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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 九年级语文上文言文检测细心整理欢迎下载此三子者,皆布衣之士也,怀怒末发,休祲降于天,与臣而将四矣；二、文言文阅读2 分）；4、外交辞令往往委婉含蓄,隐匿着“ 潜台词” ,听话者应认真揣摩,才能敏捷应对；请揣摩（一）陈涉世家 2 段以下各句,说说其“ 潜台词” 是什么；（4 分）公亦尝闻天子之怒乎？1用原文句子填空；（1）陈胜、吴广起义的根本缘由是我的懂得： _ _直接缘由是：；（2 分）与臣而将四矣；（2）陈胜、吴广策划起义所实行的策略口号是；（2 分）我的懂得： _ _2为起义作舆论预备的方法有两个,请用自己的话概括（5、你认为唐雎能够永久保
2、住安陵吗？为什么？（2 分）3选出加点词意思相同的一项（）（2 分） A ；宜多应者 功宜为王 B；乃丹书帛曰 得鱼腹中书 C 皆指目陈胜 卜者知其指意 D 之次所旁丛祠中 皆次当行4以下句子朗读节奏划分正确的哪一项（）（ 2 分） 6 、古往今来,有很多仁人志士像唐雎一样,为国家为正义不惜生命；请至少列举出两例：（4 分）（三）隆中对 4 段A吾 / 闻二世 / 少子也 B又间令 / 吴广之次所旁 / 丛祠中1、说明以下加点的词语（2 分）自董卓已来（）然操遂能克绍（C今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕D今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕5说明下面加点字词（2 分）此殆天所以资将军（）将军既帝室之胄
3、（1）度已失期（）（2）等死,死国可乎（）（3）为天下唱（）（4）陈胜王（）2、翻译文中画线的句子（4 分）6、翻译下面句子（6 分）（1）（1）刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,（1）或以为死,或以为亡：（2）又间令吴广之次所旁丛祠中：3 扶苏以数谏故,上使外将兵：3 分）（2）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎 7 联系全文,你觉得陈胜在反秦斗争中有哪些杰出才能？（答：名师归纳总结 （二）唐雎不辱使命3、在文中,诸葛亮为刘备提出的近期目标是最终目标第 1 页,共 6 页1给以下字注音（2 分）：怫（）跣（）祲（）缟（）是他主见在内政上应遵循的方针是在外交上的方针是并指出等到形势发生变化,
4、再兵分两路出2此段通过 _ _的形式,塑造了秦王和唐雎两个完全不同的人物形象,秦王的击,一路是另一路是；（6 分）和唐雎的都表现的淋漓尽致；（3 分）3说明文中画线的语句；（4 分）4、诸葛亮认为应用什么策略对待曹操？缘由是什么？（用原文回答）（ 2 分）策略：布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔；缘由：5、你认为诸葛亮建议刘备“ 跨有荆益” 有可能实现吗？为什么？（4 分）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 6、联系全文,刘备去拜望诸葛亮,“ 凡三往” ,说明刘备是个什么人？（2 分）细心整理欢迎下载会天大雨,道不通,度已失期；失期,法皆斩；1、（ 1）天
5、下苦秦久已；（2）诈自称扶苏项燕（四）出师表5-7 段2、丹书鱼腹篝火狐鸣上天就降示了吉凶1、说明以下加点的实词（2 分）3、A 4、C 5、估量同样同“ 倡”提倡首发称王先帝不以臣卑鄙（）遂许先帝以驱驰（）6、有的人认为他死了,有的人认为他逃走了；又暗使吴广到驻地旁边丛林里的神庙中恐托付不效（）深化不毛（）扶苏由于多次劝谏的缘故,皇上派他在外面带兵；2、精确翻译选文中画线的句子（4 分）7、敏捷的洞悉力严密的领导组织才能特殊的宣扬扇动才能（1）苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯；（二）（2）此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也； 1 f 2 xin 3 j n 4 go 3、诸葛亮在文中插入对往事的
6、追忆,是为了阐明_ 的观点,表达自己 _的真挚感情和 _的决心；（ 32、对话骄横狂暴正气凛然、不畏强暴敢于现身分）4、选文中作者叙写自己二十一年来的历程在全文的作用如何懂得？（2 分）3、平民的发怒,也不过是摘掉帽子,光着脚,把头往地上撞罢了；5、第 3 自然段中“ 当奖率三军北定中原” 的条件和目的各是什么？（2 分）此处照料了前边这三个, 都是平民中有才能有胆识的人,心里的愤慨仍没有发作出来,的征兆,加上我,将成为四个人了；的哪句话？（ 1 分）4、（ 1） 你最好是将你们的土地奉送给我,不然的话我将发怒,那后果将不堪设想；我将6、联系全文认真体会,选文部分充满着作者怎样的思想感情？（2
7、 分）效法他们三人,与你同归于尽；5、不能；秦灭六国,统一全国,是当时的历史进展趋势；弱小的安陵,最终仍是抵抗不住秦 的统一战争的步伐；6、屈原直言敢谏,流浪之后愤而作离骚,抒发志向；最终投江而死,以身殉国；闻一多7、结合本文及 三国演义 的懂得,你认为诸葛亮千百年来始终备受人们称颂的缘由是什么？（2 分）在敌人面前拍案而起怒斥敌人的卑鄙罪责行径,用自己的生命写下了千古绝唱最终一次演名师归纳总结 8、文中诸葛亮向后主刘禅提出了哪三条建议？请挑选你感受最深的一条,结合出师表和讲；第 2 页,共 6 页自己的生活谈谈你的体会？（5 分）（三）建议：1、同“ 以”战胜大致后代体会：2、刘璋昏庸软弱,
8、张鲁在益州北面,百姓富有国家富足却不知道疼惜；参考答案：百姓谁敢不用箪盛饭用壶盛着浆来迎接将军您呢3、跨有荆益；霸业可成,兴复汉室；内修政理；西和诸戎,南抚夷越,外接好孙权；（一）命一上将将荆州之军以向宛洛；将军身帅益州之众出于秦川- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载4、此诚不行与争锋 今操已拥百万之众,挟天子以令诸侯；5、有；由于刘璋暗弱；不知存恤6、礼贤下士求贤如渴恳切虚心的人C扶苏以数谏故,上使外将兵 / 既克,公问其故D固以怪之矣 / 家贫,无从致书以 观 3请用现代汉语翻译以下句子；失期,法皆斩；误了期限,依据 秦朝的 法律,
9、都要被杀头；（四）、天下苦秦久矣；全国百姓苦于秦朝统治已经很久了；）扶苏以数谏故,上使外将兵；扶苏由于多次劝谏的缘故,皇上派 他在外面带兵；1、身份位置知识短浅奔跑效劳实现草卒中往往语,皆指目陈胜；士兵们 或：士兵中 处处谈论 晚上发生的事情 ,都指指点点2、在乱世中苟且保全自己的性命,不谋求在诸侯中出名望；地看着陈胜；这是我用来报答先帝而忠于陛下的职责本分啊；3请用原文语句回答；3、亲贤远佞是关系到国家兴亡的大事报先帝而忠陛下北定中原兴复汉室陈胜、吴广起义的直接缘由是：会天大雨,道不通,度已失期；失期,法皆斩；4、作用：追述先帝殊遇,说明进言属忠谏,叫后主舒心；勉励后奋勉图强；根本缘由是：
10、天下苦秦久矣以不平凡的历程,说明创业艰巨,叫后主不行半途而废,更不行前功尽弃；劝后4对陈胜、 吴广采纳“ 鱼腹藏书” 、“ 篝火狐呜” 等方法的缘由懂得精确的哪一项（主效法先帝；自表心态,让后主放心,并乐于接受前面的进言；A卜封的人要他们“ 卜之鬼” ,于是就照着做了；（表达了诸葛亮报先帝忠陛下的心情,勉励后主效法先帝接受谏言,奋勉图强成B这样做增加了神奇感,使大家认为鬼神都在帮忙陈胜,增强了信心；就大业）C借以在群众中树立“ 大楚兴、陈胜王” 的信念和起义队伍的威信,表现了陈胜、吴广的组5、条件是今南方已定,兵甲已足,织才能；目的是攘除奸凶,兴复汉室,仍于旧都” ,D为了制造革命舆论,争取群
11、众的支持,表现了陈胜、吴广的组织才能；照料了“ 先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也”6、报先帝而忠陛下（有感于先帝知遇之恩而图报,对刘氏父子和蜀汉一片忠心,鞠躬尽瘁,死而后已；）7、环绕“ 鞠躬尽瘁,死而后已” 回答即可；8、建议：广开言路,赏罚分明,亲贤远佞；有就改之, 无就加勉这样的角度回答；体会：A从要广泛听取看法,开展批判和自我批判,B. 从各党派、团体到个人应有一个统一公平的标准,不应有特权角度回答；C.从人际交往中,挑选君子,远离小人角度回答；人教版九年级上册文言文阅读专题复习（一）陈涉世家 1-2 段1说明以下语句中加点词的意思；或（ 有的人 ）以为死,或以为亡（逃亡 ）又间（ 暗
12、地里 ）令吴广之（ 去、到 ）次所旁丛祠中2以下加点词语的意思及用法相同的一组是（）A 度已失期 / 宁信度,无自信也 B项燕为楚将,数 有功 / 数月之后,时时而间进5选段划线处 卒皆夜惊恐, 旦日,卒中往往语, 皆指目陈胜； 细致描写了戍卒们的反应,这些反应说明白什么.2 起义爆发前夕人心躁动、紧急而兴奋3 陈胜善于斗争和他的组1 士兵对陈胜的敬畏织领导才能6陈胜能够从一个佣耕之人成为中国封建社会第一次农夫起义的领导者才能 .请依据选段内容作出回答；1 对当前形势具有敏捷的洞悉力 2 做事周密细致 3 有很强的组织领导才能7用自己的话说说节选部分是怎样表现陈胜特殊的领导才能的 .在谋划之初
13、,以“ 死国” 来突出起义的必要性,再分析形势,指出起义的必要性；接着坚决提出“ 诈称公子扶苏、项燕” 的策略口号,然后丹书“ 陈胜王” 三字于帛,置人所罾鱼腹中,又命吴广夜之次所旁丛祠中,用篝火装“ 鬼火” ,学狐狸的声音大叫“ 大楚兴,陈胜王” ,从而树立并巩固了陈胜在群众心目中的位置,为他率众起义打下坚固的群众基础；8通过天下形势的分析,陈胜认为起义能够胜利的条件有两个：天下苦秦久矣；诈自称公子扶苏、项燕；9“ 燕雀安知鸿鹄之志哉” 中“ 燕雀” 比如知识短浅的人 ,“ 鸿鹄” 比如有远大志向的人,陈涉的“ 鸿鹄之志” 是抵抗秦王朝的残暴统治,摆脱受压迫、受奴役的位置；10为了这次起义,
14、陈胜、吴广做了哪些舆论预备？名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 置书鱼腹,篝火狐鸣细心整理欢迎下载Zh u,“ 身” 的意思是亲自 ；2甲段中加点的两个字,“ 胄” 的读音是（二）陈涉世家3 段开头至数万人3甲、乙两段文字所展现共同目标是什么？复原汉室一统霸业；（或：“ 兴复汉室,仍于旧1试说明以下加点词字的意思；都” 、“兴复汉室” “ 霸业可成,汉室可兴；” 等吴广素爱人（始终 ）比至陈（ 等到 ）乃令符离人葛婴将 兵（ 统领,带领 ）2用现代汉语翻译文中画横线的句子；4“ 三顾频频天下计,两朝开济老臣心” 是杜甫
15、蜀相中的名句,甲段文字正表达了前句中的 “ 天下计”,乙段中最能表达“ 老臣心” 的一句话是此臣所以报先帝,而忠陛下之职分广故数言欲亡,愤恚尉,令辱之,以激怒其众；也；吴广有意多次说要逃跑,使军官愤慨,让他们责辱他,（借此）来激怒士卒；3请用自己的话概括本段文字的主要内容；陈胜、吴广发动起义的过程；5在公众眼里,诸葛亮是聪明的化身,历来被人们所称颂,除以上杜甫的诗句外,有关他的 典故、成语、名言警句以及俗语等仍有很多,请列举三个（句、对）；（不必每项都列出,只要写出三个即可）4从甲乙两文所叙的大事中,可看出陈涉是怎样的一个人？有关典故如：初出茅庐：火烧新野：借东风；空城计；失街亭；气周瑜；等等
16、；有关成语如：三顾茅庐；鞠躬尽瘁；死而后已；等等；有关名言警句如：淡泊以明志,安静以陈胜是一个富有谋略,机灵果敢,并有肯定组织和领导才能的确人；5这段文字写的是起义开头的情形,能精确表示起义步骤的三个关键词语是激怒其众 、并杀致远；出师未捷身先死, 长使英雄泪满襟； 出世一表真名世, 千载谁堪伯仲间； 等等；有两尉 、召令徒属；关俗语如：三个臭皮匠,顶个诸葛亮；等等；6吴广为什么要有意激怒将尉. 四唐雎不辱使命（节选）答案要点：以激怒其众；以激怒众人,也为杀尉查找理由杀尉7陈胜、吴广为什么在杀尉之后才“ 召令徒属”.“ 召令徒属” 的目的是什么. ”在杀尉之后才“ 召令徒属” ,表现谋划之周密
17、,以防不测；“ 召令徒属” 的目的是晓以利害,坚决起义信念（或召令“ 徒属” 共举大计,争取“ 徒属” 参与起义）；1说明以下加点词；8你如何评判陈胜的“ 王侯将相宁有种乎” 这句话.发表自己的看法；勉励有创新的看法；仓鹰击于殿上（ 同“ 苍” ,青色；）长跪而谢之（ 赔礼 ）提示：说出抱负抱负信念,只要自圆其说即可；2翻译下面文言语句；三【甲】将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,如跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理；天下有变,就命一上将将荆州之军以向寡人谕矣：夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也；我明白了：韩国、魏国灭亡,可安陵国却凭借
18、五十里的土地幸存下来,只是由于有先生啊 3外交辞令往往委婉含蓄,隐匿着“ 潜台词” ,听话者应认真揣摩,才能敏捷应对；请揣摩 以下各句,说说其“ 潜台词” 是什么；宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是,就霸业可成,汉室可兴矣；”公亦尝闻天子之怒乎？你最好是将你们的土地奉送给我,不然的话我将发怒,那后果将不堪设想；与臣而将四矣；我将效法他们三人,与你同归于尽；4用自己的话简要回答：唐雎是怎样让秦王理亏词穷的？从中可以看出唐雎是个怎样的人？【乙】先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也；受命以来,夙夜忧叹,恐付托不效,以伤 先帝之明,故五月渡泸,深化不毛；今南方已定,兵
19、甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,仍于旧都；此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也；第一,唐雎针锋相对,寸步不让,用“ 布衣之怒” 来对抗秦王的“ 天子之怒” ；其次,唐雎 列举了三个布衣之士的例子来反对秦王,并表示要效法这些有胆识的勇士,不畏强暴,刺杀 秦王；最终,唐雎“ 挺剑而起” ,以死相拼,舍生取义,挫败秦王；（答出要点及过程,意 近即可）唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、敢于献身的人；5列举我国历史上两个“ 不辱使命” 的外交人才,分别用一句话概括他们的主要事迹；示例：墨子阻挡公输盘和楚王攻打宋国；晏子出访楚国,令楚王自取其辱；诸葛名师归纳总结 1联系两段文字看,甲段
20、中的“ 将军” 也就是乙段中的先帝 ；亮舌战群儒,联吴抗曹；第 4 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 6给以下加点的字注音,并说明词语的意思；细心整理欢迎下载内政和外交方面应遵循的方针是：“ 西和诸戎, 南抚夷越, 外结好孙权, 内修政理” ；弗f 敢不敢长 zh.ng者忠诚厚重的人,也指年高有德行的人错cu意 放在心上怫诸葛亮先论述了占据荆州的必要性,“ 荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴、蜀,“ 刘f 然发怒的样子免冠 gu n徒跣 xi .n 摘下帽子,光着两脚以头抢 qi ng地 撞地休此用武之国” ；再论述占据荆州的可能
21、性,“ 其主不能守” ；又论述了占据益州的必要性,祲j n吉利和凶险缟 g.o素穿丧服色挠 n o 屈服的神色“ 益州险塞, 沃野千里, 天府之土, 高祖因之以成帝业” ；最终论述占据益州的可能性,7依据课文内容的懂得,简要回答以下问题；璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君” ；秦王与安陵君“ 易地” 并非真心,何以见得 . 3、人物形象： 刘备是一个思贤如渴以复兴汉室为己任的英雄形象；诸葛亮是一个自视甚高、秦王并非真心易地,意在吞并；A“ 秦王使人谓安陵君曰” 可看出秦王对安陵君的轻视；富有雄才大略的谋臣形象；B“ 寡人欲以 安陵君其许寡人” 可看出秦王口气强硬,并无商议余
22、地；C秦王不说,4、在诸葛亮的计策里,对不同的对象报实行的计策是不同的；说说对以下对象所实行的分别可看出秦王名易实夺的心理 是什么；并说说,诸葛亮为刘备策划的最终目标是什么？为了达到这个目标,他提出了什么安陵君拒绝了秦王的无理要求,实际上是一眼看穿了秦王的真正专心,那为什么仍要说“ 大 样的战略方针？（可用文中原句回答）王加惠,以大易小,至善” 的话呢 . 对曹操： 不行与争锋安陵君虽然对秦王的野心洞如观火,无奈在敌强我弱的形势下,为争取周旋的余地,没有当 对孙权： 可以为援而不行图也场揭穿秦王的骗局；对刘表、刘璋：跨有荆、益说说“ 秦王不悦” 四个字在故事情节进展中的作用；对诸戎、夷越：西和
23、诸戎,南抚夷越“ 秦王不悦” 引起故事的开端,贯穿整个大事的全过程,对情节进展起着推动作用 最终目标： 霸业可成,汉室可兴矣秦王说,“ 且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也” 的言外之 战略方针： 跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理；天下意是什么 . 有变,就命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川；言外之意是我秦王假如不“ 以君为长者” ,“ 错” 起“ 意” 来,就会把你和韩魏一样灭亡；秦王说,“ 天子之怒 千里” ,唐雎说,“ 伏尸二人 今日是也；” 他们各表达了什5、人物分析：在诸葛亮眼里,刘备是一个怎样的人？从文中找出原
24、句加以说明；将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴；么意思 . 六出师表 6-9 段以咨诹善道（ 询问 ）“ 天子之怒” 是秦王慑服唐雎的话,意为要发动战争,毁灭安陵；“ 布衣之怒” 是唐雎回击1说明文中加点的词语；秦王的话,意思是你要我的地,我就要你的命,而且我不惜自己的生命保卫安陵；猥自枉屈（ 降低身份 ）8仿写：在我国历史上,曾经涌现出很多英雄豪杰；陈涉仰天质问“ 王侯将相宁有种乎” ,揭竿而起； 唐雎凛然正气,不畏强暴,“ 挺剑而起” ,不辱使命；文天祥誓死抗元,“ 留取丹心照汗青” ,大方就义 他们的事迹载入了史册,被后世一代代传颂；9作者写秦王说话时是“ 怫然怒” ,而对
25、唐雎却无任何表情神态描写,这说明白什么？说明秦王当时已理亏词穷,恼羞成怒,不得不威逼和恫吓,说明秦王虽强大,但此时已陷入以彰其咎（ 说明,显扬 ）此臣所以报先帝（ 的缘由 ）2以下各句中加点词的意义与用法相同的一组是 A 以伤先帝之明 / 盖亦以精力白致者B如无兴德之言 / 何陋之有.名师归纳总结 被动的境况；而唐雎就相反,冷静镇静,气度自如；C三顾臣于草庐之中 / 顾不如蜀鄙之僧哉.“ 难第 5 页,共 6 页10唐雎连用三个事例是为了得出怎样一个结论？这些事例示意了什么？D恐托付不效 / 不效就治臣之罪三个事例都是“ 士之怒” ,唐雎认为他们的行动都是顺应天意的,示意自己也将顺应天意,DA
26、 中两个“ 以” 的意思分别为“ 以致” 、“ 凭” ；B 中第一个“ 之” 是结构助词,可译为仿效他们,刺杀秦王；“ 的” , 其次个“ 之” 是宾语前置的标志；C中的两个“ 顾” 字的意思分别为“ 拜望” 、五隆中对 4 段道” ： D中两个“ 效” 字的意思都是“ 实现” ；1、诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么？3以下加点的词,意义和用法与现代汉语相同的哪一项 诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是“ 霸业可成” “ 汉室可兴” ；A 先帝不以臣卑鄙 B遂许先帝以驱驰2、诸葛亮为达到这个目标提出了什么战略方针.依据是什么 . C夙夜忧叹 D临表涕零- - - - - - -精选学习资料 - - -
27、 - - - - - - C“ 夙夜” 的古今义都为“ 天天” 、“ 日夜” ；“ 卑鄙” 的古义为“ 位置卑微,细心整理欢迎下载；陈述作者临危受命的千古名句是受任于败军之际,奉目光短世之事,由是感谢,遂许先帝以驱驰浅” ,今义是指品德低劣；“ 驱驰” 的古义为“ 奔跑效劳” ,今义是“ 驱逐, 奔跑” ； “ 涕”命于危难之间 ； 2 名微而众寡 的古义为“ 眼泪” ,今义是“ 鼻涕” ；七隆中对 4 段4请将文中“ 受任于败军之际,奉命于危难之间” 一句翻译成现代汉语；1说明以下句中加点的词；4 分 我在战事失败 或兵败 的时候接受了任命,在危机患难期间受到委任 或奉命出访东吴 ；1 自董
28、卓已来 5回答以下问题；3 挟天子而令诸侯 4 利尽南海选文第 2 段 “ 临崩寄臣以大事” 中的“ 大事” 详细指什么. 1 白帝城 刘备 托孤,兴复汉室2翻译下面句子2 分 从作者回忆的三顾茅庐、临危受命、 临崩寄大事三件往事中,我们可以体会其怎样的情感. 2 对先帝的感谢之情和效忠 报答 刘备父子之情； 每层意思占1 分；用文中的“ 报先帝而百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎. 忠陛下” 亦可；诸葛亮,是聪明的化身,他运筹帷幄,指挥如定,请结合三国演义中的故事情节,用短语写出他所指挥的两个战例；陆游“ 尚3问题探究：诸葛亮认为“ 霸业可成,汉室可兴” 应当实行哪些策略.3 分 可用示例：赤壁
29、之战火烧博望火烧新野七擒孟获空城计等1 中国历史上仍有很多像诸葛壳那样忠心报国的文臣武将,请从语文或历史教材中列举出两2 个名人,并写出他们留传下来的名言或者事迹；示例：霍去病“ 匈奴未灭,无以家为” ；马援马革裹尸；岳飞“ 壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮3 匈奴血” “ 待从头,整理旧山河” ； 文天祥“ 人生自古谁无死,留取丹心照汗青” ；4简答：思为国戍轮台” ；林就徐虎门销烟；邓世昌甲午海战壮烈殉国等；6填空题；1 诸葛亮在对前景的分析中,反复强调“ 人谋” 的重要性,请从文中任举一例说明；1、“ 表” 是 古代向帝王上书言事 的一种文体； 诸葛亮为了 实现刘备振兴汉室,统一天下的遗愿,在出
30、师伐魏前写了两道表文,本表是前出师表 ；2、诸葛亮向后主提出了哪三项建议：广开言路、赏罚严明、亲贤远佞；其中的核心是 亲贤远佞,关键是 赏罚严明 ,前提是 广开言路 ；文中原句回答 （2）联系实际,谈“ 人谋” 在现实生活中意义；3、文中追述托孤之事,意在交代这次出师的历史根源；“ 受命以来, 夙夜忧叹, 恐托付不效,以伤先帝之明 ” 是说明这次出师的思想基础；“五月渡泸,深化不毛,今南方已定,兵甲已足” 是这次出师的后方条件；“当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,仍于旧都 ” 是直言出师,切入此题；4、第一节中指出的蜀国的有利形势是 侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外；不利形势是 先帝创业末半而中道崩殂,益州疲弊,天下三分；作者从反面提出的建议是 不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也；从正面提出的建议是 诚宜开张圣听 ,目的是 以光先帝遗德,恢弘志士之气 ；名师归纳总结 5、说明作者身份的句子是臣本布衣,躬耕于南阳,其志趣是 苟全性命于乱世,不求闻达于诸第 6 页,共 6 页侯；答应先帝为他效劳的缘由是先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当- - - - - - -