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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 第七课 感受法律的尊严1 法规,就是人们说话、做事所依据的标准,也就是社会成员都应遵规 矩的行为规十就；2 有、 懂 规 矩 、 守规 矩分 重要 ；3 我们身边的法规有许多；可分为三类：道德、纪律、法律；4法家律的显著特征性：由国制定或认可；国家强制力保证实施,具有强制；对全体社会成员具有普遍约束力；1什么是法律 .P87答：法律是由国家制定或认可,并靠国家强制力保证明施的一种特殊行为规范,我国法律是人民意志和利益的表达；2法律与道德、纪律有何不同 .P87 答：1 法律比道德、纪律更为明确、详细；2 法律比道德、纪律具有更为广泛的普遍约束力
2、；3 法律比道德、纪律具有更大的强制 性和更大的强制力,即国家强制性和国家强制力；3法律有哪些主要特点 .P87 答：1 法律是由国家制定或认可；（2）法律靠国家强制力保证明施,具有强制性； 最主要特点 3 ）法律对全体社会成员具有普遍 约束力； 显著特点 5 我们的生活离不开法律；6 我国法律：作为人民意志和利益和表达,它通过规定权益和义务,规范全体社会成员的行为；7 法律的作用：规范作用；（突出地表现为规定人们可以做什么,必需做什么,应当做什么,不应当做什么；）爱护作用；（日常生活离不开法律,法律是我们生活的“ 卫士” ；国家的治理离不开法律,法律是国家生活的保证；法律通过解决纠纷和制裁违
3、法犯罪,爱护人们的合法权益；）8、学法、用法、护法,是我们应尽的责任；爱法,是我们应取的态度；1 / 12 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 法不行违 4什么是违法行为 .P93 答：凡是不履行法律规定的义务,或者做出法律所禁止的行为,都 是违法行为；依据违反的法律,可分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为；5 违法行为可分为 ：行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行 为；（违宪行为）行政违法行为、民事违法行为,又叫一般违法行为；刑事违法行为,属于严峻违法行为,是犯罪行为；6什么是行政违法行为 . P93 答
4、： 行政违法行为就是违反行政治理法律法规的行为；7什么是民事违法行为 . P93 答：民事违法行为就是违反民事法律法规的行为；8什么是刑事违法行为 . P93 答： 刑事违法行为就是违反刑法的行为；9 刑法,以国名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑 罚的法律；10谁都不能违法,不违法是人们的行为底线 11什么是犯罪 .答：所谓犯罪,是指具有严峻社会危害性、触犯刑法并依法应受刑 罚惩罚的行为；12、犯罪的三个基本特点是什么 .P94 第一,犯罪是具有严峻社会危害性的行为,严峻危害性是 犯罪的最 本质特点 ；其次,犯罪是一种触犯刑法的行为,刑事违法性是 志；犯罪的法律标第三；犯罪是应受刑罚
5、惩罚的行为；刑罚的当罚性是 犯罪严峻危害性及刑事违法性的必定后果；9刑罚的含义及其种类 P95 答： 1 刑罚又叫刑事惩罚、刑事处分,是指人民法院对犯罪分子 实行惩处的一种强制方法；2 / 12 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2 种类主刑：是对犯罪分子适用的主要刑罚,包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种；附加刑：是补充主刑适应的刑罚方法,包括罚金、剥夺政治权益、没收财产三种；10 规范未成年人行为的法律是：中华人民共和国预防未成年人 犯罪法11、制定预防未成年人犯罪法的目的和作用是什么 . 答： 1 目
6、的：为了保证未成年人身心健康、培育其良好品德、有效地预防未成年人犯罪而制定的；2 作用：这部法律设专章规定对未成年人不良行为的预防、对严峻不良行为的矫治,给我们划清了明确的是非界线；12、青少年如何加强自我防范,预防违法犯罪？（四点）（参考书P195遵守法律,是践行道德的表现）；13、14、认清犯罪的危害道德水平高低与违法犯罪关系：道德水平高,法制观念强,行为上不会做出违法犯罪的事情,反之就可能违法,甚至犯罪；15、想一想,我们身边的不良行为有哪些.并能实行相应的预防和矫正措施；（参考书P195-196）16、品尝：“ 近朱者赤,近墨者黑” ；“ 小洞不补,大洞吃苦” ；“忽 以 恶 小 而
7、为 之 , 忽 以 善 小 而 不 为 ”；（ 参 考 书 P194）第八课 法律护我成长特 殊 的 保 护 特 殊 的 爱1 凡 未 满 18 周 岁 的 公 民 都 是 未 成 年 人 ；2未成年人爱护法爱护的对象是什么 .P1 答： 爱护的对象是年龄未满18 周岁的我国公民；3 特地爱护我们的合法权益的法律有：中华人民共和国未成年人爱护法、中华人民共和国预防未成年人犯罪法；3 在未成年人爱护中为我们设置了四道防线 护、社会爱护、司法爱护；：家庭爱护、学校保4未成年人爱护法对未成年人的爱护做了哪些方面的规定 . 3 / 12 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 12 页
8、精选学习资料 - - - - - - - - - 答： 家庭爱护、学校爱护、社会爱护和司法爱护；5什么是家庭爱护 .家庭爱护有什么重要意义 . 答： 1 家庭爱护要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责,敬重未成年人受训练的权益；2 家庭爱护具有重要意义：能使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害,为 未成年人的健康成长供应相宜的家庭环境；6什么是学校爱护 .学校爱护有什么意义 . 学校爱护涉及的内容？答： 1 学校爱护,要求学校等训练机构依照法律的规定对未成年 人进行训练,并对他们的身心健康和合法权益实施爱护；2 意义: 未成年人有很长时间是在学校度过的,学校的教职工对未
9、成年人的培育训练负有重大的责任；（3）学校爱护涉及未成年人的训练和发展、人身权益的爱护、生命安全的保证等方面；7什么是社会爱护 .社会爱护的主要内容有哪些 . 答：1 社会爱护,要求全社会制造一种有利于未成年人健康成长的 社会环境； 2 社会爱护包括对未成年人的社会文化爱护、身体健康 爱护、劳动爱护、自由权和精神权的爱护等方面；8什么是司法爱护 .司法爱护的主要内容有哪些 . 答：1 司法爱护,要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法 行政部门等依法履行职责,对未成年人实施特地爱护措施；2 设立 少年法庭,不公开审理未成年人犯罪案件,敬重违法犯罪未成年人 的人格尊严,爱护其合法权益,做好刑满
10、释放未成年人的安置工 作,等等；9、我国未成年人爱护法规定了未成人的合法权益,请你列举出其中 任意四种权益；受训练权、生命健康权、人身自由权、经济权等、11、中学生王某某同学,由于父母外出务工,他与爷爷、奶奶一 道生活；后来,他沉溺于网吧,不按时上学,经常旷课,受到老师的批判训练,他仍振振有词地说：受训练是我的权益,读不读书是 自己的事,他人无权干涉；王某某同学的说法正确吗 .为什么 .答：他的说法是错误的；他没有正确熟悉和懂得权益和义务的关 系,二者不行分割；受训练既是公民的权益,同时也是公民应履行4 / 12 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 12 页精选学习资料 -
11、 - - - - - - - - 的义务；这一义务包括按时入学、接受规定年限训练以及遵守法律和学校纪律、敬重师长、努力完成规定的学习任务；因此,王某某同学应准时改正错误行为,仔细履行这一义务；善 用 法 律 保 护 自 己1 我 们 维 护 权 益 的 最 有 力 的 武 器 就 是 法 律 ；2 能够为我们供应法律帮忙的机构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等；3 爱护我们合法权益的途径：1）非诉讼手段； 2）诉讼手段；4怎样爱护自己的合法权益 . 答：1 非诉讼手段,是我们爱护合法权益常用的有效手段 ；它通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等各方面反 映问题,寻
12、求帮忙,以解决问题,或者通过调解、仲裁等方式,解 决争议、纠纷,保证公民权益；2 诉讼 打官司 ,是爱护我们合法权益 最正规、最权威、最有效 的一种手段 ,是爱护我们权益的最终屏障；当我们的合法权益受到 侵害后,假如实行别的方式仍不能解决问题,或者认定只有通过诉 讼途径才能爱护权益时,就用诉讼的手段；5 诉讼的含义 ：它是指人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序；6 诉讼是爱护我们的合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段,是保护我们权益的最后屏障；7 诉讼通常分为三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼；8 刑事诉讼：是指由国家机关在当事人和其他诉讼参与人的参与 下 , 依 法 揭 露
13、犯 罪 、 证 实 犯 罪 、 罪 犯 的 活 动 ；9 民事诉讼：是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参与下,依法审理案件的解决纠纷的活动；10 行政诉讼：俗称“ 民告官” ,是人民法院在双方当事人的参与 下,依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动；为什么要同犯罪行为做斗争？（对这位青年的勇敢行为进行评析）同违法犯罪行为做斗争,是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任,是法律给予公民的权益；（该青年勇斗歹徒是敢于同违5 / 12 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 法犯罪分子做斗争的表现；）对袖手旁观的行为进行
14、评析；答：袖手旁观者在犯罪分子面前不敢斗争,客观上纵容犯罪分子,同时也是自私的表现,应当受到道德的声讨；假如你在场,会实行哪些方式与歹徒作斗争？犯罪分子作斗争？ P113）（青少年如何同违法答：同犯罪分子做斗争既要勇敢、又要机灵；面对歹徒行凶,设法 稳住歹徒,记住歹徒相貌,明白歹徒去向,准时拨打 110 报警电话 等,都是行之有效的好方法；12、要依法律己、依法做事、依法维权,既能爱护自己的健康成长,又能爱护法律的尊严、社会的稳固；9民事违法行为主要包括哪些行为 1 民事违法的行为.民事制裁包括哪些内容 . 答：违约责任,即违反合同的民事责任；侵权责任,即侵权 的民事责任；其他特殊侵权情形造成
15、的民事责任；2 民事制裁的主要方式：停止侵害、排除阻碍、排除危急、返仍财 产、复原原状、修理,重作、更换、赔偿缺失、支付违约金、排除 影响、复原名誉、赔礼赔礼；有人认为：“ 凡是违法行为都是犯罪行为；” 你认为这种说法对吗？为什么？这种说法是错误的；由于：1 社会生活中的违法行为是各式各样的；从这些行为所违反的法律类别上,可以把违法行为划分为刑事违法行为、民事违法行为和行政违法行为；2 民事违法行为和行政违法行为的情节比较稍微,对社会危害性不大,没有触犯刑律,只 是违反了刑法以外的法律、法规,因而把这种违法行为叫做一般违 法行为； 3 刑事违法行为就是违反了刑法的行为,也就是犯罪；4 6 /
16、12 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 把全部违法行为都看成犯罪误的,它混淆了一般违法和严峻违法的区分；请你为未成年人如何增强自我爱护意识和才能提几条建议 5 分 1 要仔细学习法律学问,留意积存社会体会；2 要依法律自律,积极做法律提倡做的事,坚决不做法律不答应做的事；3 要看到自己的社会体会和生活体会仍比较缺乏,虚心接受家长、学校的教育；4 要学会运用法律武器爱护自己的合法权益；冬冬与小伙伴在公园玩捉迷藏的嬉戏,冬冬突然掉进一个没有井盖的窨井里,冬冬被人救上来后送进医院,经诊断,冬冬小腿骨折,花去医疗费 300
17、 多元,冬冬的父亲要求公园的治理单位进行赔偿,而公园的治理单位却推说井盖是被别人偷走的,而且是冬冬自己不当心掉下去的,与公园没有关系；冬冬可以通过哪些手段爱护自身合法权益？（4 分）非诉讼手段：找公园治理单位进行协商、调解；法律（诉讼）手段：假如协商不成,可以到人民法院提起民事诉讼,爱护自身合法权益；31 下面是从思想品德教材七年级下册第 文：20 课中摘录的两段课第一段：“ 未成年人年龄小,进展仍不成熟,对事物的熟悉水平、行为才能受到肯定的限制,其权益更易受到忽视甚至侵害；”其次段：“ 目前,已形成以两部法律为主,包括义务训练法、收养 法、继承法、婚姻法、母婴保健法、禁止使用童工在内的爱护未
18、成7 / 12 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 年人的法律体系,形成四大爱护领域；”1上述第一段课文主要告诉我们什么道理 ？1 分其次段课文中指出的“ 目前,已形成以两部法律为主的法律体系；”请回答是哪两部法律？ 2 分 答：法律对未成年人特殊爱护的缘由；或答“ 法律护我成长”1分 中华人民共和国未成年人爱护法预防未成年人犯罪法1 分、中华人民共和国2有些同学认为：在我国,已形成了爱护未成年人的法律体系及 四大爱护领域,青少年就肯定能健康成长；对此,谈谈你的看 法？ 3 分 答：未成年人更需要不断增强自我爱护意识
19、1 分,提高自我保护才能 1 分,在实际生活中,学会依法爱护自己 1 分；32、小明：“ 我们未成年人有特地的法律爱护,因此未成年人在行使权益时,就可以不受限制,想干什么就干什么了；”小磊：“ 我不同意你的观点；由于,任何权益的行使都是有条件的,任何自由都是相对的,受限制的,世界上没有肯定的、不受任何限制的权益和自由；” 1请说出对未成年人的爱护包括哪几个方面？2 分 答：家庭爱护、学校爱护、社会爱护、司法爱护 2既然任何权益的行使都是有条件的、受限制的,那么,公民在行使权益时应当留意些什么？2 分 8 / 12 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 12 页精选学习资料 -
20、 - - - - - - - - 答：我们在行使权益时不得损害国家、社会、集体的利益以及其他公民的合法的自由和权益；社 会 生 活 中 的 规 就 有 法律是社会行为规范道 德 、 纪 律 、 规 章 、 法 律 等法律的法律由国家制定或认可,具有强制力显著特点法律靠国家强制力保证明施法律对全体社会成员具有普遍约束力 生活离不开法律（法律的作用）1、法律具有规范作用：法律通过规定权益和义务,规范全体社会成 员的行为；2、法律具有爱护作用：法律是我们生活的卫士,法律是国家生活 的保证；法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,爱护人们的合法权 益；我们享受权益,需要法律的爱护；不违法是人们行为的底线；学法
21、、用法、护法：是我们应尽的责 任；爱法：是我们应取的态度；什么样的行为是违法行为？凡是不履行法律规定的义务,或是做出法律所禁止的行为,都是违 法行为；依据违反的法律,可以把违法行为分为行政违法行为,民 事违法行为,刑事违法行为和违宪行为；犯罪,是指具有严峻社会危害性、触犯刑法并依法应受到刑罚惩罚 的行为；犯罪的三个基本特点：9 / 12 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、犯罪是具有严峻社会危害性的行为；严峻社会危害性是犯罪的最 本质特点；2、犯罪是一种触犯刑法的行为；刑事违法性,是犯罪的法律标志；3、犯罪是应受
22、刑罚惩罚的行为；刑罚当罚性是犯罪严峻危害性及刑 事违法生的必定后果；刑罚：又叫刑事惩罚、刑事处分；是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法；刑罚分为主刑和附加刑二大类；主型包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑,附加刑包括罚金、剥夺政治权益、没收财产；青少年如何加强自我防范？1、要自觉树立法律意识,加强修养,从小事做起,预防违法犯罪；2、要划清明确的是非界限；3、要自觉守法谨慎交友,防微杜渐,防止沾染不良习气,防患于未 然；1、国家制定特地法律对未成年人进行特殊爱护 的必要性？（也就是为什么、？）（1）从未成年人的位置作用方面看：未成年人代表着祖国的将来、民族的期望,肩负着实现中中华民族
23、宏大复兴的历史重任；（2）从未成年人的生理、心理进呈现状看：生理心理都不成熟,没 有经济实力,缺乏自我爱护才能；2、我国特地的爱护未成年人的法律名称是什么？中华人民共和国未成年人爱护法10 / 12 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 中华人民共和国预防未成年人犯罪法3、爱护未成年人健康成长的四道防线是什么？详细内容有哪些？家庭爱护：家庭要依法履行对未成年人的抚养、监护的职责 学校爱护：学校要对未成年人进行训练,爱护他们的身心健康、合 法权益 社会爱护：全社会要制造一种有利于未成年人成长的社会环境 司法爱护：公检法
24、及司法行政部门要依法对未成年人实施特地爱护供应法律服务和法律帮忙的机构:法律服务所,律师事务所,公证处,法律救济中心等；我们爱护权益的最有力武器是法律；维权途径：非诉讼手段和诉讼手段；非诉讼手段是我们爱护合法权益常用的有效手段；通过向政府有关 部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等各方面反映问题,寻 求帮忙,以解决问题；通过调解、仲裁等方式,解决争议、纠纷,保证公民权益；诉讼：俗称打官司；是人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷 的程序；诉讼是最正规、最权威、最有效的一种手段,是爱护我们 权益的最终屏障；诉讼的类型：刑事诉讼,民事诉讼,行政诉讼（也称民告官）；青少年合法权益受到侵害时应怎么办
25、？当未成年人的合法权益受到侵害时,既不能忍气吞声,否就会纵容 违法行为；也不能私自报复,那样会害了自己；要用正确的合法的 手段去爱护；可先采纳非诉讼手段向有关维权机构投诉、反映,以11 / 12 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 求帮忙解决,这是维权常用有效手段；如不行,请找法院,是爱护 权益的最有力武器；我们青少年要依法律己、依法做事、依法维权；这样既能爱护自己 健康成长,又能爱护法律的尊严、社会的稳固；违法犯罪行为都是危害社会的侵权行为,同违法犯罪做斗争,是青 少年的义务和责任；青少年如何智斗违法犯罪行为？1、青少年与其做斗争时,既要勇敢又要机灵；特殊在力气对比悬 殊的情形下,不要硬拼要智斗,尽量削减不必要伤亡,奇妙地将不 法分子抓获；2、面对歹徒行凶,设法稳住歹徒,记住相貌,明白去向,准时拨 打 110报警等12 / 12 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 12 页