2022教研活动实施方案.docx

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1、本文格式为Word版,下载可任意编辑2022教研活动实施方案 指导思想 开展备课,听课,评课活动,通过集体备课,相互听课,准时发觉和反思教学过程中存在的薄弱环节和实际问题,讨论对策,共同解决,并写好课文反思,小结,做到让上课者有进步,听课者有启发,形成“集体备课,资源共享,教后反思”的教研风气 活动重点 乐观开展教学实践活动,努力提高英语老师的整体素养,特殊是英语语言专业素养,为提高英语教学质量奠定基础。同时要求老师学习并娴熟把握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段,并适当地运用到英语教学中来,丰富和改进教学内容和方法,提高教学质量和效果 活动对象:全体英语老师 活动时间:10月11日-10月1

2、8日 活动地点:多媒体教室,教研室 活动内容:依据进度集体备课,上课并评课 篇2:特别训练学校教研活动方案 为完善特别训练学校标准化学校建设,提高特别训练学校对儿童的教研实效,制定了教研活动实施方案,下面OK我给大家介绍关于特别训练学校教研活动方案的相关资料,盼望对您有所关心。 特别训练学校教研活动方案一 为了更好地贯彻落实*届三中全会和凤城市20*年训练工作会议精神,推动教学改革向深水区挺进,加强校内环境建设和管理,促进学校早日步入省特教标准化学校行列,特制定我校20*年工作方案。 一、工作思路 紧紧围绕学校三年进展规划,以深化课堂教学改革为中心,以规范科学管理为基础,以创设良好校内环境为重

3、点,坚持“以人为本、可持续进展”的办学理念,加强干部队伍建设,聚焦老师专业化进展,创新校本教研模式,完善“融情、补偿、应用”课堂教学模式,努力打造有效课堂,提高育人质量,凸现办学特色,努力办好人民满足的特别训练。 二、工作目标 (一)规范管理 1、健全民主机制,抓实校务公开 修订学校管理各项规章制度,进一步健全议事规章,完善民主决策程序,依法健全教职工代表大会制度。对评优评先、年度考核、重大经济支出等涉及老师利益的热点问题严格履行决策程序,让学校管理在阳光下运作,透亮而公开,不断提升学校管理的科学化、民主化和规范化水平。 2、推行目标式管理,明确各层级责任。各层面、各部门领导依据学校的育人目标

4、,结合本部门的工作任务性质和特点,将主体目标分解细化为详细的工作目标,制定出具有特色的工作方案和实施细则。学校采纳逐级考评的方式进行跟踪考核、量化评比、竞赛展现和成果验收,并将此成果纳入年度考核。 3、抓实档案管理,迎接“创强检查”。为确保我校在20*年辽宁省训练强县检查活动中能顺当过关,将学校档案工作细化,责任到人。各部门负责人根据上级下发的工作管理细则开展工作,力争档案资料齐全、完善,借创强检查契机,推动学校管理向科学化、规范化、电子化轨道迈进。 4、做好基地建设,发挥中心作用。20*年,我校被确立为省残疾人职业技能培训中心,今年,根据上级要求对职业训练专业教室进行彻底装修,依据残疾人特点

5、和市场需求为导向对职业训练专业进行科学规划,真正让他们通过培训学会生存本事。借职业训练基地建设之机抓好其它专业教室建设,支配专人负责信息技术,定期进行老师专业设备使用技术培训,确保设备能有效运用到课堂教学中。 (二)队伍建设 1、干部队伍建设 (1)连续抓实干部队伍“五个一”,创建学习型领导班子。即每人每学期精读一本管理类书籍,发表一篇管理文章,深化教学一线调研,有一个专项讨论课题,就所分管工作向老师做一次专题辅导。 (2)加强干部队伍考评管理,打造务实型领导班子。实行周例会、月学习、期反思领导班子工作制,强化学习,注意运用。推行责任追究连带制。平常,加强检查记录;学期末,召开领导班子专题民主

6、生活会;年末对学校学科组长(部门负责人)以上的领导进行考评,并将其成果纳入各级领导岗位考核评价中,努力在实践中形成业务精、能务实、善管理、思维新、讲协作的团结分散的干部队伍。 2、骨干老师队伍建设 加强骨干老师评比、培育、管理、使用制度。仔细执行各级别骨干老师五年一认定政策;选派骨干老师外出学习;为其申请各级课题讨论任务;支配其带徒弟、研发校本教材、参加课堂教学管理、为学校老师上观摩课和专题辅导。并做好上述各项工作的考评,将其成果纳入各级骨干老师认定当中,促使骨干老师勇于讨论、不断成长,切实发挥其引领、辐射作用。 3、加强老师专业化建设 贯彻落实和国家中长期训练教学改革和进展规划纲要(20*-

7、20*年)关于优化老师队伍建设的要求,扎实推动我校全员老师岗位练兵活动,乐观营造在学习中工作、在工作中学习氛围,努力打造学习型组织,进一步提高老师实施新课程的专业力量与水平。 (1)师德修养大练兵 加强*届三中全会精神、中学校老师违规暂行条例及训练政策法规的学习,增加广阔老师教书育人的责任感和使命感,当好同学健康成长的指导者和引路人。夯实“三进二听一汇聚”和“志愿者为民服务”工作,利用校长信箱、校长热线电话、网上留言、校报宣扬、教学开放日家长走进课堂等渠道加强与家长的沟通,实行家长、学校、同学共同评价老师,促使老师争当深受同学喜爱的人民老师。 (2)教学力量大练兵 依据教学工作需求乐观开展美工

8、、书法、音乐、体育、教学等相关技能培训,充分利用学校专业骨干老师资源,提升老师“五个一”力量。即一口标准的一般话,一手美丽的三笔字、一笔形象的简笔画、一门精彩的的专业特长、一篇像样的好文章。 (3)专业学问大练兵 乐观开展45岁以下老师专业学问学习测试活动,引领青年老师深化钻研学科专业学问,拓宽学问面,注意跨学科相关学问的积累和连接。借助年轻力气打造学习型组织,推动全校老师加强专业学问学习,努力提升自己专业素养。 (4)学科整合大练兵 借助省级下拨设备使用和省特校老师技能大赛等契机,广泛开展训练技术、康教结合等力量培训,通过课件制作大赛、教学评优等有效方式,提高老师应用现代化训练技术、远程训练

9、资源和先进训练理念开展教学的力量。 (三)德育工作 将德育工作详细落实到人头上,形成“人人有责任,事事有人管,时时有人抓,到处无疏漏,总体有协调”的德育管理体制。 1、加强德育工作领导,提高德育工作的熟悉 每月定期召开的德育会议,争论德育工作中存在的不足以及探讨解决方法,力求做到发觉问题解释解决,并组织班主任学习德育阅历材料。在工作实践中每个班主任都要总结出具有自己特色的德育工作阅历。于每年末进行一次德育工作阅历沟通。量化班主任工作,严格考核。定期召开家长会,家校携手,促进同学成进步步。今年9月初将召开一次新生家长会,向全体新生家长介绍学校基本状况,并对新生家进步行家教指导以及家校协作的相关要

10、求。 2、常规工作的管理,强化同学习惯养成(文明勤劳) 结合同学实际状况,依据我校同学大部分来自农村,家庭条件差,大部分居住环境卫生不太好,不注意同学行为习惯及文明礼貌的培育,每月制定分层次的同学习惯养成目标,定期评比检查。敬重同学的成长特点,有序的开展班级德育课,利用每周五上午的班会课时间进行有针对性的同学文明礼貌训练,逐步摸索出适合我校状况的不同层次同学的德育内容和目标。 3、深化感恩训练,培育感恩之心 在连续做好“为光荣院老人做点力所能及之事”的工作基础上,开展爱心义工团为学校生老师服务,送艺进工厂、学校、社区活动,拓宽感恩训练范围,使同学真正懂得知恩感恩。 4、抓实心理健康训练 加强心

11、理询问室和心理询问老师队伍建设,选派心理询问骨干老师外出学习培训,邀请专家进行心理健康训练讲座,通过多种途径提升领导、老师心理询问力量。深化开展“一帮一”活动和心理询问活动,通过“党员干部包班级和同学”、“爱心妈妈奉献活动”和“党员干部与群众谈心”等举措,努力为师生排扰解难,营造良好愉悦的工作学习环境。 (四)教学工作 全面深化课堂教学改革,形成风格特色,打造名师品牌。引导老师敏捷运用教学模式,全面关注同学进展,聚焦质量。 1、打造有效课堂 以丹东市特别训练“康教结合、有效课堂”优秀课评比为契机,进一步推动我校教学改革向深水区挺进。在完善我校“融情、补偿、应用”教学模式基础上,乐观探究适合低班

12、级、音体美等学科教学模式。以课堂分层、个别教学为基本形式,以同学亲身体验、合作探究,师生良好互动为外在表现,以同学参加充分、得益良多为效果检验,建立符合特校特色的生活化课堂教学模式。 2、推动课堂教学“五个一”活动 深化开展“每周一次课堂教学研讨、每月一次课堂教学观摩、每学期每个老师被推门听课一次和上一堂示范课、每学年学校要举办教学节”的“五个一”活动,通过扎实有效的活动,引导每位老师上一节示范课、开一门选修课、编撰校本教材。 3、完善课程体系建设 加强校本课程讨论工作,进一步落实训练部颁布的课程设置方案,各部门依据此方案编写出学校课程设置纲要和课程标准,各科老师仔细执行学科课程标准,对教材加

13、以完善,确保教学内容的有用性、时效性,职教、美术、生活和学前康复专业要编写出相应的校本教材。 (五)科研 确立“科研兴校”、“训练要改革,科研须先行”、“向科研要质量”、“老师是科研的主力军”等观念,打造一支教科研骨干队伍。 1、开展基于问题讨论工作,促使老师成为讨论者 以“如何将课堂教学与同学的生活紧密结合”、“个别化训练”和“同学良好行为习惯养成训练”作为“基于问题讨论”的主要内容,乐观开展小课题讨论。要求每位老师依据自身教学工作实际确定一个讨论课题。在平日教学中仔细讨论,定期总结沟通,年末进行一次优秀小课题讨论评比,努力创设课题讨论氛围。 2、做好一项省级、一项市级课题讨论任务,提升老师

14、科研力量 我校担当的省级“培智学校有效教学模式讨论课题”和“丹东市级德育课题”分别于今年4月份和12月份结题,我们要不辜负上级领导的厚望,下大力气做好各项课题的讨论和结题工作。真正借助课题讨论契机让老师学习提高,快速成长,从而有效地推动学校教学工作的开展。 3、加快校本课程研发。结合上级关于课程设置的有关精神和学校实际,做好校本课程研发工作。有教材的学科要做好教材内容的删减和增补,确保教学内容的有用性和时效性。无教材的学科,要深化挖掘学校传统内涵和资源优势,乐观、稳妥地开发校本课程,打造学校的课程特色。 (六)环境建设 1、做好校内环境美化工作。贯彻落实凤城市训练局关于校内环境建设会议精神,铺

15、设塑胶操场并实施全面硬掩盖。依据学校实际和同学特点做好校内文化建设,合理布局,全面开放,让校内的每一寸土地都会说话,为师生营造平安和谐愉悦的校内氛围。 2、完善平安工作。建立健全管理细则和各种事故预防预案、备案制度。加强老师平安学问培训,提升他们应变事故处理力量。实行平安工作奖惩机制,树立平安每一、责任重于泰山的思想。 3、加高校校平安保卫工作力度 针对我校同学智障生不断增长的实际,学校加大对同学的监管力度,实行中午值周老师跟班,周六、周日晚上一个领导带班、两个老师值班制度,确保同学平安。 (七)群团工作 (1)乐观支持工会履行组织职能,深化校务公开工作,不断提高广阔教职工民主管理、民主监督水

16、平,开好教职工代表大会,反映教职工关怀的热点问题,乐观维护教职工合法权益,充分发挥教职工在学校改革进展和训练教学主战场中的主力军作用。开展多种形式的竞技、消遣活动,放松老师的心情,缓解老师的压力,培育团结合作精神,打造阳光、幸福团队。 (2)实施开放办学,拓宽德育课堂。在进一步做好与光荣院共建的基础上,乐观邀请社会爱心人士和兄弟学校同学到校开展活动,让他们在活动中学会沟通,了解社会,为其融入主流社会奠定基础。 (3)重视退管工作。关怀离退休老老师的学习生活和身心健康,丰富他们的退休生活,尽力为他们排忧解难,多办实事。 特别训练学校教研活动方案二 一、班级概况 由于同学的特别性,家长对孩子只是生

17、活上赐予满意,行为习惯的培育训练上还存在欠缺,所以班中同学个体差异比较大,在学习上学困生相对比较多,尚有百分之三十的同学学习主动性不够强,所以培育同学的学习的习惯及力量,激发同学的学习爱好,提高学困生的学习成果,仍是本学期班级的工作重点。 二、详细措施 1、营造乐观向上的班级氛围 依据同学的年龄特点,努力营造公平、团结、和谐、进取的班级氛围。让同学在明确本学期班级目标,明确个人目标的同时,放手让同学参加班级管理,以此培育同学的组织力量、管理力量及责任心,使每个同学都有胜利的机会和成就感。培育同学的参加意识,给同学供应显示才华的机会,在潜移默化中使同学渐渐形成自理自治力量,体现同学的主体地位,发

18、掘创新精神。 2、组办丰富多彩的班级活动 依据学校工作方案和少先队工作方案,确定好我班本学期各项活动及主题,组织和指导同学开展主题班队活动。如手抄报展评、优秀日记展评、“特殊的爱献给妈妈”等。活动之前制定好方案,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题训练的最大效应,用活动来加强对同学思想品德训练和创新精神与实践力量的培育,促进同学全面进展。OK 3、指导培育小干部 细心培育小干部,关心小干部树立威信;鼓舞小干部大胆工作,教导他们工作方法;严格要求小干部在学问、力量上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面起模范带头作用;培育干部团结协作的精神,通过干部这个小集体,建立正

19、确、健全的舆论,带动整个班集体开展批判与自我批判,形成集体的组织性、纪律性和进取心。 4、加强常规检查评比 从同学自身动身,在各方面设立监督岗或负责人,将各项常规工作抓细抓实,力争主动、科学、民主管理班级,切实抓好班风班貌建设,使班级的管理更合理化、规范化、艺术化。 5、针对特别同学,开展特别训练 (1)通过多种途径,实行多种方法,对特别同学开展训练。 (2)针对行为习惯差、自控力差的同学,指定小干部对特别同学的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行训练和训练。 (3)开展互帮活动。通过“结对共进”等活动,从学习方面对学困生进行关怀关心。 特别训练学校教研活动方案三 一、加强老师队伍建设 1、

20、为深化贯彻学校办学理念,进一步加强老师教学思想的引导,把同学自理力量的培育,良好行为习惯的养成、文明礼貌的培育、责任意识的培育、生存力量的培育等综合素养的达成作为学校的中心工作,和对任课老师的基本要求,要求各科老师在教学过程中得到详细落实。 2、加强老师校本培训。切实增加校本培训工作的针对性和实效性,借助平常的各类专业技能培训,为老师的专业化成长制造条件。在校本培训中,实行“全员培训与分层次培训”相结合,乐观开展切实有效的“校本教研”活动,提高老师的业务素养和业务力量。加强骨干老师的培育,加快青年老师的成进步程。发挥名师和骨干老师的作用,每学期每人进行示范引领课,并和新老师结成帮教对子。 校本

21、培训的项目有:钢笔字(每周一次展现)、粉笔字(两周展现一次)、以业务学习和通识学习为载体进行业务理论培训、在集体备课过程中进行业务力量(手语、课件等)的培训。并结合教学设计竞赛和教学叙事竞赛,展现老师集体学习和自主学习的成果。 二、加大课程改革力度 1.精细教学常规管理 坚持学校以教学为中心、教学以课堂为中心、课堂以效益为中心。以“有效教学”的讨论为抓手,努力增加“三个意识”:一是进一步增加课程管理意识,确保开全、开足、教好国家规定课程;二是进一步增加过程管理意识,根据科学、高效、规范的要求,关注每一个细节;三是进一步增加制度管理意识,完善考评机制,使教学的每一个环节都有章可循、有据可依。 严

22、把集体备课关。严把课堂教学关。严把作业批改、讲评关。周密支配日常教学管理。做到对每一位老师的教学工作状况了如指掌。挖掘老师教学风格,打造精品、高效课堂. 2.乐观探究教改模式 进一步深化特别训练课程改革,乐观探究符合新课程标准要求、适应残障同学身心特点、顺应特别训练教学规律的教学方式和方法。课堂教学活动着眼于“有效课堂教学”模式的构建,突出同学基础学问、基本技能的训练,注意同学生存力量的培育。 3、乐观探究“医教结合”教学模式,借助我校省级课题感觉统合训练在特别训练中的应用的讨论的讨论平台,促进老师进一步把握“医教结合”在特别训练课堂中的技术要点和操作要领,并总结阅历,逐步形成适合我校校情的“

23、医教结合”教学模式。召开教学成果展现会,发觉和培植高校课堂教学阅历,树立典型,示范引领。 组织老师参与各级各类连续训练培训活动。以校内教研活动为平台,开展课堂观看、教学反思、案例分析等多元化的行动讨论,从而促进老师的专业进展。连续执行每学科每月一次教研活动的规定。教研组由原来的四个组(语文、数学、音体美、科任)增加至现在的五个组(新成立一个康复组),由每组组长(贾淑华、李代良、韩树忠、周晶、李春艳)负责组织、支配每月一次的活动,学校领导深化到各个组内参加指导教研活动,争取使每次活动都能够达到实效。 4、加强科任课程和大课堂教学的管理。学校领导将常常深化课堂第一线,了解教学中存在的问题和困难,与

24、任课老师进行沟通,讨论解决的方法。并在沟通与帮扶中,使老师更加明确教学的意义和作用,从而增加工作的责任感与使命感。 5、加强业务学习。开学前支配好方案并确定好主讲人,主讲人要做好预备,把主讲内容预备得充分,以“医教结合”理念为主线,结合我校的课题进行讨论,写出具有借鉴意义的材料,与大家共享。本学期末,将连续举办读书学习的论坛展现活动,这次的活动将在形式上有所变化,由原来的分组预备变为老师自由发言,为老师的共性进展供应更宽阔的空间。 6、抓好仪器设备“建、配、管、用”工作,提高设备的完好率和利用率。 7、做好校本课程的开发工作。教育处制定出校本课程开发制度,充分调动老师乐观参加讨论的主动性,鼓舞

25、专任老师人人能够搞教研、钻教研。 三、以赛代训,为师生展现搭平台 根据省训练厅下发的关于建立黑龙江省特别训练资源网的通知的精神,按时做好会员的申报工作。并组织老师乐观上报优秀教学设计、优秀课件、优秀训练叙事,原创优秀论文、优秀视频课例等材料。规定每位老师每月上交一次教学设计、教学叙事,每学期上交一次课件和论文。通过活动的预备和材料的评比,乐观调动全部老师的参加热忱,并以此来提高老师业务力量和材料的组织、篆写力量。 连续推广“书香校内”系列活动,要求老师结合所教学科,挖掘同学潜力,发掘爱读书的好苗子,并有针对性地进行课外阅读的指导和培育,本学期末,学校将进行同学读书汇报会,并将评比出我校的“读书

26、之星”,对爱读书、爱学习的同学进行嘉奖。 篇3:中学其次学期英语教研活动方案 第一周:制订教研活动方案,做好各班级博客教研分工。 其次周:探讨九班级第一轮复习课课堂模式 组织老师对九班级复习课进行探讨,由备课组拿出书面方案,在组内进行反复研讨、修改,最终进行详细操作。在操作中发觉问题再准时调整,力争完善,构建出复习课课堂教学模式。并进行网上评课活动。 第三周:上传各备课组活动方案,选出把关老师,并建立资源中心:集体备课、课件、试卷练习等。 第四周:电教周活动 要求每位老师能够娴熟把握有关教学多媒体操作和课件制作等技能,参与学校计算机专业老师培训并进行考核,进一步提高老师使用现代化教学手段的技能

27、,更好地开展课堂教学活动。 第五周:每周一课活动 落实好每周一课的上课和评课活动,由授课老师把自己的上课思路和反思写在博客上。 第七周:开展新老师达标课活动 为让新老师早日成为一名业务过关的合格老师,将对走上工作岗位不久的新老师,开展达标课活动,培育新老师良好的教学行为、形成良好的教学风格,奠实教学基本功,为将来的进展打下坚实的基础。 第九周:期中复习资料和答案公布,启动同学参加博客的活动。 第十二周:汇报周 每个备课组进行推举、评比,选出一部分具有代表性的优秀老师,参与学校首届“课堂教学优秀奖”评比活动,选出校“课堂教学优秀奖”的老师。 第十四周:七、八班级同学英语“十佳歌手”大赛,启动网上报名形式,用英语填写好个人的资料,完成表格。 第十五周:网上投票活动,网上评议歌手,结合评议状况选出最具人气的歌手三名。(用英语评议) 第十六周:总结反思周,组织全体英语老师仔细进行总结、反思,将自己的教学得失在本备课组活动中进行沟通,取人之长补已之短,丰富自我、完善自我、提高自我,并进行博客单项评比活动,公布优秀名单,写在博客上。 海州试验中学英语教研组 2022-2-18 第 13 页 共 13 页

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