《2022年〈游击队歌〉教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年〈游击队歌〉教学设计.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案游击队歌教学设计 教材分析：1、教材的位置游击队歌 是人音版义务训练课程标准试验教科书第 14 册第一单元难 忘岁月中的一首歌曲, 本单元选取了反映我国革命战争时期的音乐作品,旨在 唤起和培育同学喜爱祖国、 珍爱生活的情感； 同时让同学能够懂得音乐作品的时 代意义和作用；2、作品分析游击队歌的节奏活跃、富于变化,曲调轻快、流畅,布满旺盛的活力,具有鲜明的进行曲风格； 歌曲生动地刻画了游击战士在敌后艰苦环境中的革命乐 观主义精神,刻画了游击战士机灵、敏捷、英勇、顽强的群体英雄形象,深刻地 反映
2、了抗日战争时期中国人民反击入侵者的顽强决心；歌曲为 G 大调, 4/4 拍,带再现的单二部曲式结构；学情分析：1、学习状态 七年级的同学在心理和生理等方面日渐成熟,对客观事物都有自己的想法,加上当今流行歌曲对同学的冲击很大,所以他们对革命题材的音乐不大感爱好；2、学习才能 同学一般都具有较强的仿照才能, 并把握一些基本的乐理学问和基本的演唱 技能技巧,之前也学习过进行曲风格的歌曲,对其特点都有所明白；教学目标：一、能够对革命歌曲游击队歌感爱好,情愿明白歌曲的创作背景及作曲家的生平；行为样例： 1、同学能喜爱演唱歌曲游击队歌2、同学能用歌声表现歌曲所描述的情形；二、 能够用轻快有力的声音精确地演
3、唱游击队歌三、 同学依据“ 实践与制造一” 中给出的三幅不怜悯形的图画,分组争论设计歌曲的演唱速度和力度,表现抗日游击队员的战役生活；教学任务分析：能用轻快有力的声音精确地演唱歌曲终点目标能精确地演唱歌曲使能目标能精确地演唱弱起节奏能用适当的速度和力度演 唱歌曲细心整理归纳 精选学习资料 使能目标 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案使能目标知道歌曲的创作背景,懂得歌曲 的思想内涵,并能用歌声表现歌 曲所描述
4、的情形使能目标知道 4/4 拍子的强弱规律和进行曲的演唱风格； 能分 辨音乐的基本心情起点才能学问点： 1、明白歌曲的创作背景,懂得歌曲的思想内涵；2、能够精确地演唱弱起节奏 3、能用适当的速度和力度演唱歌曲 4、能够精确地演唱歌曲；教学重点：同学能够精确地演唱歌曲 教学难点：同学能够精确地演唱弱起节奏教学活动设计 1、起点才能：能说出进行曲歌曲的演唱风格 活动：复习演唱歌曲唱歌祖国问题：“ 你能够用简洁的语言描述进行曲歌曲的演唱风格吗？”起点才能：能辨论音乐的基本心情 活动：倾听游击队歌的范唱带,辨论音乐的基本心情问题：请同学们挑选歌曲的基本心情：A 雄壮有力B 轻快有力C 抒情美丽2、使能
5、目标：明白歌曲的创作背景,用歌声表现歌曲思想内涵；活动：同学朗读歌词 活动：同学阅读老师给出的歌曲背景及作曲家生平的文字资料；问题：结合你所知道的创作背景和歌词含义,摸索歌曲表达了一种什 么样的情感细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案活动：有感情地演唱歌曲 使能目标：难点突破精确地演唱弱起节奏 活动：同学跟着范唱带划着拍子默唱歌曲问题：你能用击拍的形式拍打出 活动：分组分乐句演唱歌
6、曲4/4 拍的强弱规律吗？问题：你能说出弱起节奏的特点吗？使能目标：能用适当的速度和力度演唱歌曲 活动：分组争论,完成“ 实践与制造” 第一题 问题：你能依据给出的三幅不怜悯形的图画设计适当的速度和力度演唱 歌曲吗？3、终点目标：能用轻快有力的声音精确地演唱歌曲 活动：同学跟着伴奏音乐演唱歌曲 活动：分组演唱,师生共同评判；问题：同学们能评判各组的演唱好在哪里？不足之处在哪里吗？游击队歌教案 课题名称游击队歌课型 新授课（综合课）能够对革命歌曲游击队歌感爱好,情愿明白歌曲的创作 教学目标 1、背景及作曲家的生平；2、能够用轻快有力的声音精确地演唱游击队歌3、同学依据“ 实践与制造一” 中给出的
7、三幅不怜悯形的图画,分组争论设计歌曲的演唱速度和力度,表现抗日游击队员的战役生 活；教学重点同学能够精确地演唱歌曲动备注 第 3 页,共 4 页 教学难点同学能够精确地演唱弱起节奏教学方法老师讲解、提问、协作、点拨学习方法倾听、演唱、练习、探究、小组合作课时支配1 课时学具预备钢琴、多媒体设备教学活学 生 活 动教 师 活 动意图1、演唱歌曲歌弹钢琴伴奏激活起点才能1：知道进行曲歌曲的唱祖国提问：你能用简洁的语言描述进行曲歌曲的演唱风格演唱风格；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料
8、 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案吗？2、倾听游击队播放音响激活起点才能2：板 书 ： 3提问：请同学们挑选歌曲的能辨论音乐的基本种以上不歌范唱带,辨论音乐的基本心情基本心情： A 雄壮有力B心情同音乐情轻快有力 C 抒情美丽绪的表述词语3、同学朗读歌词；播放课件；达成使能目标1：板书：作提问：结合你所知道的创作明白歌曲的创作背曲家阅 读 课 件 出 示 的文字资料；有感情背景及作曲家生平和歌词景及歌词的含义,地演唱歌曲；的含义,总结歌曲表达了一用歌声表现歌曲的种什么样的情感？思想内涵；订正同学的唱歌状态和发声方法,引导同学有掌握地演唱歌曲；4、节奏
9、念词、拍指导、参加同学练习；提问；难点突破；达成使板书：4/4小结 4/4 拍的强弱规律和弱能目标 2：能精确拍的指挥打节奏；模唱；分组分乐句演唱起节奏的特点地演唱弱起节奏；图式及强弱规律5、分组争论,设参加；沟通；检查各组的设达成使能目标3：出示速度计；点播同学更好地表现歌能用适当的速度和和力度记计 适 当 的 速 度 和力度演唱歌曲曲；弹钢琴伴奏力度演唱歌曲号等6、同学跟着伴奏播放伴奏音乐, 点评同学的达成终点目标：能演唱；指挥全班演唱歌曲用轻快有力的声音音乐演唱歌曲；分组展现,相互评判终止语：（略）精确地演唱歌曲7、同学谈学习收获板书（略） 第 4 页,共 4 页 教学手记或反思（略）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -