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1、学习必备欢迎下载介绍我喜欢的玩具教学设计课题： 介绍我喜欢的玩具课型欣赏评述设计理念：介绍认识玩具，小组玩，在玩中找乐趣。懂得珍惜爱护玩具朋友。按新课程改革要求， 围绕以“学生为主体”，以学生兴趣为主线， 从欣赏到实践，在玩中找乐趣，在实践中学会互相合作、共同分享。做到欣赏实践体会相结合，从而提高学生对造型和色彩的观察能力与语言表达能力，培养学生的审美情操与高尚美德。教学目标：1、使学生初步学会观察、描述玩具，表达出自己的爱好，讲一讲自己玩具的功能、来历或有关故事。2、学会与小朋友共同合作，提倡自己的玩具大家玩，自己的快乐大家分享。教学的重难点：重点：要在激发学生兴趣的基础上，学会观察玩具的造
2、型特征、色彩搭配，用简单的语言表达自己的爱好和对玩具的评价。难点：让学生学习观察方法，并能对观察到的玩具特征做出描述与评价，学会合作与分享。教学用具：课件、拆开的玩具、玩具图片。教学过程：本课教学过程分为三个环节。一、激趣导入导入语：同学们，现在我们来猜一个谜语：有一种东西，它既好玩又漂亮，常哄人开心，又陪人睡觉，你们猜它是什么？（玩具）玩具是小朋友生活中不可缺少的“朋友”，也是我们最喜欢的“朋友” 。今天我们就来玩具大世界，了解精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页学习必备欢迎下载玩具。 （板书： 10 介绍我喜欢的玩
3、具）二、合作探究：1、猜一猜：观察玩具朋友，说一说玩具的名称。2、介绍从哪些方面欣赏玩具。（引导学生从外貌、 造型、颜色等方面进行观察。）结合课本图片，布娃娃、泥玩具、小汽车、变形金刚，既好看又好玩。（1）重点赏析 泥玩具大阿福 ：大阿福在中国是勤劳、善良、忠厚、幸福、乐于助人的象征。胖墩墩的阿福， 手捧温顺驯服的猛兽， 朝着人们甜甜地微笑，一副孩子气，一脸福相，很惹人喜爱。（2）人面猴：河南淮阳的泥玩具耍刀木猴 ：是民间木制玩具，属于传统智力型玩具。（3）欣赏民间玩具 ： 民间玩具色彩鲜艳明快， 它们在造型色彩上都有独到之处，看似简单，却寓意深刻，实际上却包含着劳动人民的创造才能。3、欣赏现
4、代玩具：各种材质的现代玩具，汽车玩具。芭比娃娃是21 世纪最广为人知、最畅销的玩具之一。小白兔，小花猫是毛绒玩具，造型逼真可爱、触感柔软，装饰性强、安全性高等特点，受到了很多人的喜爱。4、介绍玩具：坦克、布老虎5、小组玩玩玩具。让学生说一说自己玩具的特点。（先小组再全班，同样让学生从外貌、造型、颜色等方面做介绍。 ）设计意图：通过观察并述说，培养学生的观察与审美能力，抓住事物特征的敏锐力及表达能力。 6、自我展示，要求学生说说自己最喜欢哪种玩具，并说出理由。小结：有玩具应给大家玩，大家得到快乐，也会把很多玩具给自己玩，这样也给自己带来更多快乐。做到“好玩具大家玩”。精选学习资料 - - - -
5、 - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页学习必备欢迎下载三、总结：同学们，通过学习介绍我喜欢的玩具这一课，你们懂得了什么呢？（向别人介绍自己的玩具，好玩具应大家分享才开心，玩具是我们的朋友，我们应该爱护它们。）拓展：了解世界各地的玩具。教后反思：在这节课中教师紧紧抓住学生的兴趣爱好，通过看、摸、听、说、悟等方法让学生感受到“以学生为主体”教学所带来的无穷快乐。整节课的思路与结构上也安排得连贯合理。如：本课一开始就带领同学们欣赏玩具，这么多的玩具让学生大饱眼福，一下子就把学生的情趣调上来。欣赏的玩具中肯定有许多他自己没见过的，因此，玩具的功能就会引起学
6、生的好奇与欲望，为下面介绍玩具打好课堂氛围基础。介绍后接着是玩玩具环节。 “玩”是最吸引低年级小学生的魔力。当然，在这里教师又分为四个小环节：自己玩小组玩自由玩让别人玩。以“玩”扣一环，关系紧密连贯，逐渐把学生的情趣推向高潮，并通过比较来体会这环节的主题“好玩具大家分享才快乐。在好玩具大家分享的同时，也别忘了要珍惜与爱护好玩具。于是又引出后面的小环节爱护“朋友”。在这过程中教师设计得相当妙：先把玩具拟人化，称呼的转换使学生感到更加亲切，“朋友”的受伤更容易引起小朋友的同情心，进而更加珍惜与爱护。这样比生硬地要求学生爱护玩具或其他的物品更具有感染力。不足之处：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页学习必备欢迎下载学生在介绍自己的玩具时，教师指导不够细致，学生的表达能力欠缺，应进一步引导学生欣赏玩具，交给学生欣赏的方法。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页