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1、教研活动实施方案 党坝中学特色工作之： “三个一”有效教研活动实施方案 平泉县党坝中学教务处 二0一二年八月二十六日 党坝中学特色工作之： “三个一”有效教研活动实施方案 平泉县党坝中学教务处 一、教研活动的目的 我校老师未曾经过优化组合，且新老师占任课老师近三分之一。为尽快提升新老师的专业素养水平，特开展“一周一组一节”的“三个一”有效听评课教研活动。其优点是“发挥集体才智，博采众人之长，刚好提出不足，尽快改进方法，提高老师素养，落实有效课堂”。此项活动，目的明确，可促进老师快速成长。能系统驾驭学科学问结构和章节学问体系，精确把握课程标准与考试说明，落实教学环节，合理把握学问的深度和广度，有
2、的放矢、优质高效地组织课堂教学，提高教学质量，进而快速成为教学骨干。经学校探讨确定，从二0一二年九月起，在全部教研组进行“一周一组一节” 有效听评课教研活动。 二、教研活动的原则 全面提高教化教学质量，是教研活动的宗旨和归宿，以研促教、为课堂教学服务，是教研活动的基本原则。因此，教研活动必需紧紧围绕课堂教学。同时，以教研活动为载体，加大对我校师培工作的力度，提高青年老师的学科教学实力和课堂驾驭实力，实现教学与管理共赢。 三、教研活动的组织 1、包学科领导及职责： 数学组、理化组杨春青 语文组、地生组、艺术组张宝柱 英语组、政史组孙国江 包学科领导负责督促所包学科教研组长完成活动支配，开展教研活
3、动，围绕主题完成探讨活动，督促所包学科组老师完成活动记录。按时参与所包学科组教研活动并收集活动材料存档。 2、学科教研组划分： 语文组（尹明友）、数学组（倪海林）、英语组（付宝印）、政史组（王天生）、地生组（任雪莲）、艺术组（孙凤玲）七个教研组 教研组长负责在期初支配出本组参与教研活动的依次，印刷后发本组老师及包学科领导；组织本组老师按周进行教研活动并主持评课、记录。 四、教研活动的内容 1授课内容的设计：包括基础学问及章节学问体系，章节学问在教材中的作用和“课标”中的地位；通过教学应当实现的学问与实力、过程与方法、情感看法价值观三维目标，以及实现目标的方法途径；学问考点及中考命题方式，课堂教
4、学应当达到的深度和广度、目标检测等。 2探讨教法与学法：重点视察三维目标的达成、学生自主合作探究学习的指导策略；探讨本节课的授课方法、重难点的突破策略、 学习主动性的调动、典型问题的剖析与纵横延长，方法技巧的梳理归纳；对学生思维盲点和易错之处的把握，探讨学科学法等。 3落实“361”课堂教学模式的实效状况，对基础预学、重点研学、目标评学三个环节设计与效果实施状况进行探究。 四、教研活动的要求 1“四统一”：即统一思想、统一时间、统一地点、统一记录。主动仔细开展好教研活动，于公于私都是一件大好事。要求全体任课老师统一思想相识，主动参加，为本组教研活动的开展献计献策，不得应付了事。各教研组必需按指
5、定时间，到指定地点按要求开展教研活动，并做好具体记载，保存有关记录材料。 2“三提前”，教研组长务必提前支配好讲课老师依次，提前通知讲课时间地点，提前告知评课地点。 3、“三不准”：教研组长要充分相识到教研活动的意义，作好教研活动的组织与策划，把此项工作做细做实，既做好长远规划，又做好近期支配，不准走过场或唱独角戏；任何人不准迟到早退、无故缺席，包学科领导做好不参与活动人员的记录，违者按学校有关规定处理；任何教研组不准随意拖延或中止集体教研活动，确有特别状况，须提前向包学科领导请示。 五、教研活动的方法 1、全校七个教研组，每组7-12人不等，各教研组长在期初制定好活动支配。 2、每周每组必需
6、支配一名老师做课，同组成员必需提前换好课，前往听课，并做好听课记录。 3、听课后，马上到就近的办公室集合，由同学科同年级老师主评，别人补充，七分钟完成。不说优点，只指不足，提出建议，即时记录，下一步完善。假如学科领导或老师有要进一步沟通的，待双方没课时另行支配。 4、如遇本组与教务处支配的课例研讨、教学评优等活动重合的，暂参与教务处活动，本组活动顺延，能确保每组每周都在讲课、在研讨，这样每周就有七次教研活动在进行。 5、对实施中的出现的问题进行刚好调整，一切围绕“有效”进行。 六、教研活动的考核 1、对各老师，与教务处要求的每周一节听课的常规要求挂钩，纳入教学常规工作考核； 2、对未按时参与听
7、课、评课的老师，依旷工、事病假、公出等不怜悯况，按平常工作考核方案执行，最终合入年终量化考核； 3、对教研组长的工作，在年终考核时，依据履职状况赐予不同加分嘉奖。 2022年8月26日 教研活动实施方案 教研活动实施方案 教研活动实施方案 教研活动实施方案 主题教研活动实施方案 小学教研活动实施方案 小学教研活动实施方案 联片教研活动实施方案 教研月活动实施方案 联片教研活动实施方案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页