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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本标点符号的用法一、词语、句子、停顿和标点符号 句子,前后都有停顿, 并带有肯定的句调, 表示相对完整的意义；句子前后或中间的停顿,在口头语言中,表现出来就是时间间隔,在 书面语言中,就用标点符号来表示；一般来说,汉语中的句子分以下 几种：陈述句：用来说明事实的句子；祈使句：用来要求听话人做某件事情的句子；疑问句：用来提出问题的句子；感叹句：用来抒发某种剧烈感情的句子；复句、分句：意思上有亲密联系的小句子组织在一起构成一个大 句子；这样的大句子叫复句,复句中的每个小句子叫分句；构成句子的语言单位是词语,即词和短语（词
2、组）；词即最小的 能独立运用的语言单位； 短语,即由两个或两个以上的词按肯定的语 法规章组成的表达肯定意义的语言单位,也叫词组；标点符号是书面语言的有机组成部分,是书面语言不行缺少的辅助工具；它帮忙人们准确地表达思想感情和懂得书面语言；依据新华字典后面附录的常用标点符号用法简表,法简述如下；现将常用标点符号的用二、标点符号用法简述 句号（；）1用于陈述句的末尾；例如：北京是中华人民共和国的首都；2用于语气舒缓的祈使句末尾；例如：请您稍等一下；问号（？）1用于疑问句的末尾；例如：他叫什么名字？2用于反问句的末尾；例如：莫非你不明白我吗？叹号（！）1用于感叹句的末尾；例如：为祖国的富强强盛而奋斗！
3、2用于语气剧烈的祈使句末尾；例如：停止射击！3用于语气剧烈的反问句末尾；例如：我哪里比得上他呀！逗号（,）1句子内部主语与谓语之间如需停顿,用逗号；例如：我们看 得见的星星,绝大多数是恒星；2句子内部动词与宾语之间如需停顿,用逗号；例如：应当看 到,科学需要一个人奉献出毕生的精力；3句子内部状语后边如需停顿,用逗号；例如：对于这个城市,他并不生疏；4复句内各分句之间的停顿,除了有时要用分号外,都要用逗名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本号；例如：据说苏州园林有一百多处,我到过的不过十多处；
4、顿号（、）用于句子内部并列词语之间的停顿；例如：正方形是四边相等、四角均为直角的四边形；分号（；）1用于复句内部并列分句之间的停顿；例如：语言,人们用来 抒情达意；文字,人们用来记言记事；2用于分行列举的各项之间；例如：中华人民共和国行政区域 划分如下：（一）全国分为省、自治区、直辖市；（二）省、自治区分为自治州、县、自治县、市；（三）县、自治县分为乡、民族乡、镇；冒号（：）1用于称呼语后边,表示提起下文；例如：同志们,伴侣们：现在开会了 2用于 “说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边,提起下文；例如：他非常惊奇地说：“啊,原先是你！ ”3用于总说性话语的后边,表示引起下
5、文的分说；例如：北京 紫禁城有四座城门：武门、神武门、东华门、西华门；4用于需要说明的词语后边,表示引出说明或说明；例如：外文图书展销会 日期： 10 月 20 日至于 11月 10 日 时间：上午 8 时至下午 4 时 地点：北京朝阳区工体东路 16 号 主办单位：中国图书进出口总公司 引号（ “ ” ）1用于行文中直接引用的部分；例如：格言,流传到今日至少有两千年了；“满招损,谦受益 ” 这句2用于需要着重论述的对象；例如：古人对于写文章有个基本 要求,叫做“有物有序 ”；“有物”就是要有内容, “有序”就是要有条理；3用于具有特别含义的词语；例如：这样的 点好；“ 聪慧人 ”仍是少一4引
6、号里面仍要用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单 引号；例如：他站起来问：“老师, 有条不紊 是什么意思？ ”括号（）用于行文中注释的部分； 注释句子中某些词语的, 括注紧贴在被 注释词语之后；注释整个句子的,括注放在句末标点之后；例如：名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本（1）中国猿人（全名为 “中国猿人北京种 ”,或简称 “北京人 ” ）在我国的发觉,是对古人类学的一个重大奉献；（2）写讨论性文章跟文学创作不同, 不能摊开稿纸搞 “即兴”；（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”；）破
7、折号（ ）1用于行文中说明说明的部分；例如：迈进金黄色的大门,穿过宽阔的风门厅和衣帽厅,就到了大会堂建筑的枢纽部分 中心大厅；2用于话题突然转变；例如：“今日好热啊！ 你什么时候去上海？ ”张强对刚刚进门的小王说；3用于声音延长的拟声词后面；例如：“呜 ”火车开动了；4用于事项列举分承的各项之前；例如：依据讨论对象的不同,环境物理学分为以下五个分支学科： 环境声学； 环境光学； 环境热学； 环境电磁学； 环境空气动力学；省略号（ ）1用于引文的省略；例如：她轻轻地哼起了摇篮曲：“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊 ”2用于列举的省略；例如：在广州的花市上,牡丹、吊钟、水 仙、梅花、菊花、山茶、墨兰
8、 春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！3用于话语中间, 表示说明断断续续； 例如：“我 对不起 大家,我 没有 完成 任务；”连接号（ ）1两个相关的名词构造成一个意义单位,中间用连接号；例如：我国秦岭 淮河以北地区属于温带季风气候区,夏季高温多雨, 冬季冰冷干燥；2相关的时间、地点或数目之间,用连接号,表示起止；例如：鲁迅（ 18811936）原名周树人,字豫才,浙江绍兴人；3相关的字母、阿拉伯数字等之间,用连接号,表示产品型号；例如：在太平洋地区,除了已经建成投入使用的 HAW 4 和 TPC3海底光缆之外,又有TPC4 海底光缆投入运营；4几个相关的项目表示递进式进展,中间用连接号；例如：人
9、类的进展可以分为古猿 猿人古人新人这四个阶段；间隔号（）1用于外国人和某些少数民族人名内各部分的分界；例如：烈名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本奥纳多 达芬奇、爱新觉罗 努尔哈赤；2用于书名与篇（章、卷）名之间的分隔；例如： 中国大百科 全书 物理学、三国志 蜀志 诸葛亮传；书名号（ ）用于书名、篇名、报纸名、刊物名等；例如：红楼梦的作者是曹雪芹；课文里有一篇鲁迅的从百草园到三味书屋；他的文章在人民日报上发表了；桌上放着一本中国语文；发刊词发表于 1940 年 2 月 7 日；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页