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1、大风车 教学设计1教学目标 1、能用轻快明亮的声音演唱大风车。2、 通过优秀动画片的音乐,进一步激发学生对音乐的兴趣。2学情分析 二年级学生,有意注意的时间较短,同时是学生第一次接触可能性的问题,不大容易理解,所以在教学方法的选择上应主要采用游戏的形式,让学生在玩中体验,玩中创造。在游戏中让学生理解教材中比较抽象的内容,建立学生的表象。同时将所学到了理论进一步在生活中应用,从而达到教者的目的。在平日的教学中,应注重营造愉悦、欢快的学习氛围,运用多种活动增强学生参与的广度和深度,使他们在亲身体验中进行有效的学习,保持他们学习的欲望和兴趣,从而提高学习效果。3重点难点 重点:能用轻快明亮的声音演唱
2、大风车。难点:八分休止付,大切分和大附点演唱的准确4教学过程 一、组织教学。二、导入新课。1.今天音乐课,有些特别。2.请大家听一听,看一看,什么栏目来到咱们的课堂了。3.今天我们的大风车栏目内容可是很丰富的。 先来学习一首歌曲。三、歌曲教学,(教学重难点)。1.我们再来听一下这首歌曲,请回大问题:你会唱这首歌曲吗?2.如果会唱,你能发给大家演唱一下吗?3.请同学们跟老师把歌词用儿歌的形式读出来好吗?4.你注意到有颜色字的读法了吗?蓝色子老师怎样读来?红色子怎样读?5.接下来,再次聆听范唱,歌曲唱了两遍,每一遍歌曲公分几个乐句?怎么分的?6.请同学们跟琴和老师共同把这首歌曲唱一唱吧!,难点教唱。7.这首歌曲还可以用另外一种形式表现出来,那就是画旋律线。8.根据旋律线唱乐谱。9.请同学们用轻快、明亮的声音,跟着伴奏演唱这首歌曲。四、 表现歌曲。1、跟着老师表现歌曲。(场地的原因,我们可以坐着表现。)2、自己表现歌曲。五、我们现在的任务是把歌曲增加难度了。1、风车怎样转起来呢?有风才行。怎样转的?吱悠吱悠吱悠吱悠 转 转 转 转。2、老师来加二声部,同学们唱一声部。3、全体分两组,一组唱上声部,一组唱下声部。大风车栏目怎么能少了知识问答呢?1、你见过的风车是什么样的?2、生活中的大风车有什么用?3、风车之国是哪个国家?4、让我们一起随着音乐到荷兰见识见识这举世瞩目的大风车吧!