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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载四年级下册美术教案课 题：插接造型（制作）一课时空间立体想象才能的制造才能,培育细心、教学目的： 通过学习, 培育同学的设计意识、细致的制作作风；课前预备：老师备教具,同学备硬纸片、剪刀；教学过程：一、引入新课：出示插接造型范品,让同学观看；二、新课：讲解什么是插接造型,使同学熟识到：一些简洁的材料,通过插接构成形式的制作,可以设计出胜利的 艺术品 ；三、同学依据课本内容,分组尝试制作；1、同学分组争论制作方法；2、同学尝试制作,互助帮忙解决困难,老师辅导；四、老师指出制作过程中存在的问题,进行小结订正；五、同学分组,合作一个
2、插接造型；六、评讲：同学把本组的作品摆好,集体参观,让同学说说自己的观感；课 题：风（想象画）一课时教学目的：引导同学依据日常生活感受,发挥自己的想象力,把风吹时所引起的物象变化的景象,用 绘画 语言表现出来；课前预备： 1、同学备画具；2、有关刮风的资料；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学过程：一、引入新课：放刮风的录音给同学听；问：这是什么声音？能不能画出来？二、新课：指导同学观赏课本中的范画的同学作品；讲解课文,使同学懂得画题的要求 通过风中的人和物表达无形的风；三、请同学描述他们对风吹
3、时见到的印象（包括微风、阵风、台风等）,应借助详细物象或被风吹而产生外形变化的物象来表现风,出可依据此印象进行夸张性的联想进行表现；四、启示同学构思：应抓住风吹时物象变化最鲜明的一两件物组织画面,可依据构思的情节, 画出人的反应,运用线条、颜色等造型要素,把吹风时的气氛、景象绘画出来；五、同学作业；六、评讲；课 题 瓜果（中国画）教学目的：通过学习画瓜果,巩固前一课所学到的基本技法（执笔、运笔 、用水、用墨的运用方法）教学难点：敏捷运用中锋、侧锋、以及轻重、缓急的运笔方法,色的运用等；教学重点：敏捷运用中锋、侧锋、以及轻重、缓急的运笔方法,色的运用等；课前预备：范画及示范用品；教学过程： 一、
4、复习旧课, 问：“上一节课是用什么二、讲新课：笔墨 技法画成的？ ” 并宣告学习任务；1、出示大师作品,结合课本中的范画指导同学观赏,认真观看作品中的笔墨技法,让名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载同学摸索： 范画中哪些地方使用中锋、侧锋和浓墨、 淡墨？运笔方向如何？在启示同学回答后,老师再加以讲解、介绍大师作品的布局,构图以及详细细节的处理；2、观赏同学作品；3、依据步骤图讲解作画步骤,边画边讲：叶子要有大小、 疏密、聚散之分, 应留意他们组成的大块墨块的外形,用了几笔画成？果子的组合也要有聚散之
5、分,要留意果蒂的位置,由于它能表现出果子的朝向；用一笔或两笔画成,果蒂留空；要在叶子墨色未干时画上叶脉,然后点果蒂,加枝；枝干要将叶和果连接起来,留意枝条交叉应有变化；下笔前要想好怎样运笔,落笔要确定,笔内含水要适当；三、同学作业,老师辅导；四、评讲：对优秀作品进行夸奖；课 题：画下美好的每一天（日记画）两课时教学目的：通过画日记画,锤炼同学的观看、记忆和形象表达才能,养成勤观看、常思考、多动笔的良好习惯；同时在技法上巩固 线描 的表现方法；课前预备： 1、老师备日记画作品及各种生活场所的图片,同学日记几就；2、同学绘画用具；教学过程；第 一 节一、引入新课：提问：语文课有没有写日记？怎样写？
6、挑选一两就日记看看,说说能不能用绘画的形式写日记；二、新课：名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1、懂得课文,重点讲解日记画的内容；提问：说说你一天中感受最深的趣闻乐事；再说出人、物及场景的形象特点；2、说明日记画的表现形式 线条画；指导同学观赏课本中的同学作品,再出示范品,让同学懂得日记画有以下特色：（1） 画的内容（主题） ；（2） 作者怎样用详细形象、环境道具来表达这一内容（主题）？（3） 详细细节的刻划；（4） 线的疏密处理；（5） 写上日期、星期、天气或简短的文字；三、同学作业：先写一段日
7、记,然后依据日记的内容画一幅日记画；第 二 节一、讲评上一节课的情形,出示内容表达较好的同学作业草稿,引发其竞争意识；二、讲解调整,充实画面的处理方法；三、同学连续完成作业；四、讲评：抓住日记画方法简洁,表达清晰,；图文一样的特点进行讲评；课 题：节日的新装（记忆画）两课时教学目的：启示同学回忆人们在节日中穿头着美丽华丽服装的印象,凭记忆画一幅描画人们穿新衣装庆佳节的记忆画；课前预备： 1、收集画报中有关服装的图片；2、同学课前观看人们的新装,并预备画具；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学过程
8、：第 一 节一、复习旧课：提问： 1、服装式样的变化,主要表达在什么部位？2、在服装上加画些什么就使它变成美丽的新装？二、新课：结合课本,出示图片,指导同学观赏,指出节日服装的特点是华丽、美丽而款式新奇；男女老少各有不同,儿童和妇女的服装颜色丰富而式样美丽,老人和男士的服装就大方而典雅；提问：在你的记忆中,在什么节日里人们穿的服装最美丽？在变节日里,四周环境有什么特点？三、提出作业要求及绘画步骤：1、凭记忆构思画面,以人为主,画三个人左右,构图要饱满,挑选有代表性的环境、道具作背景,制造节日气氛；依据构思画出草稿；2、确定画面色调,几个人物的服装颜色要依据年龄、性别的不同而作恰当的表现（如长短
9、、大小、式样、颜色搭配等）；3、着色；4、画出有肋于表现节日气氛的背景和小道具（如小孩的玩具、气球或其它装饰物等）；三、同学作业,老师辅导：本节要求完成铅笔草稿,即支配人物和服装的搭配；第 二 节一、检查作业：挑选较好的同学作品加以点评,对一些常见缺点提出订正方法；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载二、讲解用色的方法：搭配时,除了要留意每件服装的颜色成效,仍要着眼于整群人的颜色搭配,留意深浅、冷暖的交叉和面积的大小、外形的对比等关系；可先画好大的色块,然后画上装饰物或其它花纹；三、同学作业,老师辅
10、导：着色,完成全画；四、讲评；课 题：节日的夜晚（记忆画）两课时教学目的：启示同学回忆节日夜晚的景色,抓住有代表性的物象,学习用颜色画表达出自己的感受；课前预备： 1、收集节日之夜的景色图片；2、同学自备画具；教学过程：第 一 节一、新课：阅读课文,请同学回忆自己对哪个节日的夜晚印象最深,它的景色有佬特点？同学观看节日夜晚图片,懂得节日夜晚的特色,加深同学对节日中具有特色的形象的感受（懂得、记忆烟火、灯饰、建筑物的装饰及人物外形特点；二、讲解夜色的画法,并作示范；一般可用暗紫蓝色的底纸上画夜色景物,或物用蜡笔或油画棒画出夜色景物,再涂上深色水彩 作底色；老师示范画法,并指导观看课本中三种形象的
11、画法；三、提出作业要求：1、以景物为主表现节日之夜,先支配场景,后加插人物；以人物为主表现节日之夜,先支配人群,再添画背景；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、构图要饱满,近景可画出画外；力求用对比色表现出热闹的气氛；四、同学作业：完成全画的铅笔草稿；第 二 节一、选取前课类型不同的作业赐予点评,让同学作调整、充实画面；二、讲解颜色的运用：以范画为例,说明运用颜色时要留意冷温和深浅的对比；如用水彩作画可先画沉重的天空,再画浅色景物；如用油画棒作画,可先画各种景物,最终用水彩的深色大笔涂画天空；三
12、、同学着色,完成作业；老师辅导；四、讲评；课 题：立体纸工（制作）两课时教学目的：通过学习立体纸工,运用剪切卷接的造型手法,制作出多变的柱体纸工,培养他们现代设计意识和严格、精致的手工制作才能；课前预备： 1、老师范品及演示用具；2、同学备：彩色卡纸两块、铅笔、直尺、小刀、粘合剂、小铁夹；教学过程：第 一 节一、引入课题：老师出示范品,同学观赏,试说说是怎样做的；二、新课：1、指导同学观看丰富变化的立体纸工,感受其神奇多变的 艺术 美；2、说明这种立体纸工可以面面观,用卷接法制作；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - -
13、学习必备 欢迎下载三、讲解设计制作方法：在纸平面上画上曲线、弧线、折线,并用割、切、折的加工方法制作及卷接后,便产生多变的立体纸工；四、同学参照课本的绽开图或随便设计简洁的绽开图,可与同组同学争论,互助；第 二 节一、 检查设计绽开图的情形,老师作点评；二、 同学连续制作；尝试制图及用刀切割成型的方法；要求同学用割、切、折、卷的方法细心按图制作,由于艺术成效有一半是来自制作工艺的精致程度；三、 讲评：1、把握加工手法情形；2、设计才能；3、艺术成效；课 题：中国古代优秀绘画作品（美术观赏）教学目的：通过本课学习,使同学明白我国古代绘画艺术的悠久历史、辉煌成就和民族风格,提高同学的审美才能；课前
14、预备：预备有关中国画的一些资料图片；教学过程：一、引入新课：我国古代绘画艺术的悠久历史、辉煌成就和民族风格,在世界上自成体系；二、指导同学依据中国画的特点进行观赏：1、中国画工具、材料、画幅的特点；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、各个时期绘画的特点：按编年次序观赏；人物龙凤帛画战国女史箴图东晋五牛图唐 簪花仕女图唐珍禽图五代 韩熙载夜宴图唐早春图 北宋 清明上河图北宋千里江山图北宋 溪山渔艇图明兰竹图清三、归纳：从观赏的作品题材看,有我们常说的中国画三个主要门类：人物、山水、花鸟；五代以前以
15、人物画为主, 到唐代达到高峰； 山水、花鸟画在宋代获得大进展；古代绘画技法的进展：五代前为工笔画,宋代工笔 写意 并行,明清最盛写意；中国画以笔墨线条作为主要的造型手段,因而具有鲜明的民族特色和很高的艺术造诣,使中国画与欧洲的传统绘画成为世界上最重要的两大绘画体系；四、作业：课外多观赏和学习中国绘画；课 题：神奇好玩的 脸谱 、美的服装（美术观赏）一课时教学目的： 通过本课学习, 使同学熟识美存在于生活中,丰富的生活是创作设计的源泉,从而提高他们的观赏才能,并明白有用美术与生活的关系,诱发他们学习美术的爱好；课前预备： 收集一些脸谱的图片,让同学穿上最美丽的服装回校,作为观赏内容的补充；教学过
16、程：一、神奇好玩的脸谱观赏：1、引入提问：你看过电视剧包青天和西游记吗？包拯、孙悟空的脸型是怎样的？老师出示 “ 花脸剧照 ” ；2、指导观赏脸谱：（1）讲解什么叫 “脸谱 ”；（2）重点观赏红、黑、白的脸谱；老师简要地分别叙述关公、包公、曹操的故事,指导同学从脸谱的五官、图案、 颜色等几方面联系他们的性格,懂得舞台扮相在脸面扮装的艺术魅力；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3、小结：舞台艺术是综合艺术,其中扮装、道具、背景、服装等都与美术有重要关系；“ 脸谱 ” 是对扮演特殊性格人物的男演员脸面
17、扮装的程式；特异性格的人物；二、美的服装观赏：1、懂得课文；2、服装形式美的观赏；（1）观看课本中的校服；（2）请穿着款式美的同学到讲台上展现；（3）漫谈：让同学说说观看后的感觉；（4）小结：服装设计是有用美术范畴；“脸谱程式 ”即是用美术的手段塑造（5）指导同学观赏课本图例中“我国少数民族服饰”三、总结：工艺美术 与人们的物质生活、精神生活有亲密关系；它分为有用与观看两大类；课 题：面具（制作）一课时教学目的：通过学习本课,使同学懂得面具是用图案、颜色对脸部、五官作装饰造型,学习用对印法制作面具；课前预备： 1、老师备示范用品；2、同学备 水粉画 用品；教学过程：一、检查学习用品预备情形；二
18、、新课：1、同学自读课文；2、提问：你觉得面具好玩吗？为什么？名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3、讲解少数民族艺人在制作面具时的图片内容；4、指导同学观赏“同学作品 ” ,加深懂得装饰造型的方法；三、讲解对印法的特点和制作步骤：1、特点：（1） 对印法适用于对称纹样的制作；（2） 画稿及涂色只需画一半；（3） 涂色时用色要饱和而浓烈；（4） 有些线和点可直接将软管颜料挤到纸上；（5） 大色块上的点或线应等色块颜色大致干了之后才加印上去；（6） 对印时色块印得不中意可重印多次,直至达到中意成效为
19、止；2、对印法步骤（按课本要求）；四、同学作业,老师辅导：设计制作一件有特色的面具；五、讲评：以小组为单位,戴上自制的面具玩嬉戏；课 题 蔬菜（记忆画）教学目的：通过学习,向同学简洁价绍我国传统戏曲 艺术,勉励同学画出自己记忆中最喜爱的戏曲人物；教学重点：描画戏曲人物的动态和表情,细致地表现出服饰和脸谱；教学难点：不能临摹书本照片,要通过回忆画出来；课前预备：图片资料、范画；教学过程：一、观赏引入：出示古典戏曲人物及脸谱的图片让同学观赏；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载二、讲新课：1、向同学简
20、介介绍不同角色（生、丑、旦、末等）及其服饰和扮装的特点；我国传统 戏曲是含文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技等因素的综合艺术；京剧分生、丑、旦、末、净五个行当, 他们穿的戏服按人物特点有基本固定的服饰,包括盔、 帽、蟒、 靠、帔、官衣、褶子、鞋、靴等；大都颜色鲜明,纹色华美,着重装饰性；对比课本剧照加以说明；2、提示同学留意观看戏曲人物的动态表情,特别是眼神；3、提问同学,要求说出一两个自己最熟识、最喜爱的戏曲人物,并讲出其服饰特点；三、同学作业：把自己记忆中最喜爱的戏曲人物画出来,要画出戏曲人物穿戴、脸谱的 特点；四、评讲作业,进行小结；课 题 水墨画基本画法（中国画）教学目的：通过学习中国
21、水墨画基本学问,熟识用线造型是中国画的特殊艺术表现 形式,是基本功；学习执笔、运笔（中锋、侧锋）作练习；、用水、用墨（干湿浓淡）的基本方法,并教学难点：把握执笔、运笔、用水、用墨的基本方法；教学重点：学习中国水墨画的基本学问；课前预备：宣纸、画笔、瓶、调色盒、范品如干幅；教学过程：一、引入新课：出示 国画 大师的作品指导同学观赏,说明中国传统绘画是以笔墨、线条为主要造型手段,风格特殊；板书课题：水墨画基本法（中国画）二、讲授新课：1、说明水墨画的特点：水墨画是用墨的浓淡、水的干湿去表现对象的绘画,写意居多、题材多取自山水、人物和花卉,用笔豪爽、简练、潇洒；学习水墨画的重要基本功是用水和用墨；名
22、师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、讲解执笔、运笔、用水、用墨的方法；讲解时要对比课本范图,多作示范； 执笔：指定、掌虚、悬腕以至悬臂； 运笔：（中锋和侧锋）中锋是指笔杆与纸面垂直,侧锋是指笔杆与纸面成不垂直的角度；画线时运笔有快慢、轻重、顺逆之分,行笔时起止要明确,不重复； 加水越多,墨色越淡,相反便浓,笔锋含水墨重量不同,纸面上会显现干、湿、浓、淡的笔化；先蘸淡墨,后蘸浓墨,可画出一笔有浓有淡的线；三、同学作业,老师巡回辅导；四、评讲作业,老师作小结；课题：台式风扇（线描写生画）一课时教学目
23、的：连续学习线描写生,用流畅的线条描画台式风扇的形象特点、结构、透视,构图要饱满；课前预备： 1、预备写生用的台式风扇；2、老师范画,同学自备线描用笔；教学过程：一、讲解新课：指导同学观看台扇,懂得它的外形、结构及透视变化；提问： 1、台扇由哪几个大的基本形组合而成？看看它们之间的大小比例关系；2、从不同的位置上看,这些基本外形将变成什么样？（引出透视的概念；）3、台扇各个部分的内部结构有什么特点？（请同学分别描述,老师出示范图,说明描绘方法；）二、作画步骤：1、确定构图,按比例画出台扇的大体轮廓（结构）；2、按透视规律画出各部分的近大远小变化；名师归纳总结 - - - - - - -第 13
24、 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3、画出各部分的内部特点；三、同学作业,老师辅导；四、讲评：侧重对写线的成效进行评判；课 题：套色 剪纸 （工艺）两课时教学目的：通过学习我国民间套色剪纸的制作技巧,懂得它的特点,并能制作出一幅套色剪纸,从而培育同学耐心细致工作的习惯；课前预备： 1、老师备范品；2、同学备剪纸用品；教学过程：第 一 节一、展现范品,同学观赏；二、新课：讲解套色剪纸的特点,结合观赏课本中的作品；指出凡是生活中的美好事物都可作为剪纸的题材,剪纸的特点是造型简练概括,以线为主,线、面连接,颜色鲜明；佛山剪纸秀丽、工细；北方剪纸粗犷
25、、豪爽,风格各不相同；三、介绍制作步骤和方法：1、画单色墨线稿,构成每个形的线条要连结,并用黑色勾画出来,线条宜粗不宜细；2、剪或刻去空白的地方,把墨线留出来；3、把剪纸贴在白底纸上,粘贴要平整、坚固；4、涂上颜色,直到完成；名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载四、同学作业：本课完成设计稿；第 二 节一、评议同学的画稿或已剪刻未完成的作业,待粘贴好后,讲解套色方法；二、讲解填色要求：1、设计颜色以个人意图为主,不要局限于物象的固有色；但也要留意有些物象的颜色是有特定的含义,不能转变,如国旗、红领巾
26、的红色都是不能转变的；2、颜色的纯度要高,对比要剧烈；3、填色不要压住线框,压住了可用黑色修齐；画面要干净,工艺要精致；4、小结及调整；三、讲评：同学把自己的作品摆好,集体参观,相互评议；课 题：童装（设计）两课时教学目的：学习服装设计的初步学问；用剪贴方法设计一件（套）童装,从而培育同学的设计思维；课题：线的粘贴（制作）一课时教学目的：通过本课学习,教会同学把握线材工艺的又一种制作方法,懂得挑选不同质地和颜色的线材运去表现对象的特点,培育他们耐心、细致的制作习惯；课前预备：布置同学带备作业用品：彩色线材、胶水、剪刀、底板；教学过程：一、检查课前预备情形；二、讲解课本范图,参照教材分析指导同学
27、观赏线粘贴作品,说明这类作品的特点；三、出示范品,讲解制作过程：名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1、构思；在底板上画出草稿；2、依据对象特点与自我意图,选线材的颜色及打算底板的颜色；3、用色线粘贴出主体形象的轮廓,再拼贴出各部分的颜色；4、拼贴背景色块,直至完成；四、同学作业,老师辅导；五、讲评；课 题：小台钟（线描写生画）一课时教学目的：通过小台钟表写生,培育同学的观看力,并学习用线描形式描画出来；课前预备：同学自带一个小台钟和线描用笔；教学过程：一、板书课题；说明写生是学习绘画基本技能的重
28、要方法,要求真实、精确地表现写生对象；要画好写生画,重要的方法是细致观看,深化懂得,抓住特点,精确表现；二、指导同学观看小台钟；提问： 1、小台钟是什么外形的？2、小台钟由哪几部分组成？3、每个部分仍有哪些细小特点？老师出示范画,一一指出用线描写生应一丝不苟地表现出小台钟的外形特点、结构及其细节,写线要大胆,要按结构用线；三、写生步骤：1、确定构图,抓大的外形、结构,留意外形特点及透视变化,画出大体轮廓；2、按各部分结构刻画细节,可先画前边,再画后部；先画可见的、完整的部分,再添画被遮挡的部分；名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 20 页精选学习资料 - - - - -
29、- - - - 学习必备 欢迎下载3、完成后与实物对比,作整体的调整和补充；四、同学作业,老师辅导；五、讲评；课 题：观赏与学习（临摹画）两课时教学目的：通过观赏名家的作品,使同学受到美的薰陶,领悟其艺术风格和表现手法,在懂得的基础上进行临摹练习；课前预备：预备好临摹用品；教学过程：第 一 节一、板书课题,解题；向同学说明临摹是学习绘画的方法之一,要临摹一幅画, 第一要通过观赏, 明白其特点、风格和表现手法, 待有了足够的懂得后才动手,不要拘泥于局部的一笔一点,应从整体着眼；二、指导同学观赏课本图片；提问：画中用了几大块颜色？外形如何？怎样构图组合？三、请同学对比课本上的线描图,老师说明构图的
30、特点；四、同学作业：选一幅画进行临摹,先用草图形式画出构图,分出大色块；第 二 节一、检查临摹画稿：让同学对比原作检查在构图、物象的形象勾画方面有哪些不足之处,然后作认真修改；二、指导同学着色：老师按原作色调叙述色相、明度、纯度的变化,并作调色演示；同学着色：名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1、依据原作色调选定要用的颜色；2、着色时依据颜色的特性确定画法,如用水彩,就从浅到深、先主体后背景、先远后近、先大体后局部地完成；三、同学作业；四、讲评；课 题 蔬菜（中国画）教学目的：参照大师的作品,临
31、摹大师的笔墨技法,仿画一幅以蔬菜为题的中国画；通过观赏,使同学熟识画、诗、书、印是中国画特殊的形式；教学难点：学习执笔、运笔的方法,仿照大师的用笔技法画一幅表现蔬菜的水墨画；教学重点：学习执笔、运笔的方法,仿照大师的用笔技法画一幅表现蔬菜的水墨画；课前预备：范画多幅,示范用具 教学过程：一、观赏：以齐白石 的白菜辣椒为重点,指导同学观赏水墨写意国画；二、老师示范以蔬菜为题作水墨画的步骤：1、先想好什么,画面怎样支配,然后用指甲轻轻地刮出大体轮廓；初学者可以用铅笔起稿；2、中锋蘸淡墨勾出菜帮,先从中间一块着手；3、用大笔的笔锋蘸淡墨后,用笔尖蘸浓墨,以侧锋画出叶子；4、趁叶子未干,用浓墨画出叶脉
32、,留意不要太湿；5、中锋蘸浓墨（稍干） ,较快地画出根部,落笔时往下按,然后向外撇出,如有些飞白成效,更为抱负；6、用大红色画辣椒,尽量以一笔完成,留意用笔按和提,最终添上蒂；7、在适当的地方题字和盖印；名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载三、同学作业,老师巡回辅导；四、评讲：挑选优秀的作业与大师的作品比较,找出差距,明确努力方向；课 题：游泳（刻纸画）两课时教学目的：学习刻纸画,熟识单色刻纸画的特点,把握用点、线、面组合丰富调子及使用刻刀 操作的方法,并刻制一幅以游泳这题材的刻纸画；课前预备：
33、1、表现游泳场面的图片；2、深颜色的卡纸、小刀、木刻刀；教学过程：第 一 节一、板书课题,请同学回忆游泳时的情形（人的活动内容、动态等）,出示游泳场面的图片,以加深印象；二、阅读课文： ,老师介绍绘画技法 刻纸法；指导同学观看课本上的范画,说明刻纸的技法和使用刻刀的方法,指出用这种技法刻制的画,具有特殊的艺术成效；三、老师讲解制作步骤：以课本列举的步骤为依据,边讲边演示,从起稿、执刀、运刀到刻、撕、刮等刻纸技法的全过程；留意下刀的轻重,过轻时表层难以撕掉,过重时就会将纸刻穿；四、同学作业：本节要求完成草稿,先画出大的形体,然后作黑、白、灰的处理；第 二 节一、 检查作业：查看同学绘画草图的黑、白、灰处理情形,再作辅导修改；名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载二、复习刻纸画的制作方法；让同学先想清晰自己刻制的的先后过程,明确哪些地方该撕去,哪些地方用刻、刮的方法；三、 生作业：完成全画的刻制,老师辅导；四、 讲评：抓住刻纸画的特点和刻制方法,评判作业成效；名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 20 页