《2022年《给予是快乐的》教案 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《给予是快乐的》教案 .pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习必备欢迎下载给予是快乐的教学目标：知识与能力：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、能正确理解课文的主要内容。过程与方法：通过了解自读课文的学习方法， 引导学生了解文章大意，理清思路，培养学生自主学习的能力。情感态度与价值观： 通过课文的学习使学生获得“给予是快乐”的真切感受，激发学生助人为乐、无私奉献的思想情操。教学重点 ：指导学生在朗读中获得领悟教学难点 ：引导学生品读感悟，深刻体会“给予是快乐的”深刻内涵课时安排： 1 课时。教学过程：一、导入新课、揭示课题1、同学们在你们的生活中，你觉得什么是快乐的？ 板书快乐 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - -
2、 - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载2、在生活中我们一般认为得到是快乐的，如得到别人的礼物，得到老师的表扬等等。但是有一个叫保罗的人，他对快乐有着新的认识，他认为“给予是快乐的”。板书课题 齐读。强调“给”读音。二、整体感知课文内容1、轻声、快速的朗读课文，感知课文内容，读准字音。2、开火车朗读3、通过课题的“ *”号指导学生学习略读课文的学习方法。（读、思圈、注、问读书方法）4 、让学生运用上述方法自读、质疑。巡视了解学生自学的情况，随机指导。三、赏
3、读、体会1.保罗对小男孩的第一次误解（1）故事是由一辆新车引起的，这是一辆怎样的新车？（2）故事中的小男孩看到这么一辆又大又漂亮的新车，有什么表现? （3）当保罗说这是哥哥送给他的圣诞礼物时，小男孩是怎样的心情（4）孩子们，保罗这时觉得男孩希望什么？（5）保罗听到小男孩说“我希望自己也能当这样的哥哥!” 时是怎样想的? （6）小结：是啊，“我希望自己也能当这样的哥哥!” 这样简短的一句话，让保罗第一次感到自己想错了，是自己误解了小男孩。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - -
4、 - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载2. 保罗对小男孩的第二次误解（1）这是一个怎样的哥哥？理由是什么? （2）他为什么只能够给弟弟讲呢? （3）此时此刻，弟弟可能会说些什么？（对话情景展示）（4）此时，保罗彻底明白了，他明白了什么？（5）小结：看到了这感人的一幕，深深的震撼着保罗，让他感到自己又想错了，小男孩是一个多么伟大的哥哥呀。3、保罗和小男孩、弟弟在一起度过了一个难忘的夜晚，为什么“ 难忘” ？4、那的确是个难忘的夜晚，特殊的夜晚，他们一起体会着“给予是快乐的”让我们再找找快乐的原因吧！出示：小男孩因为（ ）而感到快乐， 保罗因为（
5、 ）而感到快乐，小弟弟因为（）而感到快乐。四、拓展延伸感情升华同学们，你们理解得非常精彩。那么你有过帮助别人而自己感到快乐的经历吗？出示：我也曾因为（）而感到快乐！五、小结名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载是的，给予，是美好的；给予，是快乐的。就让我们带着这份美好、这份快乐，带着这份沉甸甸的爱，结束今天这节课，走向今后的生活。板书设计 24*给予是快乐的j 给予给g i 给我读书方法：读、思、圈、注、问小男孩因为（）而感到快乐保罗是因为（）而感到快乐小弟弟因为（）而感到快乐我也曾因为（）而感到快乐名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -