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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载一年级下册语文其次单元教案 （人教版）其次单元 识字二 教学目标 : 1、熟悉 14 个生字,学会写 6 个生字；2、正确、流利地朗读课文；3、培育良好的家庭美德,争当人人夸的好孩子；教学重点：熟悉14 个生字,会写6 个生字；教学难点：借助生活体会,懂得短文的意思；教具预备：生字卡片、教学 课时支配：二课时 第一课时 上课时间：月 日 星期 第 节 一、导入,揭题 我们都有温和的家；我们爱自己的家,爱爸爸妈妈,爱 家里的每一个人；在家中怎样的孩子,才是人人夸的好孩子 呢？有一位叔叔就为这样
2、的好孩子编了一首儿歌；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 21 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载二、初读课文 1、读准字音；读课文时你发觉了什么？如（三字经）；2、在课文中找诞生字,多读几遍；对有困难的音进行 指导；3、再读课文,读通句子,挑选你最喜爱的句子多读几 遍；4、师生正音；三、读文识字1、出示“ 生字列车”,指导同学认字；懂礼貌父母教仔细听做错事改正愿洗碗筷扫庭院人人 夸 2、小组合作学习生字；（1）自由认
3、读；（2）小组长检查；3、读课文,把字、词放到详细的语言环境中去熟悉；（1）出示三字经,巩固生字；（ 2）小组内沟通：在温和的家中你品味到了什么？你 又是怎么做的？四、小结 其次课时 上课时间：月细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 21 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载日 星期 第 节 教学过程：一、复习（1）抽读字词卡片,巩固生字；（2）指名读儿歌；二、课文教学（一）学习第一句话；1、出示一幅画 , 想一想：图上讲
4、了一件什么事情？这是 一位怎么样的好孩子 . 2、出示：小伴侣,正少年,尊长辈,懂礼貌；生字用 红字体标出,用骄傲的语气朗读；（二）学习二、三、四句：同上教学；（三）学习最终一句；1、长辈们为什么对你做错的事进行提示,让你改正呢？出示最终一句；2、你怎么做才是爱家呢？3、读一读、听一听谁是最爱家的；（四）读全文 1、生字都熟悉了,课文应当读的更好,自读全文；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 21 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习
5、必备 欢迎下载2、指名读句子；三、写字教学 1、出示田字格中的生字： “ 洗、扫、认、真、父、母”,同学认读生字；2、指导观看占格位置,同学观看每一笔的占格位置；3、范写、讲解笔顺,抓住关键笔画指导写字；同学一 笔一笔地跟写；4、同学练习书写,老师巡察指导；5、总结同学写字情形,夸奖写得好的同学；四、小结 有了你们这些可爱懂事的孩子,我们的家就更幸福、温 暖了,班级也是你们的家,我信任你们会在这个新家里欢乐 地生活长大；教学反思：5、看 电 视 教学目标 :1 、熟悉 14 生字,会写 6 个生字；2、正确、流利的朗读课文 3、知道大家在生活中应当相互的关爱教学重点：熟悉生字,会写6 个生字,
6、能朗读课文教学难点：知道全家人在生活中应当相互关爱细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 21 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载第一课时 上课时间：月 日 星期 第 节 一、教学过程（一）、导入、提题 我们都有一个温和的家；每天我们全家人都看电视；提 题：看电视 能谈谈你的家的成员都喜爱看什么节目？但是,小明家看电视真有些神奇；神奇在哪里呢？打开 课文看电视二、教学新课（一）初读课文 读准字音,想想课文中什么事很神奇呢？
7、（二）自读课文、再读课文找诞生字,生字多读几遍 2、记住生字字音（检查生字情形：分节读,正音）（三）生字教学、合作学习生字,沟通记字方法细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 21 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载2、出示词语巩固生字（四）写字教学“ 全家” 两字教学（五）读懂课文、再读课文,读懂后让你上来排次序 爸爸和我足球迷奶奶京剧 听的入迷 打盹睡觉 爸爸和我足球乐的直叫 一起拍手欢呼 妈妈音乐 舞蹈 2、找出把足
8、球赛转成京剧的小节？爸爸再看球赛时想到了什么？3、结果奶奶听的入迷,我和爸爸都在打盹睡觉；奶奶又怎么想了呢？找出京剧换成足球这一节？其次课时 上课时间：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 21 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载月 日 星期 第 节 一、复习巩固生字 二、学习四五小节（一）自读一二三四五小节（二）细读、学习第四小节（1）第四小节你读懂了什么？（接小节提示形式说明）（2）看到妈妈一脸的疲惫你怎么想？（3）
9、指导朗读 2、学习第五小节（1）自读（2）指导？号的朗读（3）每个人心里都装着一个什么隐秘呢？（4）指导朗读 三、写字教学爸关写细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 21 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载完、老师范写 2、同学描红 沟通 3、同学练写 四、指导整体朗读 五、拓展教学六、板书设计 5、看电视 爸爸和我足球迷奶奶京剧 听的入迷 打盹睡觉爸爸和我足球乐的直叫 一起拍手欢呼妈妈音乐 舞蹈细心整理归纳 精选学习资
10、料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 21 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载教学反思：6、胖乎乎的小手 上课时间：月 日 星期 第 节 一、教学目标：1、熟悉“ 胖、 喜” 等 13 个生字, 会写“ 着、 看” 两字；2、正确、流利地朗读课文；二、教学重点、难点：认字 三、教学过程：、谜语激趣,引入课文、猜谜：“ 两根小树十个杈,不长叶子不开花,能写会 算仍会画,每天干活不说话；”2、引入课文：人的手多么灵活啊！今日,我们要熟悉 一双胖乎乎
11、的小手； （板书课题）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 21 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载3、这双胖乎乎的小手帮谁做过什么事？我们一起来读 课文吧；、初读课文,整体感知 1、借助拼音读课文,标出自然段序号；难读的生字、词多读几遍；难读生字：情、等；做“ 小小播音员” 带读有拼音的生字；嬉戏帮忙记忆；（找伴侣,开火车的形式认读去音节生字）2、再读课文,把课文读通顺,读流利；、检查读长句子；出示 4 个句子：、全家
12、人都喜爱兰兰画的这张画；、这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！、这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊！、这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！、指名读句,引导同学先说优点,再评不足；、读了这四句话, 你发觉了什么？完成练习说说做做；（我替爸爸；我给妈妈；我帮奶奶；）3、课文,边读边想像文中人物说话的动作、表情；、自主识字,指导写字 1、自主识字；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页,共 21 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载说说自己会认哪些字
13、,介绍用什么方法记住的？（加一加、减一减、换一换）2、写字指导；、同桌比较“ 着、看” 的异同；、全班沟通；、观看“ 着、看” 在田字格中的位置；、老师范写,留意“ 着、看” 中撇的书写；、同学描红练习 其次课时 上课时间：月 日 星期 第 节 一、教学目标：有感情地朗读课文,养成敬重长辈的美德；激发同学帮忙长辈做事的愿望和行为；二、教学重点、难点：朗读课文,自读自悟,懂得文包蕴的道理；三、教学过程：、嬉戏巩固识字细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 21 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 -
14、 - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载以学习小组为单位认读不带音节的生字,如有读错,其 他同学帮忙读,读准一个字,就向上攀登一步,读准全部生 字,才能登上最高峰,成为成功者；、朗读指导,感悟文意 1、朗读其次、六自然段,想想疑问句、感叹句该怎样 读；（带“ ；” 读重音）句一：我只是画了自己的小手啊！句二：我有那么多画,您为什么只贴这一张呢？句三：等我长大了,小手变成了大手,它会帮你们做更 多的事情！2、出示课文插图,指导分角色朗读；、出示课文插图,联系课文说话；“ 全家” 是指哪些人？“ 这张画” 是指哪张画？他们为什么喜爱这张画？谁来扮演爸爸、妈妈、奶奶
15、,读读他们的话；、指导分角色朗读； （加“ ；” 读重音）爸爸：“ 这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！”（语调上扬）妈妈：“ 这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊！” （笑着读）奶奶：“ 这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！” （夸奖的语 气）3、全班沟通；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页,共 21 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载、小组为单位,分角色朗读课文；、夸一夸,帮一帮：引导同学先评优点,再评不足；引导同学想想平常奶奶、爸爸、
16、妈妈是怎样和自己说话 的？沟通：他们的语气和气可亲,布满关爱和赞扬；兰兰的语气天真活泼,有礼貌；、同学表演读 4、a、兰兰长大以后,会帮家人做哪些事情呢？（也可 以谈自己）b、创作画我有一双小巧手、看看,记记,写字指导,并写上想说的话；1、先看“ 画、笑、兴、会” 在田字格中的位置,记 一记；2、老师范写；（“ 画” 下面的凶字框不能写得太高, “ 笑”的下面第一笔是一撇, “ 会” 人字头的撇、捺写得开一点；）3、同学书空,描红,练写；（四）板书设计：拿过拖鞋（爸爸）6、胖乎乎的小手洗过手绢（妈妈）挠过痒痒（姥姥）教学反思：7、棉鞋里的阳光细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - -
17、- - - - - - - - - 第 13 页,共 21 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载上课时间：月 日 星期 第 节 教学目标 : 6 个字；. 熟悉 13 个生字 , 会写“ 妈、午、放、合、收”2. 正确、流利地朗读课文；3. 懂得课文内容,知道“ 棉花被阳光晒了会变温和” 的 学问,懂得关怀老人；教学时间： 2 课时 教学过程：一、导入揭题. 师板书“ 阳光”,你知道哪些关于阳光的学问？2. 今日我们要来学习一篇关于阳光的课文棉鞋里的阳 光,齐读；学习“ 棉”3. 读了课
18、题,你有什么想问的？二、感知性阅读,学习生字词 . 自由读课文,标一标自然段；2. 再读课文,用“3. 生字教学：0” 圈出文中的生字；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 14 页,共 21 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（ 1）小黑板出示本文的生字词（带有拼音）,自由读,齐读；（2）擦拼音,同桌互读,指名读；（3）小组合作：读读生字卡片,想想怎么记；“ 午” “ 牛” 区分；4. 再读课文,选自己最喜爱的自然段读一读；5.
19、读了课文,你懂得了什么？三、再读课文,懂得内容. 指名读第1-4段, 课文写的是“ 什么时候, 什么地方 ,谁在干什么 .”2. 小峰是怎么说的？妈妈又是怎么回答的？（指导朗读）3. 小峰知道了这个 “ 棉花被阳光晒了会变温和”的学问,他又是怎么做的呢？（自由读第 56 段）4. 懂得“ 舒适地”,用“ 舒适” 说话；5. 奶奶起来发觉了什么,她是怎么说的？出示：“ 咦,棉鞋怎么这么温和？”6. “ 咦” 说明奶奶怎么样？奶奶古怪什么？朗读时,要 读出古怪的语气；7. 总结,知道从小要关怀老人；四、指导有感情地朗读全文 你仍有什么不懂的？（提高同学质疑问难的才能）五、指导书写细心整理归纳 精选
20、学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 15 页,共 21 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载六、布置作业 : 回家替爷爷奶奶做些力所能及的事；七、扩展：除了棉被、棉鞋里,哪些地方仍可以钻进阳 光？八、板书设计 7、棉鞋里的阳光 棉 照 晒 被 盖 午 收 脱 躺 合 眼 晴 教学反思：8、月亮的心愿 教学目标：熟悉“ 帘”,“ 女” 等14 个字,会写“ 女、太” 等6个字；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - -
21、- - - 第 16 页,共 21 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载2有感情地朗读课文；3在父母生病或有困难时,有爱护、照料父母的愿望 和行动；教学重点 引导同学有感情地朗读课文,感悟课文蕴涵的思想感情；课时支配： 2 课时 课前预备巩固字词的；2文中的两幅插图；3乌鸦反哺的故事资料；教学过程 第一课时 上课时间：月 日 星期 第 节 一、抓住字眼,谈话质疑看到课题你有哪些疑问 . 二、初读感知,学习生字感知；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - -
22、 - - - 第 17 页,共 21 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载轻读课文,要求：读准字音,读通句子,难读的句子做 上标记；同桌相互检查读文,没读好的句子多读几遍,再听听学 习伙伴是怎么读的；2识字；小组内组长带领认读生字,留意读准翘舌音“ 装”,后；鼻音“ 另、病”组内自主沟通：这些生字中哪些你已经熟悉了 .是怎么 记住的 . 检查字词；3书写；重点指导“ 女”；生练习书写,师生共同评判,沟通展现；三、精读课文,自主探究读议；默读摸索：自己提的问题哪些能解决.哪些仍有困难 .
23、组内沟通读书收成,老师相机点拨指导；2沟通月亮开头的心愿： （出示图一）边观看边读找一找：月亮为什么会有这个心愿 . 懂得“ 自言自语”,仿照说一句话；细心整理归纳 精选学习资料 应怎样读这句话.试着读一读；. 第 18 页,共 21 页 “ 明天有个好天气” 意味着什么 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载四、课后小结,留下摸索老师小结孩子们如期去了吗.我们将连续学习第8 课；2布置作业巩固生字词；其次课时 上课时间：月 日 星期
24、 第 节 一、复习字词,导入新课出示词卡,读准字音；背包天气装着照料另一家离开生病太累医生静静地2集体抽读,巩固记忆；3导入：月亮让明天有个好天气的愿望实现了吗 .这节 课我们连续学习第 8 课；二、深化体会,角色朗读师,月亮看到小女孩预备好了行装,就打算明天有个好天气,它的心愿发生变化了吗 2细读二 八自然段；.打开书找一找,读一读；细心整理归纳 精选学习资料 读懂了什么 .小女孩的心愿是什么.月亮看到这一幕,它 第 19 页,共 21 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - -
25、- - - - - - - -学习必备 欢迎下载会想什么 . 3朗读母女对话；你觉得应怎么读 . 同桌练读,相互评判；指名读 分角色读；三、精读课文,熏陶情感 . 轻读课文,想想月亮的心愿为什么前后不一样 2小组合作沟通；3月亮是怎样让每个孩子都高兴的 . 4再读课文,说说你喜爱文中的谁；请你夸一夸；四、课外拓展,活动实践故事乌鸦反哺 ,乌鸦爱妈妈 ；2为他人再许个心愿；五、板书设计 8 月亮的心愿 图 1：明天有个好天气 图 2：仍是下雨吧 教学反思：语文园地二 上课时间：月 日细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 20 页,共 21 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载星期第 节 教学目标：1、引导同学发觉汉字规律,自己小结识字方法；2、初步明白多义词；3、积存词语；4、培育同学的观看才能和口语表达才能；重点、难点：1、引导同学运用规律自主识字；2、创设情形,提高同学口语交际的才能；教学过程：一、课前训练,让同学读一读自己描写春天的日记；二、谈话导入新课；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 21 页,共 21 页 - - - - - - - - -