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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载4 力学单位制整体设计单位对同学来说并不生疏,但同学很少争论单位确立的方法和在运算过程中不同的单位造成的影响,也很少留意到单位与科学、社会的关系 .本节以史实为背景,提出单位不统一的弊端, 让同学通过争论与沟通,学习单位制的组成以及单位制对科技的进步、生产的进展所带来的影响,让同学从另一角度熟悉单位是为了对“ 量” 进行测量和比较而建立的 . 当同学真正感觉到统一单位制的必要后,再介绍制定国际单位制的历史,让同学体会到人类在统一单位制当中作出的努力.单位制不仅包括同一个物理量的不同单位之间的换算关系,更重要的是依据各个物理量之
2、间的关系,规定全部物理量的单位,使全部物理量的单位标准化、制度化和系统化. 在同学感受了统一单位的必要以及明白了相关历史后,本节需要同学把握什么是单位制,什么是基本单位,什么是导出单位,物理运算中的应用 . 力学中的三个基本单位是什么,并且明确单位制在由于这节课的内容相对比较简洁,没有复杂的运算和推理,是同学采纳自学这种学习方法的很好的一节课,可以通过老师引导、同学总结的方式提高同学的概括才能和总结才能 . 教学重点1.什么是基本单位,什么是导出单位 . 2.什么是力学中的三个基本单位 . 3.单位制 . 教学难点统一单位后,运算过程的正确书写 . 课时支配1 课时三维目标学问与技能1.明白什
3、么是单位制,知道力学中的三个基本单位 . 2.熟悉单位制在物理运算中的作用 . 过程与方法.让同学熟悉到统一单位的必要性. . . .使同学明白单位制的基本思想. .培育同学在运算中采纳国际单位,从而使运算过程的书写简化.通过学过的物理量明白单位的重要性,知道单位换算的方法情感态度与价值观.使同学懂得建立单位制的重要性,明白单位制的基本思想 . .明白度量衡的统一对中国文化的进展所起的作用,培育同学的爱国主义情操 . .让同学明白单位制与促进世界文化的沟通和科技的关系 . .通过一些单位的规定方式,明白单位统一的重要性,并能运用单位制对运算过程或结果进行检验 . 教学过程导入新课故事导入199
4、8 年 2 月,美国宇航局（NASA ）发射了一枚探测火星气象的卫星,预定于1999 年9 月 23 日抵达火星 .然而争论人员惊奇地发觉,卫星没有进入预定的轨道,却陷入了火星大名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 气层,很快就烟消云散了.NASA学习必备欢迎下载的官员经过紧急调查,发觉问题竟然出在有些资料的计量单位没有把英制转换成公制,错误起自承包工程的洛克希德马丁航天公司 .美国企业包括太空工业使用英制,喷射推动试验室（国家试验室）使用公制, 承包商理应把英制都转换成公制,以便喷射推动试验室每天两次启动小推动器,来调
5、整太空船的航向 .导航员认定启动小推动器的力是以公制的“ 牛顿” 为单位.不料,洛克希德马丁公司供应的资料却是以英制的“ 磅” 为单位,结果导致太空船的航向显现微小偏差 .日积月累,最终差之毫厘,失之千里 . 这个英制未换算成公制的“ 小错误”造成的缺失有多大呢？其他缺失不计,单单卫星的造价就高达 1.25 亿美元,这些费用就这样全泡了汤 .假如美国有统一的度量衡计量单位制,这样的缺失本是可以防止的 . 图 4-4-1 问题导入问题：单位的不统一会造成什么样的困难？同学争论沟通,活跃课堂气氛 . 总结：单位的统一有利于各个国家之间、一个国家各个地区之间进行文化沟通和经贸往来,可以促进科学文化尽
6、快地进展,使全球人类能够共享光明,共享人类文明进步的成果 . 推动新课老师投影展现问题,同学带着问题阅读课文 . （课件展现）1.什么是基本量,什么是基本单位？力学中的基本单位都有哪些,分别对应什么物理量？2.什么是导出单位？你学过的物理量中哪些是导出单位？借助物理公式来推导 . 3.什么是国际单位制？国际单位制中的基本单位共有几个？它们分别是什么？对应什么物理量？说明： 在这个过程中, 老师可以巡回指导同学自己总结,并帮忙水平较差的同学进行总结,这个过程大约连续 min 左右 .然后让同学回答所提出的问题并巩固补充同学把握的学问 . 明确： 1.选定几个物理量的单位,就能够利用物理量之间的关
7、系推导出其他物理量的单名师归纳总结 位,这些被选定的物理量叫做基本量,它们的单位叫做基本单位. 第 2 页,共 5 页力学中的基本量有长度、质量和时间,它们的单位分别是米、千克和秒. 2.由基本量依据物理关系推导出来的其他物理量的单位,叫做导出单位. 我们学过的导出单位许多,比如加速度的单位m/s,它可以依据公式a=v 来进行推 t导.密度的单位是kg/m3,可以依据密度的运算公式： =m 进行推导 . v3.国际计量委员会在1960 年的第 11 届国际计量大会上制订了一种国际通用的、包括一切计量领域的单位制,叫做国际单位制.简称 SI. 物理量的名称单位名称单位符号- - - - - -
8、-精选学习资料 - - - - - - - - - 长度学习必备米欢迎下载m质量 千克（公斤）kg时间 秒 s电流 安（培）A热力学温度 开（尔文）K物质的量 摩（尔）mol发光强度 坎（德拉）cd例题 一个原先静止的物体, 质量是 7 kg,在 14 N 的恒力作用下, 5 s 末的速度是多大？5 s 内通过的位移是多少？（展现例题,同学求解探究）解：依据已知条件,m=7 kg , F=14 N,t=5 s 依据牛顿其次定律,有F 14 N 2a= = =2 N/kg=2 m/sm 7 kgv=at=2 m/s 2 5 s=10 m/s x= 1at 2= 1 2 m/s 2 25 s 2=
9、25 m. 2 2老师点评： 我们看到, 题目的已知量的单位都用国际单位制表示时,运算的结果也是用国际单位制表示的 .既然如此,在统一已知量的单位后,就不必一一写出各量后面的单位,只在数字后面写出正确的单位就可以了a=F=14m/s2=2 m/s2m7v=at=2 5 m/s=10 m/s x=1at 2=1 2 25 m=25 m. 22.这样,上面的运算就可以写成：总结：通过分析实例,培育同学分析问题、解决问题的才能,同时体会单位制的意义 . 老师设疑我们学过的力的单位牛顿是不是基本单位呢？同学争论、沟通,与老师交换看法 . 结论：牛顿也是一个导出单位 .依据牛顿其次定律 F=ma,可得力
10、的单位应当与质量的单位和加速度的单位有关,1 N=1 kg m/s 2. 课堂训练1.声音在空气中的传播速度v 与空气的密度 、压强 p 有关 .以下速度的表达式k 为比v例系数,无单位中正确选项（）A.v=kpB.v=kpC.v=kD.v=kpp解析：可把p、 的单位用基本单位表示,代入进行单位运算,看得出的单位是否是的单位 .p 的单位用基本单位表示1 Pa=1 N=1 kgm/s2 的单位用基本单位表示：kg/ m3. m2m2答案：名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载.现有以下物理量或单位,按
11、下面的要求挑选填空 : A. 密度 B.米/秒 C.牛顿 D.加速度 E.质量 F.秒 G.厘米 H.长度 I.时间 J.千克1属于物理量的是 填前面的字母 . 2在国际单位制中,作为基本单位的物理量有 . 3在国际单位制中基本单位是,属于导出单位的是 . 解析：要分清物理量和物理单位、基本单位和导出单位 . 答案： 1ADEHI 2EHI 3FJ BC 说明：此题简洁把物理量和单位制混淆 . 3.一个原先静止在光滑水平面上的物体,质量是 20 kg,在两个大小都是 50 N 且互成120 角的水平外力作用下,3 s 末物体的速度是多大？3 s 内物体的位移是多少？解析：两个大小都是 50 N
12、 且互成 120 角的水平外力的合力大小为 50 N ,方向在这两个力的角平分线上,且与水平面平行 据牛顿其次定律,有F a= m50 = 20m/s 22.5 m/s 2由运动学公式得 v=at=2.5 3 m/s=7.5 m/s .由于水平面光滑,故水平方向上没有滑动摩擦力,根v 7 5. 3s=v t= t= m=11.25 m. 2 2答案： 7.5 m/s 11.25 m 点拨：在整个运算过程中全部物理量都采纳国际单位制,就不需要在运算过程中每一步都将物理量代入进行运算,这样可以使运算过程简化 . 课堂小结通过本节课的学习,我们知道了什么是基本单位,什么是导出单位,什么是单位制,知
13、道了力学中的三个基本单位以及统一单位后,解题过程的正确书写方法 . 布置作业教材第 80 页“ 问题与练习”. 板书设计单位国际单位制基本单位4 力学单位制单位名称单位符号物理量的名称力学单位长度米m 制质量千米kg 时间秒s 其他单位 导出单位 公式 +基本单位 活动与探究名师归纳总结 步骤课题：单位的进展与变革. 老师指导目的第 4 页,共 5 页同学活动1 到图书馆、 上网查阅有关单介绍相关书籍与网站1.让同学更多地明白有位进展和变革的书籍关单位方面的学问,了2 依据查阅的资料, 确定文章解答同学提出的详细问题解单位在生产生活中的主题和内容重要性- - - - - - -精选学习资料 -
14、 - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载写出相关论文, 明白人类历2.明白物理学史,让学3 史上单位变革的过程和单对优秀文章进行点评,指出生树立为人类服务的思位统一的意义, 沟通各个小单位统一势在必行想组的心得体会习题详解1.解答：由v2-v 02=2ax 可求出自行车的加速度a=v22v 02=042m/s2=-0.2 m/s 2 依据x240牛顿其次定律,自行车受的阻力 动方向相反 . F=ma=100 -0.2 N=-20 N ,负号表示阻力方向与自行车运2.解答：货车刹车后加速度大小为：a=F=12.104m/s 2=6 m/s2m2s-2. m2000从刹车开头到停下来驶
15、过的路程为：x=v2=152m=19 m. 2a263.解答：由于W=Fl ,所以 1 J=1 N 1 m=1 kg 1 m/s2 1 m=1 kg 4.证明： 1 N/kg=1 kg1 m/s2=1 m/s2. 1 kg设计点评单位制由基本单位和导出单位组成.基本单位是基本物理量的单位,导出单位是基本物理量单位制确定后依据物理关系式而推导出来的单位 .本着这一思路,本节介绍了基本力学量和它们的单位,并重点介绍了11 届国际计量大会制定的一种通用的,包括一切计量领域名师归纳总结 的单位制国际单位制（SI）.依据实例说明应用国际单位制的重要性；简化运算、清楚第 5 页,共 5 页过程、便利沟通,并能对公式的验证起帮助作用. - - - - - - -