄流泪；其实,彦老师早就留意到
16、了他；同学们围着她的时候,她会向站在远处的他招招手 叫他过来,很亲昵地摸摸他的头,像对待其他孩子一样,说：“ 你叫李小伟,你的字 是班上最好的呢；”的确,他的字是班上最好的,也可以说是全校最好的；他的爸爸是本地最出名的书 法家,而他由于自身的缺陷,很少和同龄人一起四处玩闹；他 喜爱静静地磨墨、铺 纸、濡笔,然后在宣纸上写上几行大字获“ 秀” 上几行小楷,俊美高雅；他是全市的 手法冠军,然而,他不敢自豪；人们都说那是上天给他的补偿,没有英俊的容貌,却 有一手比容貌更美的字；可是,他不认可,他宁愿要一张一般人的脸,而不要那些书 法才能；彦老师把每天上课前的板书任务交给了他；他的粉笔字也好,线条流畅
17、,钩画清 晰；彦妮老师第一次竟看呆了,迟迟不在黑板上写字,最终,她兴奋地把粉笔仍到讲 台上说：“ 小伟呀,你的字比我的好啊,你是我的老师了；”- 5 - / 7 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 同学们哄地笑了起来,他的脸红了,脸上的伤疤泛出了油光；真是个古怪的老师,他想；少年的心从未如此担心过；他越来越喜爱看到彦老师,脑海里总有她的身影；在 自己的素描手册上,他用铅笔描呀描,长长的头发,亮亮的黑眼睛,浅浅的酒窝,竟 画出了一个彦妮老师；他的心里咯噔一下,脸不觉间如火般烧了起来,他赶忙用橡皮 擦洁净了；他把自己吓坏了
18、；他为自己时时冒出的念头感到可耻；他像一只迷失在原 野上的小动物,茫茫然,不知该往哪里去了；他感到自己变了,无法面对彦老师的笑容；他恨自己到了极点；他的头低得更厉害 了；一天傍晚,他一个人在学校的花园里,想起童话里那个知道国王长着驴耳朵的理发 师,他想学理发师对着树洞说出心中的隐秘；于是,他鼓足士气,对着一颗桂花树说 出了自己的隐秘：“ 我喜爱彦老师 ” 声音很轻,像一阵呓语；时间过得很快,彦妮老师支教期终止了,她仍要回学校学习一年；临别时,彦妮老 师在班上搞了个钢笔书法竞赛,内容自定,奖品是一个精致的笔记本；他花了一个晚上,写了一首春江花月夜,那是他最中意的书法作品；他想好 了,这幅钢笔字要
19、送给彦妮老师做个纪念；果真,他的春江花月夜成了当之无愧 的第一名；彦妮老师当着全班的面把笔记本奖给获得前三名的三位同学；最终,彦老师像想起 什么似的说：“ 作为对第一名的嘉奖,答应他和老师拥抱一下；” 教室里响起了热闹 的掌声；多少年之后,他成了本省最知名的书法家,虽然相貌丑陋,却给人清爽爽朗的感 觉；他的杰出气质,冲淡了容貌的不足；只有他自己知道,是老师用一个拥抱静静打消了少年不切实际的幻想,又暗暗地保 护了男孩脆弱的自尊；21、请用简洁的语言概括发生在彦老师和李小伟之间的几件事；（3 分）22、“ 他宁愿要一张一般人的脸,而不要那些书法才能” 这一句话反映了李小伟怎样 的心理？（ 3 分）
20、23、联系全文说说彦老师是一个怎样的老师？第六段,为什么李小伟会认为彦老师“ 真是个古怪的老师” 呢？（4 分）24、彦老师当年所做的事与李小伟后来成为“ 本省最知名的书法家” 有关联吗？为什 么？（ 4 分）- 6 - / 7 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 25、请你说说下面这个比如句的表达作用；（4 分）他像一只迷失在原野上的小动物,茫茫然,不知该往哪里去了；四、作文（ 55 分）26、以下两题,选作一题；要求：内容详细,有真情实感,中心明确；除诗歌外,文体不限,不少于 600 字；作文中不得显现考生自己的姓名、学校；（1）打开记忆的窗门,往事历历在目,墙上那张小的合影,摄下的或许是童年 时刻骨铭心的故事,它是父母亲亲情的见证；桌上那本发黄的日记本,登记的也 许是少年时无限美好的时间,它是同学友情的结晶；人生路上有着看不完的风 景,于是记忆的海洋里便有了这些漂亮的浪花；他们像珍宝,越放越亮；像老 酒,越品越香；请以“ 永久的记忆” 为题写一篇文章；（2）“ 在布满的日子里” （先把题目补充完整,再作文；横线上可选填“ 幸 福” 、“ 压力” 、“ 阴霾” 、“ 欢声笑语” 和“ 苦难” ,也可以自行拟定）- 7 - / 7 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页