《2022年《友谊的回声》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《友谊的回声》教案.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载 友情的回声教案教学目标： 1、让同学在自主探究下,发觉大自然的秘密布满幻想与乐趣的回声；2、倾听和表演歌曲友情的回声,在倾听和实践的过程中,懂得和表现歌曲,并体会自主学习的欢乐；3、在美丽的情境和嬉戏中,学会“,“f ”强弱记号,并能自如地运用到歌曲中去；教学重点： 1、感受精妙的回声及懂得友情的回声；2、有感情地演唱歌曲,唱出强弱感觉；3、把握前半拍休止 OX XX | 教学难点： 1、熟悉并把握力度记号 “ f ”,“ p”,明白 “ ff ”,“ pp”；2、唱准切分节奏 X X X
2、 | 教学过程：一、情境导入1、师：今日徐老师给大家带来了一个故事；（讲解故事内容：森林里生活着很多小动物,那儿有一只小白兔,他的名字叫“淘淘”,一天,淘淘带着篮子高兴奋兴地去山上才蘑菇, 课不一会就跟小熊玩了起来,弄得满身脏兮兮的, 后来淘淘推到了小熊,逃到了山顶上,他对着湖水照了照自己的脸,大喊：“丑八怪； ” “丑八怪； ” “丑八怪； ”淘淘觉得很古怪,莫非大山上仍有人在骂他？他很可怕,于是赶忙跑回家哭着对妈妈说有人在骂他,仍骂了好几句呢； 妈妈劝慰着淘淘,并答应陪他上山,看看究竟发生了什么事？）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第
3、 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载2、师：让我们一起去大山里看看这古怪的事情；（播放动画片回声片段）3、师：同学们,你们知道大山里神奇的声音是什么吗？（生：回声）为什么会有回声呢？（大山的反射）回声有神奇特点呢？（引导：我们向着大山喊得声音是怎么样的？ 强,而回声呢？ 弱）二、感受 “回声 ”1、师：跟着老师一起去大山里体会一下回声的乐趣吧！（出示大山的图片）2、师：看到了漂亮的大山,我情不自禁地叫了出来“噢”,大山了回应了我 （引导同学喊出 “噢”）回声应当怎么样的
4、啊？（引导同学轻轻地喊）3、师：在音乐中有特地的符号来表示音的强弱,你知道是什么吗？（出示幻灯片：强 f,弱p）老师仍给他们各自加了个伴侣；（我们再来试一试；（师做发生源,同学做回声）ff,极强, pp,极弱）让4、师：假如是你,看到这么漂亮的风景会怎么样呢？（个别同学做发生源,其余同学做回声）5、师：在这个世界上,人的声音是最漂亮而复杂的,他能将大自然中很多 的声音表现出来,比如刚才同学们精妙的回声；那我们能为回声加音高吗？来,让我们一起试一试；（师弹琴范唱,生唱回声）细心整理归纳 精选学习资料 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - -
5、- - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -噢,噢；学习必备欢迎下载噢；噢,这里前面的那个 “噢”应当唱的 （强）,后面那个 （弱）6、师、再来唱一唱（第一遍生唱回声,其次遍师唱回声,第三遍分组唱）7、师：真是精妙的回声啊！似乎 来学习这首友情的回声三；、新课教学在跟大山对话一样,今日就让我们一起1、（初听歌曲）师：这首歌曲的心情是怎样的？你有没有听出来是几拍子 的？（ 2 拍子）2、（复听歌曲）师：让我们跟着音乐打起节拍（师带领同学打 2 拍子节奏）3、师：这么好听的旋律,它唱的是什么呀？能不能有节奏地念一念歌词；下面我念一句
6、,你们跟着念下一句；（在念歌词的同时解决： 节奏难点 X X X | ,OX XX | ,反复记号）4、师：多么悦耳的歌词啊,让我们一起跟着音乐轻轻地唱一唱；（放歌曲）5、师：下面跟着老师的琴声我们一起来学唱歌曲；（发觉错误准时指正）（第一遍第一段初步学习,速度放慢,要求节奏精确,其次段速度略微加快,讲解不同的那一句,第2 遍提示同学有感情地演唱）6、（完整演唱）师：同学们真厉害,这么快就把歌曲学会了,甜美的回声,可爱的回声, 里面饱含着浓浓的友情之情； 请同学们和老师一起来表达这份赞扬 之情吧！（师生接龙唱）7、同学自主挑选接龙唱；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - -
7、- - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载8、师：山谷的回声似乎仍在唱歌,请同学们跟着伴奏,再来有感情地唱一唱；四、延长拓展,情感升华1、师：前面老师给大家讲的故事才到一半,兔妈妈带淘淘去了之后又发生了什么呢？2、看动画片片段3、这是 （引导同学说出 “友情的回声 ”）友情的回声真是美啊,让我们也来当一回大山和淘淘来一次亲热对话；4、师：是啊,友情无处不在,而且就像兔妈妈说的 要你对别人好,别人也会同样对你好）（引导同学说出：只5、师：请你说一说说一说生活中哪些地方让你感受到伴侣之间友情的存在；（同学相互沟通）6、师：让我们用最美丽的声音再次来表现“友情的回声 ”；五、总结师：友情是一朵鲜花,只有在双方的浇灌下才能越开越美,愿友情的回声永远漂浮在我们四周；记住 只要你对别人好,别人也会同样对你好；同学们,让我们挥起友情之手和各位老师说再见吧！教室）（播放歌曲伴奏, 同学在音乐声中走出细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -