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1、 化学方程式的读法化学方程式的读法 化学方程式的意义化学方程式的意义重点重点 化学方程式的的意义，量的方面的读法化学方程式的的意义，量的方面的读法请回答质量守恒定律的内容，并用分子原请回答质量守恒定律的内容，并用分子原子的知识解释质量守恒的原因。子的知识解释质量守恒的原因。 质量守恒定律是指参加反应的各物质质量守恒定律是指参加反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。因为，在化学反应前后有的质量总和。因为，在化学反应前后有三个不变三个不变，即，即原子的种类原子的种类不变；不变；原原子的数目子的数目不变；不变；原子的质量原子的质量不变。所不变。所
2、以所有的化学反应都遵守质量守恒定律。以所有的化学反应都遵守质量守恒定律。 用用化学式化学式来表示来表示化学反应化学反应的式子。的式子。如：如：S+OS+O2 2点燃SOSO2 2硫在氧气中燃烧生成二氧化硫硫在氧气中燃烧生成二氧化硫“和和” “反应条件反应条件”“生成生成”SOO32 :(162) ：( 32 162)32 ： 32 ： 64 点燃点燃CCCCO2+O21）表示什么物质参加反应，结果生成了什么物质。）表示什么物质参加反应，结果生成了什么物质。 4）表示反应物、生成物各物质间的质量比。）表示反应物、生成物各物质间的质量比。 2）表示各物质间原子和分子的个数比。）表示各物质间原子和分
3、子的个数比。 3）表示反应在什么条件下进行。）表示反应在什么条件下进行。如如:碳和氧气在点燃的条件下发生反应碳和氧气在点燃的条件下发生反应,生成二氧化碳生成二氧化碳.12: 32: 44微粒个数比微粒个数比: 1 :1 :1每12份质量的碳和份质量的碳和32份质量的氧气反应份质量的氧气反应,生成生成44份质量的二氧化碳份质量的二氧化碳.A、宏观上宏观上：表示什么物质在什：表示什么物质在什么条件下参加反应，结果生成了么条件下参加反应，结果生成了什么物质。什么物质。B、微观上微观上：表示各物质间原子：表示各物质间原子和分子的个数比。和分子的个数比。C、质量上质量上：表示反应物、生成：表示反应物、生
4、成 物各物质间的质量比。物各物质间的质量比。化学方程式的意义：化学方程式的意义：化学方程式的读法化学方程式的读法在点燃的条件下，碳和氧气反应生成二氧化碳。在点燃的条件下，碳和氧气反应生成二氧化碳。 在点燃的条件下，每一个碳原子和一个氧分子反应，在点燃的条件下，每一个碳原子和一个氧分子反应，生成一个二氧化碳分子。生成一个二氧化碳分子。宏观上（质读）：宏观上（质读）：微观上（粒子读）：微观上（粒子读）：质量上（量读）：质量上（量读）：在点燃的条件下，每在点燃的条件下，每12份质量的碳和份质量的碳和32份质量份质量的氧气反应生成的氧气反应生成44份质量的二氧化碳。份质量的二氧化碳。化学方程式化学方程
5、式2KClO3 = 2KCl+3O2如何读如何读? MnO2质读质读氯酸钾在二氧化锰的作用下加热分解成氯化钾和氧气氯酸钾在二氧化锰的作用下加热分解成氯化钾和氧气.每每245份质量的氯酸钾完全分解能生成份质量的氯酸钾完全分解能生成149份质量的氯份质量的氯化钾和化钾和96份质量的氧气份质量的氧气.量读量读粒子读粒子读 两个氯酸钾分子能分解生成两个氯化钾分子和三个两个氯酸钾分子能分解生成两个氯化钾分子和三个分子的氧气分子的氧气 通过本节课的学习，我们知道化学通过本节课的学习，我们知道化学方程式是学习化学的一种非常有用的方程式是学习化学的一种非常有用的工具，利用它既可以知道反应物和生工具，利用它既可
6、以知道反应物和生成物及反应条件，又可以知道反应物成物及反应条件，又可以知道反应物与生成物之间的质量关系，而且我们与生成物之间的质量关系，而且我们还可以根据化学方程式提供的信息，还可以根据化学方程式提供的信息，选择适当的物质与条件进行反应，生选择适当的物质与条件进行反应，生成我们所需要的物质。成我们所需要的物质。 1 1、从从物质种类，质量和反应条件物质种类，质量和反应条件等方面考虑，下列反应的化学方程等方面考虑，下列反应的化学方程式能提供给你哪些信息？式能提供给你哪些信息？ （1 1）粗铜丝表面的氧化铜与氢气）粗铜丝表面的氧化铜与氢气在加热条件下反应。在加热条件下反应。 铜丝表面的氧化铜可以用
7、氢气除去。铜丝表面的氧化铜可以用氢气除去。 这个反应需在加热的条件下方能进行。这个反应需在加热的条件下方能进行。 每每80份质量的份质量的CuO与与2份质量的份质量的 完全反应可生成完全反应可生成64份质量的份质量的Cu与与18份份质量的水。质量的水。 利用这个反应可制取铜。利用这个反应可制取铜。2H （2）金属镁与氧化铜在加热条件下反应生）金属镁与氧化铜在加热条件下反应生成氧化镁和铜。成氧化镁和铜。 Mg与与CuO在加热的条件下生成在加热的条件下生成MgO和和Cu。 用用Mg可以制取可以制取Cu。 利用利用CuO来制取来制取Cu时，另一反应物可以时，另一反应物可以选择选择 ，也可以选择，也可
8、以选择Mg。 每每24份质量的份质量的Mg与与80份质量的份质量的CuO完完全反应生成全反应生成40份质量的份质量的MgO和和64份质量份质量的的Cu。2H2、已知、已知12克克A物质和物质和32克克B物质恰好完全反物质恰好完全反应生成应生成C物质，则生成的物质，则生成的C物质质量为物质质量为_ 克。克。3、一定量的、一定量的A物质反应生成物质反应生成56克克B和和44克克C物质，则参加反应的物质，则参加反应的A物质质量是物质质量是 克。克。441004、A+B=C+D，现有，现有80克克A与一定量与一定量B恰好完恰好完全反应生成全反应生成142克克C和和36克克D，则参加反应的，则参加反应的
9、B的质量是的质量是 克。克。5、蜡烛燃烧后生成了、蜡烛燃烧后生成了CO2和和H2O，则蜡烛中，则蜡烛中一定含有一定含有 元素，可能含有元素，可能含有 元素。元素。6.在在4X+5Y2=2Z的发应中，的发应中，Z的的化学式用化学式用X、Y表示为表示为 。动脑筋想一想动脑筋想一想98碳、氢碳、氢氧氧X2Y58. 4 g A物质与物质与5 g B物质混合反应，能生成物质混合反应，能生成6 g C物质，剩余物质，剩余3 g B。若将。若将7 g A与与3 g B混合混合反应，则生成反应，则生成C物质的质量是（物质的质量是（ ） A9 g B10 g C8 g D3 gAD9、有人说、有人说:“蜡烛燃烧
10、后质量变小蜡烛燃烧后质量变小,说明说明质量守恒定律不是普遍规律质量守恒定律不是普遍规律.”这种说这种说法对吗法对吗?为什么为什么? 蜡烛燃烧后质量变小蜡烛燃烧后质量变小, ,是因为蜡是因为蜡烛生成的二氧化碳和水蒸气扩散到空气烛生成的二氧化碳和水蒸气扩散到空气中了中了. .不对不对! 1010将将A A、B B、C C各各10g10g的混合物加热后，的混合物加热后，A A全部参加反应，生成全部参加反应，生成4gD4gD，同时增加，同时增加了了8gC8gC，则反应中，则反应中A A与与B B的质量比是的质量比是（ ） A A1:51:5 B Bl:4l:4 C C4:l4:l D D5:l5:lD再再见见