《第8课《世说新语二则——陈太丘与友期行》同步练习--部编版语文七年级上册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第8课《世说新语二则——陈太丘与友期行》同步练习--部编版语文七年级上册.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、初中语文专题提训练系列之 ： 七年级古文 陈太丘与友期行课时训练解释文中画横线的字词，并翻译全文。（特别提醒：词语解释写在第一行横线上，句子翻译写在第二行横线上，参考下文格式）（一） 陈太丘 与 友 期 行，期 日中，过 中 不 至，太丘 舍 去，去后 乃 至。元方 时 年 七岁，门外 戏。客问元“方：“尊君 在 不 ？”答曰：待 通“否” 君 久 不至，已 去。”友人 便 怒：“非人 哉！与 人 期行，相 委 而 去。” 元方曰：“君 与 家君 期 日中。日中 不至，则 是 无信；对 子 骂父， 则 是 无礼。”友人 惭， 下 车 引 之，元方入 门 不 顾。 没有礼貌 感到惭愧 走下 拉
2、他 家门 回头看 检测题 A组1、本文选自余嘉锡 。世说新语作者 ， （朝代）人。2、下列各句中加点的“之”与“下车引之”的“之”用法相同的一项是（ ）A、君子之学必好问 B、子将安之 C、良愕然，欲殴之 D、投诸渤海之尾3，这则故事告诉我们一个什么道理？,4、元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。5、假如你独自在家，你父亲的同事有要事来找他，你会怎么回答呢？（二）郢人有遗燕相国书者。夜书，火不明，因谓持烛者曰：“举烛。”云而过书“举烛”。 “举烛”，非书意也。燕相受书而说之，曰：“举烛者，尚明也；尚明也者，举贤而任之。”燕相白王，王大说，国以治。治则治矣，非书意也。今世学者多似类此。6、解
3、释加点的字。遗（ ） 夜书（ ） 说（ ） 尚明（ ） 以治（ ）7、翻译下列句子。云而过书“举烛”。治则治矣，非书意也。8、这个故事的寓意是： 。从中可归纳出一个成语： 。（三）薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。注释 秦青、 薛谭：都是秦国著名的歌唱家。 饯：设酒食送。 衢（q）：大路。9、选出对下列加点字词语的解释不当的一项 （ ）A、薛谭学讴于秦青：唱歌 B、未穷青之技：尽、全部C、抚节悲歌：把住 D、响遏行云：阻止10、下列各组句中加点词的意义和用法不同的一项是 （ ）A/薛谭学讴于秦青 饯于郊衢
4、 B/请奉命求救于孙将军 有过于江上者C/未穷青之技 放之四海而皆准D、其邻人之父亦云 人皆贺之11、下列各组句中加点词的意思不同的一项是 （ ）A/薛谭乃谢求反 其邻人之父亦云B、入而徐趋，至而自谢 响遏行云C/自谓尽之，遂辞归 （歌者）贵在中节D、停数日，辞去 抚节悲歌12、翻译画横线的句子。13、这则寓言告诉我们什么道理？B组一、加横线字词1、陈太丘与友期行（ ）2、期日中（ ）3、过中不至（ ）4、太丘舍去（ ）5、尊君在不（ ）（ ）6、与人期行，相委而去（ ）（ ）7、君与家君期日中（ ）8、日中不至，则是无信（ ）9、下车引之（ ）10、元方入门不顾（ ）二、句子翻译1、陈太丘与
5、友期行，期日中。 2、过中不至，太丘舍去，去后乃至。 3、待君久不至，已去。 4、与人期行，相委而去。 5、君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 6、友人惭，下车引之。元方入门不顾。 三、课文理解1、 “君”“尊君”“家君”的称谓有何不同？君： 尊君： 家君： 2、“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答） 3、通过读文可知元方是个怎样的孩子？你如何评价元方的“入门不顾”？ 4、这则故事写了陈太丘、友人和陈元方三个人的活动，重点写的是哪两个人的活动？这两个人各有什么特点？ 5、请按要求写出这则故事下述一些内容。答：故事的起因： 故事的发展： 故事的高潮： 故事的结局： 6
6、、陈元方的言行有对有错，请分别指出于下：对： 错： 7、元方从哪些方面去反驳他父亲的友人的？ 8、故事中友人听了陈元方的话后感到非常惭愧，可是陈元方仍然“入门不顾”，假如是你，你会怎么做？ 9、学习本文，你明白了怎样的道理？ 10、本文出自 ，相传为 朝（时代） （人名）所编。四、拓展比较阅读甲陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （选自课文陈太丘与友期） 乙郭
7、伋始至行部，到西河美稷，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。 伋请别驾从事，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入。其为人若此。 （选自后汉书郭伋传，略有改动）【注释】郭伋（j）始至行部郭伋 刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。西河美稷地名。别驾从事部下官吏。野亭郊野外的亭子。1、下列加点词语的解释不正确的一项是（ ）A.太丘舍去（丢下） B.则是无信（不讲信用）C.及事讫（完毕） D.先期一日（约定时间）2、下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（
8、）A.相委而去 杂然而前陈者 B.计日告之 传一乡秀才观之C.遂止于野亭 骈死于槽枥之间 D.其为人若此 安陵君其许寡人3、用现代汉语翻译下面的句子。伋为违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入_4、文段理解。（1）甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理：_。但从选材角度看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，乙文选取的是_的正面例子；从表达方式看，甲文侧重_，乙文侧重叙述。（2）从甲、乙两文的故事中，你还得到了哪些新的启示？（就一个或两个故事来谈均可，至少两条） 参考答案陈太丘与友期 A组一、A.期 古义：约定 动词 今义：日期 名词B.去 古义：离去、距离 今义：前往C.引 古义：拉 今义：引
9、用D.顾 古义：回头 今义：照顾或顾客二、（一）1.世说新语笺疏 刘义庆 南朝宋2.C 3做人要重礼守信 4略5.略（二）6.送 在晚上书写 通“悦” 崇高 治理得好、太平7. 一边说一边将“举烛”二字误写到了信上。 国家是治理好了，但“举烛”二字却不是郢人写信的愿望。8寓意：比喻穿凿附会，曲解原意 郢书燕说9.C 10B 11.B12那歌声慷慨悲壮，在树林中萦绕，树林也仿佛被震动了；那歌声优美洪亮，响彻天空，连云彩也好像伫立静听。13.寓意 ：学无止境。 满足于一知半解，便不会有成就B组一、二 略三1、 君：对对方的敬称尊君：对别人父亲的一种尊称。家君：对人称自己的父亲，谦词。2、“日中不至
10、，则是无信；对子骂父，则是无礼。”或：言而无信，待人无礼。3、聪明、机智的孩子。评价略，言之有理即可。4、陈元方、友人；陈元方：不卑不亢、倔强任性；友人：误时无礼、错而能改。5、起因：陈太丘与友期行；发展：友人日中不至乃去；高潮：元方据理驳斥友人；结局：友人惭而致歉。6、对：耐心说明；据理反驳；错：入门不顾。7、答：元方是从信用和礼貌两个方面反驳他父亲的友人的。从信用方面，是父亲的友人失约在先；从礼貌方面，是父亲的友人当着元方的面骂元方的父亲。所以在两个方面他都站不住脚，根本没有资格指责谩骂元方的父亲。所以友人哑口无言，只好向元方道歉。8、略9、守时守信，以礼待人10、世说新语 南北 刘义庆四
11、、1、A ？2、C 3、郭伋认为这样会失信于孩子们，于是在野外亭中歇宿，必须等到约定日期才进城。4、（1）做人要讲信用（答出“讲信用”之意即可） 郭伋守信（或：郭伋不违信于儿童） 描写（或：对话描写；语言描写）（2）答案示例：要有礼貌；要勇于改正错误；要容许别人改正错误；成人要为儿童作出好的表率；对儿童也要说话算数；做人要言行一致。乙文译文：郭伋刚到任时巡行部署，到西河郡美稷县，有几百儿童，各骑着竹马，在路旁拜迎。郭伋问：“孩子们为什么从远方来？”孩子们回答说：“听说使君来到，很高兴，所以来欢迎。”郭伋辞让致谢。等到事情办完，孩子们又把他送到城外，问“使君您哪一天能回来”。郭伋叫别驾从事计算日程，告诉了他们。巡视回来，比约定日期早一天。郭伋怕失信于孩子们，于是在野外亭中歇宿，必须等到约定日期才进城。这是郭伋做人的方法。学科网（北京）股份有限公司