《2022年电力大学专业课程《心理学》综合练习试卷B卷附解析 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年电力大学专业课程《心理学》综合练习试卷B卷附解析 .pdf（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第 1 页 共 6 页姓名班级学号密.封线内.不.准答.题电力大学专业课程心理学综合练习试卷B卷 附解析考试须知：1、考试时间： 120 分钟，本卷满分为100 分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、填空题（共 10 小题，每题 2 分，共 20 分）1、性格的情绪特征主要有：情绪强度特征、情绪稳定性特征、_特征和 _特征。2、人的能力形成和发展，主要是_因素和 _因素相互作用的结果。3、情景记忆是个人以亲身经历的、发生在一定_和_的事件（情景）为内容的记忆。4、根据创造程度不同，把随意想象分为_和 _
2、。5、根据思维过程中的凭借物或思维形态不同，把它分为_、 _和语词逻辑思维。6、根据注意有无预定目的和意志努力程度不同，把注意分为无意注意、_ 和_。7、观察过程总是伴随着_活动，因此有把观察称为_。8、记忆表象（简称表象）具有两个特征：_和_。9、根据思维探索答案的方向不同，把它分为_和_。10、性格是人在对现实的稳定的_和习惯化了的 _中所表现出来的个性心理特征。二、选择题（共 20 小题，每题 1 分，共 20 分）1、在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室, 使心理学成为一门独立科学的学者是（）A.冯特B.华生C.费希特D.弗洛伊德2、在人脑中重现过去所感知过的事物的形象叫（）A.
3、想象B.表象C.印象D.迹象3、（）年 , 冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生。A.1789 B.1879C.1798D.1897 4、看到别人穿时装，自己也去买来穿上，属于（）A.服从B.从众C.模仿D.暗示5、已有的问题解决的知识经验与活动方式对解决新课题的影响是（）A.原型启发B.概念形成C.迁移D.问题解决6、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）A.形成阶段B.转化阶段C.习得阶段D.修正阶段7、看同样一个人，由于距离远近不同在视网膜上视象大小相差很大，但我们总认为他并没有什名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - -
4、- - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - 第 2 页 共 6 页么变化，这是（）A.知觉整体性B.知觉选择性C.知觉理解性D.知觉恒常性8、开卷考试的记忆活动是（）A.识记B.保持C.回忆D.再认9、根据信息加工的观点，感觉属于（）A.信息的输入和登录B.信息的识别C.信息的选择D.信息的储存和提取10、“活泼好动”是下列哪种表现？（）A.能力B.兴趣C.气质D.性格11、在学习遇到困难或环境中出现干扰因素时，努力地把自己的注意维持在学习内容上，这时的注意是（）A.随意后注意B.有意注意C.不随意注
5、意D.有意后注意12、智力分布呈常态分布就是指（）A.人与人之间在能力上没有明显的个别差异B.智力中等的人占多数C.智力超常的人占多数D.智力低常的人占多数13、“北方人比较毫爽、耿直，南方人比较精明、感情细腻”这种区分是（）A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.刻板印象14、 闻到苹果香味， 看到苹果红色外观， 触摸苹果光滑的果皮等所引起的心理活动活动是（）A.感觉B.知觉C.感受性D.感觉阈限15、汽车司机在驾驶时，能熟练地做到眼耳手脚并用，这种注意特性是（）A.注意分散B.注意分配C.注意转移D.注意广度16、“入芝兰之室，久而不闻其香”的现象是（）A.感觉的适应B.联觉C.感觉的对比
6、D.味觉17、“心不在焉，则黑白在前而不见，擂鼓在侧而不闻”说明人的心理活动过程离不开（）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - 第 3 页 共 6 页A.感知B.记忆C.注意D.思维18、气质类型在社会上评价是（）A.都是好的B.都是坏的C.有好有坏D.无好坏之分19、受经验与习惯的影响而产生的心理活动的准备状态，它影响问题的解决时的倾向性，这是（）A.定势B.迁移作用C.动机状态D.变式20、（）在深度上对学的基本理
7、论问题进行细致研究。A.普通心理学B.心理、发展心理学C.理论心理学D.生理心理学三、名词解释（共8 小题，每题 2 分，共 16 分）1、想象：2、概念：3、意识：4、表象：5、注意的稳定性：6、问题解决：7、B型人格：8、形象记忆：四、判断题（共10 小题，每题 1 分，共 10分）1、（）无意识水平，指个体对其内在身心状态或对外环境变化没有觉知的意识状态。2、（）自我意识是人的意识活动能动性的体现，是人的心理区别于动物心理的本质特征表现。3、（）心境是一种持久而微弱的情绪状态，具有弥散性，有时心境的产生是没有原因的。4、（）差别感觉阈限越大，则差别感受性越强。5、（）人本主义心理学反对精
8、神分析论对人的异化，反对行为主义的生物还原论和机械论的观点。6、（）虚幻的想象是不受客观现实制约的。7、（）“谈梅生津”是第二信号系统的作用。8、（）意志行动有明确的行为目的。9、（）绝对感觉阈限越大，则绝对感受性越弱。10、（）差别感觉阈限越大，则差别感受性越强。五、简答题（共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、性格与能力的关系。2、什么是意识？意识有几种水平？名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - 第 4 页
9、共 6 页3、意志品质及培养。4、什么是再造想象？再造想象的形成与发展应具备哪些基本条件？5、梦的伪装方法主要有哪些?6、性格与气质的关系。六、论述题（共 1 小题，每题 10 分，共 10 分）1、什么是问题解决，举例分析影响问题解决的因素？名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - 第 5 页 共 6 页参考答案一、填空题（共 10 小题，每题 2 分，共 20 分）1、情绪持久性主导心境2、遗传环境3、时间地点4、再造
10、想象创造想象5、动作思维、形象思维6、有意注意有意后注意7、思维思维的知觉8、直观性概括性9、集中性思维发散性思维10、态度行为方式二、选择题（共 20 小题，每题 1 分，共 20 分）1、A 2、B3、B4、C5、C6、C7、D8、D9、A10、C11、B12、B 13、D14、A 15、B16、A17、C18、D19、A20、C三、名词解释（共8 小题，每题 2 分，共 16 分）1、想象：是对记忆表象进行加工改造，形成事物新形象的过程。2、概念：在心理学上指的是反映客观事物共同特点与本质属性的思维形式，是高级认知活动的基本单元，以一个符合，就是词的形式来表现。3、意识：心理反应具有不同
11、的形式，意识是心理反应的最高形式，是人类特有的心理现象。广义的意识是作为直接经验的个人的主观印象，表现为知、情、意的统一。4、表象：是指人脑对感知过的事物的形象的反映。5、注意的稳定性：也叫注意的持久性，是指注意能较长时间地保持在某种事物或某种活动上的注意特征。6、问题解决：是指问题解决者寻找操作系列以达到预定目标的心理活动过程。7、B型人格： 系一种典型的中庸性格。其特点是 : 不争强好胜 , 不贪图名利 ; 不前不后 , 甘居中游 ;血液中儿茶酚胺含量较低，不易患高血压、冠心病等。此种性格者有的接近A 型或 C型性格，经过环境影响或自我信念改变亦可发生一定程度的性格改变。8、形象记忆：是指
12、个人以感知过的事物的形象为内容的记忆。四、判断题（共 10 小题，每题 1 分，共 10 分）1、对2、对3、错4、错5、对6、错7、对8、对9、对10、错五、简答题（共 6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、发展能力和培养性格是人在统一发展过程中相互联系、相互依存的两个方面。首先，二者是在相互制约中发展的。一方面，能力制约性格的发展；另一方面，性格也制约能力的发展。其次，良好的性格特征能弥补某些能力的不足。俗话说“勤能补拙”人对工作的责任感、坚韧性及自信、自制等性格特点，都制约着能力的发展。而性格上的弱点足以成为能力发展的障碍。再次，性格与能力的结合时获得成功的必要条件。一个人的成功，必
13、须有智力因素和非智力因素的结合，性格是非智力因素的重要组成部分。2、意识是人类所特有的心理现象，是心理反映的高级形式，指人以感觉、知觉、记忆和思维等心理活动过程为基础的系统整体对自己身心状态与外界环境变化的觉知和认识，其中语言和思维是意识活动中的核心因素。意识可分为自我意识和对周围事物的意识，它的不同水平反映了个体在某一时间内对自身活动及其状态的觉知程度。在意识的调节与支配下，人的意识水平还可以具体划分为以下三种水平：无意识水平，指个体对其内在身心状态或对外环境变化没有觉知的意识状态；前意识水平，指人脑中所保持的经验或信息，可由需要时复现、提取而达到觉知的意3、特点：自觉性、果断性、自制性、坚
14、韧性如何培养：（一）明确切实可行的学习目标名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - 第 6 页 共 6 页制定目标时应注意目标应反映需要，目标应适度，目标应明确（二）积极参加各种实践活动坚强的意志是从实践中磨砺出来的，离开了实践活动，就谈不上意志锻炼。（三）充分发挥集体和榜样的力量在良好的集体环境中，同学互相帮助，尊重集体意见，努力为集体争光，从而可以表现出良好的意志品质。且榜样对学生改变认知、情感、意志、行动等都具有巨大
15、的力量。（四）加强意志的自我锻炼在培养良好的意志品质过程中，尽管社会环境、教育条件、人际关系、交往活动等很重要，但这些都必须通过自我修养、自我锻炼才能真正起作用。（五）根据自己的个性特征来进行意志锻炼人的意志过程同人的个性特征密切相关。我们应在实践中做到扬长避短，自觉的克服不良的意志品质的影响。4、再造想象是指根据语言的描述图形或符号示意，在人脑中产生的有关事物新形象的过程。要形成正确的再造想象就必须能正确理解和掌握词与实物之间标志的意义，否则想象活动难以进行并会导致错误。由于表象是想象的基本材料，表象愈丰富，想象的内容也愈丰富，因此，丰富的表象储备是再造想象形成的基本条件之一，同时， 再造想
16、象不仅依赖于已有表象的数量，也依赖于已有表象的质量，正确反映客观事物的直观材料愈丰富，再造想象的内容就愈生动、愈正确。5、答：伪装的方法有四种：1、减缩：删减显性梦境的情节。2、转移：转移显性梦境的情节。3、象征：潜性梦境中被压抑的冲动或欲望以象征性的表征出现在显性梦境中。4、再修正：个体在陈述显性梦境时，会对梦中情节加以修正。6、区别：（ 1）两者的生理基础不同。气质是以人的神经活动的特性组成的高级神经活动类型为生理基础的心理特征，而性格的生理基础是神经类型的特点与后天形成的暂时性神经联系的“合金”。（2）在稳定性方面的不同。由于气质主要由遗传因素决定，因此比较稳定，即使变化其过程也比较困难
17、和缓慢；而性格是在社会生活实践中逐步形成的，由后天的生活实践决定，因此也具有稳定性的特征，但相对于气质而言，变化较易，较快。（3）在评价方面的不同。由于气质决定于一个人的生理特点，所以不能进行好坏评价，而人的性格受社会所制约，因此始终具有社会评价的意义，有好、坏、美、丑之分。联系：（ 1）就气质和性格的影响来看，特定的气质类型可以有力地促进某些性格特征的形成和发展。（2）由于性格在个性中居于核心地位，因此，性格对气质具有更大的、更深的影响。首先，人的气质的动力特征；其次，由于实践的要求和人的态度及行为方式的作用，性格可在一定程度上掩盖和改造气质，且在良好的环境和教育的影响下，各种气质类型的人都
18、可成为具有积极的性格特征的人。六、论述题（共 1 小题，每题 10 分，共 10 分）1、问题解决指一系列有目的指向性的认知操作过程。运用新颖独特的方法解决问题的叫创造性问题解决；运用现有方法解决问题的叫常规性问题解决。问题解决过程一般经历四个阶段：提出问题、分析问题、提出假设和检验假设。影响问题解决的因素主要有知觉情境，知觉情境越简单、明显，有关条件越容易感知，问题越容易解决；情境较复杂、隐匿时，问题就不易解决；定势这种心理活动的准备状态，有时会妨碍问题的解决，它突出地表现在“功能固着”上；动机和情绪状态，耶克斯多得逊定律表明，问题解决者应保持适中的动机激奋水平；个性差异，如性格特等。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - -