《2022年《哺乳动物》教案 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《哺乳动物》教案 .pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、哺乳动物教案教学目标知识目标：1、运用比较分析的方法，说明哺乳动物动物的形态、结构和生理功能特点；2、阐明狼和兔在牙齿等方面与其陆地生活环境相适应的特点。概述动哺乳动物的主要特征。能力目标：培养学生小结和归纳的能力。情感目标：1、关注哺乳动物与人类的关系；2、保护哺乳动物的栖息地。教学重点和难点引导学生概括出哺乳动物动物的形态、结构和生理功能特点；概述动哺乳动物的主要特征；教学过程教学过程设计思路：创建情境提出问题导出课题讨论，归纳哺乳动物的主要特征，归纳哺乳动物与人类的关系教学过程说明：教学内容教师活动学生活动设计意图导入新课一 哺乳动物的主要特征1 体表被毛、体温恒定导入新课播放竹林生活熊
2、猫的图片，城市里生活狗的图片，森林里栖息小狗图片，水里生活鲸鱼的图片它们形态差各异，生活环境差别很大，但是都属于哺乳动物，判断的理由是什么？播放毛绒绒猫的图片，引导学生从形态上说出哺乳动物认 真 的 观 看 图片，思考为什么他们都是哺乳动物？仔细观察图片回答趣 味 情 景 引入 ， 设 疑 诱思 ， 激 发 学生兴趣。培 养 学 生 的观察能力名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 2 胎生、哺乳3 用牙齿撕咬、切断和咀
3、嚼食物4 具有高度发达的神经的体表被毛、体温恒定的特征播放袋鼠、熊猫、猴子哺乳的图片，引导学生从生殖、发育说出哺乳动物胎生、哺乳的特征引导学生思考胎生哺乳的优越性，为什么胎生、哺乳提高 了 哺 乳 动 物 后 代 的 成 活率？（1）胚胎在母体里发育，母体直接产出幼崽。胎生比卵生 提 高 了 后 代 的 出 生 存 活率。（2）母体都有乳腺，能分泌乳汁哺育幼崽，在短时间内解决了幼崽的温饱和营养问题，因而大大提高了后代的成活率、增强了对自然环境的适应能力。播放狼和兔子的牙齿结构的图片引导学生讨论课本38 页的问题（1）兔和狼的结构有什么共同特点？（2）兔和狼的牙齿有什么不同？这与他们的生活习性有
4、学生观察思考回答联系比较青蛙产小蝌蚪的数量存活率，小鱼产鱼仔的数量和存活率，以及哺乳动物产仔的数量和存活率，思考回答问题学生讨论，畅所欲言培 养 学 生 善于 思 考 、 积极 解 决 问 题的能力出 示 图 片 让学 生 观 察 ，自 主 学 习 ，培 养 学 生 自主 学 习 和 观察能力通 过 回 答 问题 让 学 生 提高 语 言 表 达能力。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 系统和感觉器官二与人类的关系有
5、利1、提供动物蛋白2、 维 持 生 态 系 统的 稳定3、 皮 毛 具 有 特 有的 经济价值4、 人类得力的助手5、 有 害 ： 鼠 类 猖獗 会对农、林、牧业造成危害，有时还会传播病。拓展延伸什么关系？（3）牙齿的分化对摄食和消化有什么意义？播放图片引导学生说出具有高度发达的神经系统播 放 图 片 引 导 学 生 结 合 课本，概括哺乳动物与人类的关系教师出示题目讨论：以小狗为例说出哺乳动 物 哪 些 特 征 适 于 陆 地 生活？学生在教师引导下，有条不素地进行观察小结学生思考，畅所欲言培 养 善 于 观察 学 生 和 归纳能力关 于 哺 乳 动物 与 人 类 关系 的 教 学 ，用 讨
6、 论 归 纳的 方 式 进行。课 堂 上 已 经总 结 的 内 容加 以 整 理 ，养 成 良 好 的复习习惯。课堂小结一哺乳动物的主要特征1 体表被毛、体温恒定名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 2 胎生、哺乳3 用牙齿撕咬、切断和咀嚼食物4 具有高度发达的神经系统和感觉器官二哺乳动物与人类的关系有利1 提供动物蛋白2 维持生态系统的稳定3 皮毛具有特有的经济价值4 人类得力的助手有害：鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害，有时还会传播疾病。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -