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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载泥玩具教材分析（一）指导思想 本课是“ 造型 表现” 领域的课程,也是属于本套教材中陶 艺教学系列中的一课； 陶艺的制作方法非常丰富,常见的有手工 捏塑成型、盘条成型、泥板成型、借物成型、注浆成型、拉坯成 型等；在这些技法中,手捏成型技法最适合创作泥玩具,适合小 同学在课上学习、把握；泥玩具是民间流传历久不衰的工艺品,河南民间的“ 泥咕 咕” 、甘肃民间的泥马、北京民间的兔儿爷、陕西民间的泥狗泥 鸡、广东石湾窑的陶塑公仔等都是极有特色的作品；民间艺人的 作品不仅造型纯朴自然,颜色上也极具特色
2、：用色浓烈明艳,纹 饰简洁纯朴,别有一番率真、清爽的美感；教材中挑选的民间泥 塑玩具,不仅可以启示同学发觉制作、装饰泥玩具的方法,仍让 让学 同学在动手操作中感受到民间艺术的特殊美感与长久魅力；生在捏泥涂色的真实体验中感悟传统文化的魅力,从而,在潜移 默化中欢乐地承担起民间文化的传承、沟通之任；老师可以在课前引导同学从图书馆或网络中搜集一些民间 泥玩具的图片资料 （生活在出产泥玩具地域的同学也可搜集一些 风格各异的民间泥玩具）,作为创作前的资料预备,既可以锤炼 同学查找美、发觉美的本事,仍能够拓展同学的创作眼界；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - -
3、 - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（二）教材版面分析本课教材共两页,其中第24 页中的图片展现了祖国各地民间艺人制作的泥玩具,形象美丽纯朴,颜色绚丽明快；老师可充 分利用教材,引导同学观看摸索,激发同学自主发觉造型、用色 的规律,参考民间艺人的作品,大胆创作自己的泥玩具；（三）教学内容与目标 1. 显性内容与目标 应知：通过本课教学, 体会中国民间泥塑玩具的天真纯朴之 美,明白泥玩具的塑造型特点,探究手工捏塑成型的制作技巧,尝试制作不同造型的泥塑玩具；应会：学
4、会手捏成型技法,制作造型可爱的泥玩具；2. 隐性内容与目标 通过捏绘泥塑玩具, 明白祖国民间艺术的特殊魅力,激发同学的 民族骄傲感,引发同学的创作欲望,培育同学的观看才能、动手 才能和审美才能；（四）教学重点与难点重点：学习手捏成型的制作技法,明白中国民间艺术的缤纷特色与文化内涵, 引导同学通过观看摸索,尝试仿照民间艺人的风格进行创作；难点：泥塑玩具的造型设计及捏塑技巧,的表达；（五）学习材料着色时民间装饰味细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - -
5、- - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载老师用具：泥玩具、实物投影仪、粘土、彩泥、民间泥塑玩 具资料的课件；同学用具：网上或书中搜寻的民间泥塑玩具图片资料、粘土,彩泥等；二、教学设计（一）、激情引趣1、小时候,你玩过哪些玩具？和同学沟通,回忆童年时的玩具；2、资料沟通 中国是一个农业大国,我们的祖辈面朝黄土背朝天,日出而作 日落而息,你们想明白我们的祖先童年最宠爱的泥玩具吗？（1）. 沙盘：在我们祖国地貌沙盘上,按不同的省份地区,展 示老师和同学们课前共同搜集的民间泥玩具；（2）. 资料：除了这些,你仍找到或向爷爷奶奶问到了哪些关 于民间泥玩具的资料？3、分析探究；引导
6、同学以组为单位,分工合作,分析探究；分析比较：我国民间泥玩具主要表现哪些题材？各地的泥玩具有什么不同 特色？它们的造型都夸张了哪里？又概括了哪里？它们的颜色有哪些特色？4、技法学习细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载老师展现一组作品,引导同学分析：在这一组作品中,你能找到哪些我们以前学过的技法？认真观看细节的表现,如羊角、小驴的尾巴、帽翅等小装饰,运用了哪些技巧；揉、捏、压等刻、拧
7、,连接小铁丝、弹簧等使作品朴拙中 显露出俏皮；5、造型训练 提出作业要求：仿照民间玩具的造型和颜色,制造一个可爱的泥玩具；老师巡察辅导,留意加强个性辅导,以点带面；独立或与同学合作,仿照民间玩具的造型和颜色,制造一个可 爱的泥玩具；（二）、展现评判 展现同学作品,组织同学评判；组织同学评判：你宠爱的作品抓住了形象的哪些主要特点？从民间玩具的造型 语言中你受到了哪些启示？怎样运用到你的作品中的？你的作 品又有了哪些创新？（三）、课后拓展 展现观赏其他种类的民间玩具；进一步观赏、发觉；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -