《苏科版七年级下册生物：第13章第2节 土壤里的微生物 课件(共30张PPT).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏科版七年级下册生物：第13章第2节 土壤里的微生物 课件(共30张PPT).ppt（30页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、,细菌,认识细菌,生活中，你能感觉到细菌的存在吗？,感受细菌,细菌在生物圈中数量最多，分布广泛。土壤、水、空气以及人、动植物的体内外，都有数不清的细菌。,细菌无处不在!,细菌分布,细菌大小,用你的笔在纸上点上一个小点(直径约1毫米),如果让直径约1微米的细菌排成一列，大约需要多少个细菌呢？,需要1000个细菌哦！,放大数百倍后,放大一千倍后,放大数万倍后,放大数百万倍后,细菌大小,细菌的个体十分微小,只有用高倍显微镜或电子显微镜才能观察到细菌的形态和结构。,电镜下头发上看到的细菌,针头上的细菌,细菌的个体十分微小,大约10亿个细菌堆起来,才有一颗小米粒那么大,根据形态的不同，细菌可以分成哪几类
2、？,思考：,球菌、杆菌、螺旋菌,细菌形态,1,葡萄球菌,2,乳酸杆菌,3,幽门螺旋菌,4,大肠杆菌,5,链球菌,6,霍乱弧菌,观察细菌细胞的结构,请同学们观察课本97页图13-5细菌细胞的结构示意图。,思考：细菌细胞分别由哪些结构构成？,细菌结构,讨论：1、细菌的细胞结构由哪几部分组成？,基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、拟核,特殊结构：鞭毛、荚膜,思考：有时候细菌连成了球团或长链，因此，有人说细菌是多细胞的个体，你认为对不对？,细菌都是单细胞的个体。,比较动物细胞与细菌细胞的结构异同：,细菌特有，没有！,细胞膜,细胞质,细胞核,细胞壁、鞭毛,成形的细胞核,比较植物细胞与细菌细胞的结构异同：,
3、细菌特有，没有！,细胞壁,液泡,细胞核,叶绿体,细胞膜,细胞质,鞭毛,液泡、叶绿体、成形的细胞核,细菌营养,细菌一般不含有叶绿素，只能吸收现成的有机物来维持生活，这样的生活方式叫做,异养,从活的动植物体内吸取有机物来生活。如结核杆菌依靠分解动植物的遗体，从中吸取有机物来生活。如枯草杆菌,寄生：,腐生：,细菌营养,根据细菌的营养方式，说说细菌等微生物在自然界中扮演什么样的角色呢？,细菌的营养方式：,分解者,细菌繁殖,分裂,速度：条件适宜时，2030分钟细菌就能分裂一次，细菌的繁殖速度是相当快的。,细菌繁殖,分裂,800个,细菌与人类的关系,“利”or“弊”,引起疾病食物腐败变例如：结核杆菌：结核
4、病肺炎双球菌：肺炎软腐病细菌：蔬菜腐烂,醋酸杆菌制醋乳酸菌制酸奶棒状杆菌制味精甲烷细菌制甲烷（沼气）,利用转基因技术使大肠杆菌制造胰岛素。,微生物能源,人体中定居的细菌,成人体内的细菌数为1.2千克，约100万亿。肠道中的细菌种类约400500种，人粪便的1/3为细菌。这些细菌可分为3类：有益菌：双歧杆菌、嗜酸乳杆菌中间菌：粪链球菌、大肠杆菌有害菌：葡萄球菌、假单孢菌,如何增加体内的有益菌？,1、补充一些有益菌2、不滥用抗菌素医生处方抗生素随便“升级”药店卖药“不守规矩”病人吃药“不听招呼”,大量细菌可使食品迅速腐烂,食品在冰箱中能保存一定时间不腐烂,是因为冰箱中（）A细菌不繁殖B细菌繁殖很慢
5、C没有细菌D细菌都冻死了,练一练：,B,大多数细菌和真菌在生态系统中作为（）A非生物成分B生产者C消费者D分解者,练一练：,D,1细菌在生物圈中数量最。2分布非常。3个体十分微小，直径在左右，只有用和才能观察到细菌的形态和结构。4细菌的繁殖方式_，细菌的营养方式是_。,填空,高倍显微镜、电子显微镜,1m,广泛,多,分裂繁殖,异养,我的收获,形态结构,营养繁殖,与人类的关系,细菌,用抹布擦碗长期使用一种药物牙膏3用白纸或报纸包食品,下列做法正确吗？请说明理由,学以致用,1用抹布擦碗,实验显示，在家庭使用一周后的全新抹布，滋生的细菌会让你大吃一惊。因此，用抹布擦碗，应当先洗透再用，每隔三四天应该用水煮沸消毒。,2长期使用一种药物牙膏,3用白纸或报纸包食品,药物牙膏对某些细菌有一定的抑制作用。但是如果长期使用一种药物牙膏，会使口腔中的细菌慢慢适应，产生耐药性。我们在日常生活中，应定期更换牙膏。,一张白纸，以为是干干净净的，而事实上，白纸在生产过程中，会加用许多漂白剂，纸浆虽然经过冲洗过滤，仍含有不少的化学成分，会污染食物。至于用报纸来包食品，则更不应该了，因为在印刷报纸时，会用许多油墨或其他有毒物质，对人体危害极大。,谢谢！,敬请指导！,