《2022年《给予是快乐的》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《给予是快乐的》教案.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载赐予是欢乐的教学目标：学问与才能：1、正确、流利、有感情地朗读课文；2、能正确懂得课文的主要内容；过程与方法：通过明白自读课文的学习方法, 引导同学明白文章大意,理清思路,培育同学自主学习的才能；情感态度与价值观： 通过课文的学习使同学获得“ 赐予是欢乐” 的真切感受,激发同学助人为乐、无私贡献的思想情操；教学重点 ：指导同学在朗读中获得领会教学难点 ：引导同学品读感悟,深刻体会“ 赐予是欢乐的” 深刻内涵课时支配： 1 课时；教学过程：一、导入新课、揭示课题1、同学们在你们的生活中,你觉得
2、什么是欢乐的？ 板书欢乐 第 1 页,共 4 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载2、在生活中我们一般认为得到是欢乐的,如得到别人的礼物,得到老师的夸奖等等；但是有一个叫保罗的人,他对欢乐有着新的熟悉,他认为“ 赐予是欢乐的” ；二、整体感知课文内容 板书课题 齐读；强调“ 给” 读音；1、轻声、快速的朗读课文,感知课文内容,读准字音；2、开火车朗读3、通过课题的“* ” 号指导同学学习略读课文的学习
3、方法；（读、思圈、注、问读书方法）4 、让同学运用上述方法自读、质疑；巡察明白同学自学的情形,随 机指导；三、赏读、体会 1.保罗对小男孩的第一次误会（1）故事是由一辆新车引起的,这是一辆怎样的新车？（2）故事中的小男孩看到这么一辆又大又美丽的新车,有什么表现 . （3）当保罗说这是哥哥送给他的圣诞礼物时,小男孩是怎样的心情（4）孩子们,保罗这时觉得男孩期望什么？（5）保罗听到小男孩说“ 我期望自己也能当这样的哥哥 .”时是怎样 想的. （6）小结：是啊,“ 我期望自己也能当这样的哥哥 .”这样简短的一 句话,让保罗第一次感到自己想错了,是自己误会了小男孩；细心整理归纳 精选学习资料 - -
4、- - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载2. 保罗对小男孩的其次次误会（1）这是一个怎样的哥哥？理由是什么 . （2）他为什么只能够给弟弟讲呢 . （3）此时此刻,弟弟可能会说些什么？（对话情形展现）（4）此时,保罗完全明白了,他明白了什么？（5）小结：看到了这感人的一幕,深深的震动着保罗,让他感到自 己又想错了,小男孩是一个多么宏大的哥哥呀；3、保罗和小男孩、弟弟在一起度过了一个难忘的夜晚,为什么“ 难 忘”？4、那的
5、确是个难忘的夜晚,特别的夜晚,他们一起体会着“ 赐予是 欢乐的” 让我们再找找欢乐的缘由吧！出示：小男孩由于 （ ）而感到欢乐, 保罗由于（ ）而感到欢乐,小弟弟由于（）而感到欢乐；四、拓展延长 感情升华 同学们,你们懂得得特别出色；那么你有过帮忙别人而自己感 到欢乐的经受吗？出示：我也曾由于（）而感到欢乐！五、小结细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载是的,赐予,是美好的；赐予,是欢乐的；就让我们带着这份 美好、这份欢乐,带着这份沉甸甸的爱,终止今日这节课,走向今后 的生活；板书设计 24* 赐予是欢乐的j 赐予 给 gi 给我 读书方法：读、思、圈、注、问小男孩由于（）而感到欢乐细心整理归纳 精选学习资料 保罗是由于（）而感到欢乐 第 4 页,共 4 页 小弟弟由于（）而感到欢乐我也曾由于（）而感到欢乐 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -