《2022年《语文S版一年级树叶》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《语文S版一年级树叶》教学设计.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案树叶教学设计-羊山新区第五学校老师：余永芳一、教材简析：本课是一首儿童诗,写树叶给树枝、小虫、鱼儿、小鸟带来的 温和和欢快,大家都宠爱树叶,树叶与大家亲热、和谐的关系；最终 一句,树叶说：“ 大家都宠爱我,我真兴奋； ” 这是树叶发自内心的感 慨,由于大家都宠爱树叶, 因而它感到特别的开心和兴奋；本诗多处 运用拟人的写法,浅显易懂,琅琅上口,进而抒发作者对大自然宠爱 之情；依据儿童诗特点,本课的教学设计力求创设情境,设计理念：激发同学的学习爱好,充分发挥同学的主体作用,让同学自主读书、自主识
2、字,绽开丰富的想象,培育孩子的想象才能；重视朗读训练,让同学在自读自悟中受到情感的熏陶；通过多种形式的读书、评判、说话、争论,让同学参加学习的全过程；二、教学目标：1、学问目标：巩固生字、生词；2、才能目标：自主积存词语；正确、流利、有感情地朗 读课文,明白课文内容,背诵课文；3、情感目标：培育同学想象才能和宠爱大自然的情感；三、教学重、难点：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案重
3、点：朗读、背诵课文,明白课文内容；难点：感情朗读课文,懂得诗的主题思想；四、教学预备：课件,生字、词语卡片；五、教学过程：（一）嬉戏激趣,巩固旧知1、谈话激趣：孩子们一年有多少个季节, 现在是什么季节？ （秋 季）师总结：秋季是收成的季节,师问孩子想不想摘果子,体验丰 收的欢快；2、嬉戏巩固让同学参加摘苹果、捡树叶的嬉戏,并发散思 维在空树叶上填词语,巩固上节课所学的字词；谁能摘下自己宠爱的苹果和树叶并把上面的字或词读出来,苹果或树 叶就归谁；（评述这个环节的设计突出了老师是学习活动的组织者和引导者,应重视同学主动积极的参加过程； 这一环节培育同学动手又动口的学 习习惯；在课堂教学中突出了同学
4、的主体意识,在轻松、和谐、开心 的学习氛围中,同学主动学习,自主探究,独立考虑,相互举荐,积 极争论,在“ 摘果子和树叶” 的嬉戏中,激发学习爱好,有效地培育 了同学合作意识,积极参加的精神； ）（二）、创设情境,激情引入；1、出示课件：各种外形,多种颜色的叶子；让同学说一说有哪细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案几种树叶,都有什么颜色？2、谈话激情引入：老师也收集了一些树叶（出示
5、树叶）,你们 觉得它们美丽吗？宠爱吗？3、板书课题树叶,让同学齐读课题；（评述这个环节的设计主要是通过同学的视觉和听觉感受来激发 同学的学习爱好；）（三）、初读课文,合作识字；1、请同学们用自身宠爱的方式读课文,留意读准字音,遇到 不熟悉的字就请教拼音帮忙；2、小组合作学习,每人做小老师教大家认读,帮助同伴解决 学习上的困难；（四）、动作结合,朗读感悟；1、老师指导分组读：看谁读得最流利并帮助同学指出读错的 地方；2、指名朗读,再让同学评议；3、指导朗读方法：大家把树叶当做什么？说明什么？（指 导同学读现对树叶的宠爱之情； ）“ 我” 为什么真兴奋？（指导学 生用轻柔、开心的语调读； ）4、多
6、种形式朗读感悟；（分组读男女竞赛读师生互读齐 读）5、看图画读课文引出加动作试背课文,加深懂得；6、背诵课文；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案（评述这个环节的设计主要突出语文课程规范倡议自主、探 究、合作的学习方式；此环节采纳多种形式指导同学有感情地朗读,加深同学的懂得和体验,提高朗读水平,加强了生生之间,师生之间 的合作举荐；）（五）、拓展课文,课外延长；1、播放课件仿照课文
7、自由编诗句：树叶（）在空中,蝴蝶_；树叶（）在地上,蚂蚁_；树叶（）在池塘里,青蛙_；2、播放课件树叶拼贴画并展现老师亲自用树叶拼贴的画,鼓 励同学自己动手用自己采集的树叶拼贴成画作为礼物送给亲人或朋 友；（评述这个环节的设计,训练了同学的想象力,使同学的求异思 维活跃,在锤炼说话才能的同时又进展了同学的创新才能；进而激发 同学宠爱大自然的思想感情； ）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案板书设计：8、树叶树枝小虫鱼儿小鸟细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - -