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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载黄山松教学设计教学目标分析 学问与技能：1正确流利、有感情地朗读课文；2引导同学通过概括黄山松的三个特色,学习抓住课文的主要内容；3学习本文观看细致、抓住特点进行描写的方法；过程与方法：通过“ 看” 、“ 读” 、“ 说” 的过程,以读代讲,以读代问,帮忙同学 体会感受黄山松的奇、美,利用多媒体教学将黄山松奇与美的特点呈现出来；情感态度与价值观：1感受作者对黄山松的宠爱和赞扬之情；2感受黄山松的的形象、品行、精神；教学重点：引导同学概括文章的主要内容, 明白黄山松的三个特色, 感受作者对黄
2、山松的宠爱和赞扬之情；教学难点：感受黄山松的形象、品行、精神；三、学习者特点分析 通过 5 年时间的学习, 同学懂得、 感悟才能有所增强, 而且已经把握了一些 阅读方法,获得学问量也逐步在拓展,有肯定的听、说、读、写才能；对于写作 也有肯定基础, 能够精确的将自己积存的词句应用在作文中,在学文中, 积存了 一些写作的方法；多数同学能够端正学习态度,学习爱好深厚,认真学习,部分 同学由于孩子小自制力较差, 特别是一些男同学, 学习习惯不好, 学习热忱不是 很高,在课堂中努力调动学习的积极性,课下多督促；,四、教学策略挑选与设计 这篇文章虽然篇幅较长, 但是思路特别清晰, 所以在教学中, 放手让同
3、学在 阅读的过程中猎取信息, 明白文章文章的内容； 通过观看黄山美景以及黄山松的 图片,生动形象地启示感染同学 , 让同学感悟黄山松的特色 , 运用多种形式朗读课 文,合作探究沟通,帮忙同学感受黄山松的奇妙,漂亮；教学中仍要引导同学抓住重点句子, 反复朗读 , 认真专心感悟黄山松的特色,同时更好地体会作者在描写方面观看细腻、用词精确精当；五、教学资源与工具设计 教材、教参,网络图片多媒体教室,多媒体；六、教学过程1. 设境激趣,触发情感细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结
4、 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载播放视频：黄山美景 请同学谈谈观赏后的感受 师：黄山是享有盛名的旅行胜地,它以奇松、怪石、云海、温泉“ 四绝”著称于世, 今日我们就再一次走进黄山,格与精神；2. 浏览文章,再现内容重点观赏黄山松树的奇美, 感悟它的品师：通过上节课的学习, 我们知道了黄山松有三个特色,请同学说说都有 哪三个特色？3. 披文入情,载情入文（1）小组学习 出示文字：明确学习要求；自读课文,结合详细语句想想作者是怎样来描写黄山松的这一特点 的；小组沟通：哪些语句表现出黄山松的特点,画一画,读一读；感情朗读：读你宠爱的语句,体
5、会作者表达的情感；（2）师生沟通 特点一：生在石缝里 出示一组松树生长在石上的图片 师：在这样恶劣的生存环境中,黄山松生长得怎么样呢？出示句子：“ 黄山的松树或许是吃石髓而长大起来的吧？长得那么 青翠,那么坚劲,那么窈窕,真是不行思议啊！”设疑：不行思议是什么意思？青翠、坚劲、窈窕是什么意思？师：看到长势这么好的黄山松,作者为什么感到不行思议了呢？师：那是金属利器都很难将它劈开的花岗岩啊,800 摄氏度的高温 下才会显现裂纹,而现在要将它挣裂的是黄山松的根啊,你有怎样的感受？生体会黄山松生命力的坚强；松的宠爱吧！师：这真是一种生命力坚强的生物啊！让我们通过朗读表达对黄山师：更有不行思议的是什么
6、？出示句子：“ 更有不行思议的呢：文殊院窗前有一株松树,由于石头崩裂,松根 一大半长在空中, 像须蔓一般摇荡着； 而这株松树照样长得郁郁苍苍, 娉娉婷婷；这样看来,黄山的松树不肯定要餐石髓,好像呼吸空气,呼吸雨露和阳光,也会 长大的；这真是一种生命力坚强的生物啊！”师：谁来带着你的懂得读这段话,读出这种坚强的生命力；特点二：枝条大多向左右平伸或倒生 出示图片；细心整理归纳 精选学习资料 师：观看图片, 看看文中是怎样描写黄山松这一特色的；请你读一 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料
