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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学校体育课投掷垒球教学设计一、指导思想 :本课以“ 健康第一” 的指导思想,以课程标准为依据,依据水平二课程目标要求,贯彻欢乐健身,主动进展的教学理念增进同学的身心健康,激发同学的运动爱好,提高同学的学习热忱；以同学进展为中心,表达同学的主体位置,启示同学思维,提高自主学习才能,培育良好创新意识和合作精神,通过学校生喜闻乐见的形式,让同学在自主、合作的氛围中学习、活动,引导同学通过“玩中学、玩中练 ”,在主动探究中明白投掷的要领,把握投掷的正确动作,同时进一步激发同学对投掷活动的良好爱好；二、教材分析：投掷项目是一项传统的体育
2、项目,是人体的基本活动才能之一；这一内容是学校课程标准的重要组成部分,是锤炼身体的重要项目之一,原地投掷动作,教材编写过程是由浅入深,由简洁到复杂；通过学习和练习投掷,培育同学正确的身体姿态,进展同学速度、力气、爆发力、柔韧性和和谐性等身体素养,促进上肢肌肉、关节、韧带的进展,同时也为今后学习其它的投掷项目奠定基础；为进一步提高同学的身体健康和心理健康水平；增强同学的社会适应才能,养成终身体育的好习惯；三、学情分析：本学段同学正处于身心进展的关键期,同学个性天真活泼、好动,而且爱好广泛,其仿照才能及对新鲜事物的奇怪心较强；在本课时教学内容的设计中,依据学校生的心理和生理特点,我采纳以嬉戏练习为
3、主线,注意诱导、启示,激发同学爱好,勉励同学发挥想象,大胆创新；四、教学目标：1、学习原地侧向掷垒球,增强上肢力气、提高投掷才能和和谐才能,帮忙同学形成正确的动力定型,加深对动作要领的懂得；2、能以饱满的心情积极主动参加体育活动,能和同伴沟通自己的学习感受,并能在活动中感受到欢乐；3、培育同学集体意识和良好的合作意识；五、教学方法：本课采纳：直观法,讲解法,分解法,竞赛法,勉励法,评判法；六、教学重点 ：快速挥臂,出手角度；教学难点 ：上下肢的和谐用力；七、教学过程：学校体育课投掷垒球教案名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - -
4、 - 学习必备 欢迎下载1、运动参加：能积极参加各项活动与竞赛,并在活动中乐于展现自己的动作；教 2、运动技能：学目尝试用合理的侧面投掷方法掷远,发觉影响投掷远度的因素,使 80%的同学能做出快速挥臂的动作并将投掷物向前上方投出,提高同学的投掷才能；标 3、社会适应：借助接力赛跑嬉戏, 促进同学建立良好的人际关系,培育团队合作意识,让 同学在合作探究学习中体验胜利的乐趣；教学1、侧面投掷垒球2、垒球接力赛跑内容教学 教学重点：快速挥臂,出手角度；重教学难点：上下肢的和谐用力；难点教教学内容老师指导同学活动组织队形运功负荷强学时过次数度间程1 课堂常规1、指挥同学集合 1、体育委员整队四列横队清
5、点报告人数2、师生问好 组织图：2、同学认真听讲并2 嬉戏（用脚的3 宣布本课内容同老师共同嬉戏方法进行石头、剪刀、布）4 支配见习生3、每位同学都给自己表现的机会石头：用两脚并名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 拢站立姿态学习必备欢迎下载 1、与同学沟通排除学4、看一看,练一练,生的紧急心理身剪刀：用两脚前2、讲解嬉戏方法1 主动参加努力展四路队形站成方2 至 3心后开立姿态示准布：用两脚左右3、老师与同学一同组次开立姿态织嬉戏并夸奖块队形备3、投掷帮助练习 1、老师示范、讲解3组织图：阶2、老师带同学做操分小段钟7
6、1 次自感知投掷：1、老师让同学体会投1、同学自己体会研队形图：主徒手单手原地投掷动作,体会怎样才能究动作,并得出结3 至2 投得远？论掷动作性重点：挥臂、转2、老师总结出正确的4 次分中探投掷技术动作；钟体动作连贯；索阶段5名师归纳总结 导学习：原地侧向1、老师讲解、示范1、认真听讲解、 认队形图：3 至 48第 3 页,共 5 页投掷垒球2、 指导同学进行练习真观看老师示范；学难点：用力由下3、个别订正动作2、认真、积极练习；向上、出手角度3、主动改正错误动次斜上方、出手速- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 性度快；学习必备作；欢迎下载分大4、同学示
7、范,集体纠正动作；实重点：动作连贯、钟全身和谐用力；践阶段15体嬉戏：1、老师讲解嬉戏方法1、同学成四路纵队 验垒球接力赛跑和要求；进行练习； 1 至 24 中乐2、组织全班进行拼图2、全体参加, 团结分次接力赛；作；趣钟阶段8恢整理活动：1、做放松练习；1、跟着老师一起做队形图：动动；复1、上肢放松2、总结,对同学进行2、认真听讲； 1 次1 小评判；身2、下肢放松3、下课；3、自评互评 分心小结评判4、回收器材；4、下课； 钟阶归仍器材 5、归仍器材；段5场地器材：一个篮球场地,41 个羽毛球（代替垒球练习）；教练习密度： 35 %-45 % ；最大心率： 135 次分；平均心率： 120
8、 次分；生理运动曲线估计图：150名师归纳总结 学140第 4 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 效130 学习必备欢迎下载果 120预 110计 100905 10 15 20 25 30 35 40 教学反思： 由于现在各项竞赛较多, 这样对于同学的要求同时也变的更高了,为了更好的跟上时代步伐, 现在体育课教学模式也在转变,学校的体育课一般以游戏活动为主,在嬉戏中体验乐趣、进展素养、把握技术动作；但是本节课的教学 方式也比较竞技化, 以嬉戏方式提高所学内容； 通过本课的教学, 发觉了很多不 足之处,很多细节考虑不够周到,在同学的调度方面也有待加强；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页