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1、2022年在全县教育工作总结表彰会上的讲话(3) 3、要以方法再新不为新的意识创建均衡教化。我们教化发展“不均衡”的问题还比较严峻。突出表现为：县城教化发展快，农村教化发展慢，特殊是村小发展慢；一般教化发展快，职教、特教发展慢；公办教化发展快，民办教化发展慢。教化不均衡发展的问题，事关教化公允，事关人权同等，必需科学规划好，妥当解决好，绝不能让农村孩子、特别学生、贫困家庭子女因为校际差距、城乡差距，而输在人生的起跑线上。一要统筹城乡教化发展，推动城乡教化资源的互补和共享，着力加强农村教化，提高农村办学水平，让农村孩子“有学上”、“上好学”。二要统筹各类教化发展。要通过做强中学教化、狠抓义务教化
2、、推动职业教化、加快学前教化、发展特别教化，实现教化的“全面开花”，而不是“一枝独秀”；争做教化的“全能冠军”，而不是“单打冠军”。三要完善办学体制。激励社会力气办学，扶持民办教化发展，伸长民办教化短腿，努力形成公办与民办“紧密协作、相互补充、整体推动、百花齐放”的发展格局。4、要以措施再硬不为硬的意识创建和谐教化。和谐教化，首先是一个教化经费有保障的教化。否则，就会发生乱收费、乱摊派等一系列问题，也就不行能实现教化和谐。这些年，县委、县政府在深化义务教化经费保障机制上实行了一系列方法，从根本上保证了教化事业的投入。各级党委、政府也要舍得人力、物力、财力，想方设法扩大投入。要切实落实义务教化经
3、费保障机制，严格将义务教化纳入公共财政保障范围。全部教化经费由县统一预算、统一拨付、统一决算，确保各项教化经费按时足额到位。国家规定的政策性个人部分经费全部由财政干脆拨付到老师工资银行帐户。生均公用经费和学杂费补助资金要全部干脆拨到学校帐上。拨给学校的经费，任何单位和个人，不得截留、平调、挪用，一经发觉，要肃穆追究有关人员的责任。去年，我们宣布了不向老师摊派征订党报党刊，有违反的可以向县委、县政府举报，乡镇党报党刊征订任务再重，也不能向老师摊派一本。学校也要树立勤俭办教化的思想，进一步改进、规范学校财务管理，少花钱多办事，花小钱办大事，坚决杜绝大手大脚、铺张奢侈，努力提高经费运用效益。三、治教
4、是学校的第一职责，务必要恪尽职守 学校是落实政策、组织教学、实施管理的详细责任单位，学校的治教水平，干脆影响教化的整体水平。学校兴盛，则教化兴盛，学校衰败，则教化衰败。各级各类学校都要严谨治教，发挥基层基础作用，为上高教化添砖加瓦。一要抓教学。学校学校，顾名思义，就是学习的场所。学校要把教学作为压倒一切的中心任务，其它一切工作都是围绕教学来绽开。可以说，教学抓而不紧的学校，是不合格的学校，校长是不称职的校长；教学抓而不上的学校，是毫无希望的学校，校长是无能无为的校长。这样的学校，必定会被学生、家长所遗弃，被社会所唾弃。为什么现在择校的风气盛行，就是因为校际之间存在差距，而校际差距主要就是教学上
5、的差距。各级各类学校都要以教学为本，以教学为纲，认仔细真抓教学，兢兢业业抓教改，实实在在抓成果，以严谨的治学看法和优异的教学成果，让学生家长满足，让社会满足，让党和政府满足。二要抓管理。从目前的信访件状况来看，我们教化系统有一种不好的风气，告状的不少。有的是教职员工告校长，有的是社会群众告学校，有的是学生告母校。这也从一个角度说明学校管理还存在不少问题。学校是传播文明的圣地，是解疑释惑的净土，而不是滋生腐败的温床。各级各类学校都要规范内部管理，加强学生管理、老师管理、财务管理、平安管理，严格自我约束，让家长放心，让社会满足。特殊是要规范收费行为，坚决杜绝乱收费现象。教化收费问题事关人民群众的利益，事关党和政府的形象，要从讲政治的高度，坚决杜绝一切违规和变相违规收费现象。同时，学校领导也要明哲保身，常修为人之德，常思贪欲之害，不该说的不说，不该去的不去，不该拿的不拿，不该玩的不玩，工作上多向标准高的同志学习，生活上多向标准低的同志看齐，以良好的形象带好师生队伍。