7、- - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载读描写这一特色的语句,并谈谈你的感受或体会；师：作者观看得特别认真, 他不仅把黄山松与其他树木的枝条作了 比较,而且运用比如修辞方法形象生动的把黄山松的姿势呈现出来；出示图片及文字： “ 明显,它不愿面壁,不愿置身于丘壑中,而一 心倾向着阳光；”师：请你读这句话并懂得它的含义；指导朗读：带着你的感受读一读描写黄山松姿势奇妙的句子；小结：作者借物抒情,不仅细致地描画了黄山松枝条生长的样子,而且从中发觉了黄山松的向阳性,那对光明的憧憬与追求的品行与精神；特点三：黄山松的枝条具有反常强大的团结力 师：你从哪些句子体会到黄山松
8、枝条具有反常强大的团结力？同学 汇报时老师适时引导点拨；团结松 出示图片,指名读句子；“ 狮子林邻近有一株松树叫“ 团结松” ；五六根枝条从近根的地 方生出来, 紧密地偎傍着向上生长, 到了高处才向四周分散, 长出松针来； 因此,这一束树枝就变成了枝干,形似希腊殿堂的一种柱子；”师：“ 偎傍” 一词用的是拟人的方法,精确传神地把黄山松枝条 相互依靠、紧密连接的情态描画了出来；指导读：带着懂得读句子；出示句子 : 大致它们知道团结就是力气, 可以抗击高山上的风吹、雨打和雪压,所以生成这个样子；如今这株团结松已经长得很粗,很高；我伸手 摸摸它的树干, 觉得像铁铸的一般； 即使十二级台风, 漫天大雪
9、,也动弹它不了；师：十二级的台风,一般的树遇到会怎样？（折断）团结松呢？师：这真是团结得不行思议的黄山松啊 它强大的团结力吧！蒲团松. 让我们通过朗读来赞扬师：读一读描写蒲团松的句子；出示蒲团松的图片；师：哪些句子体会到反常强大的团结力？生：上面可以坐四五个人, 几个人可是几百斤, 全靠松枝支撑着,竟然安稳无恙,能看出黄山松的枝条具有反常强大的团结力；小结：这些诗句把蒲团松的外形及对它的赞扬之情都表现的淋漓 尽致,更加让我们感受到了黄山松那种团结的精神；4. 总结全文深化主题 过渡：同学们,本文作者丰子恺先生用他的妙笔描写了黄山松的三个特 色,现在让我们再次观赏黄山松的奇美并感受它身上所具有的
10、精神吧；出示图片：黄山松；解说：黄山松是“ 黄山四绝” 之首,黄山“ 无处不石,无石不松,无松细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载不奇” ,黄山松以石为母,以云为乳,七十二峰,到处都有青松点染,如一支支 奇妙的画笔,把五百里黄山抹上了生命的颜色；师：看到这样美的黄山松？你想说点什么？你会联想到什么？过渡：黄山松呈现给我们的不仅仅是它的奇美,更重要的是它呈现给我们的坚强、 憧憬光明、
11、 团结的品行和精神； 这不正也是我们中华民族的精神吗？5拓展学问升华情感 师：在抗日战争时期,丰子恺的散文主题大多和抗战有关,这篇黄 山松是在抗日战争成功后写的,我想丰子恺肯定是借着黄山松的精神来歌 颂我们中华民族的坚强精神、不向黑暗屈服的精神、反常强大的团结精神；播放视频：抗日成功时刻；师：全国军民经过八年的浴血奋战, 最终取得了抗日战争的宏大成功,抗日战争这部悲壮的历史,闪烁着中华民族精神；总结：黄山松精神是一种民族精神, 一种时代精神； 我们应当学习黄 山松精神,颂扬黄山松精神,让黄山松精神代代相传；6总结写法指导写作 师：这篇文章比较长,但层次清晰,结构严谨,你们发觉了结构上的 写作特点了吗？小结：这种先概括写再详细写的写作方法,分明,我们平常写作的时候可以应用；7. 布置作业积存语句 从课文中找出写得美的句子誊写下来；板书设计：可使文章条理清晰, 层次细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -