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1、2022年市教育局工作总结范文(4) 三、办学环境进一步优化，教化发展根基更加稳固1、基础设施建设进一步加强2022年，我市接着坚持“社会发展坚持教化优先”的工作思路，将落实教化优先发展地位和实施科教兴市战略有机结合起来，以“加快教化事业发展、构建和谐教化”为主题，着力增加教化投入，全面实行农村中小学经费保障机制，调整中小学布局，优化教化发展环境。投入2000万元的双语学校一期工程进展顺当，主体已阅历收，正在进行装修，预料明年5月交付运用;建筑面积12000平方米的职教中心综合楼工程已完成内外装修，目前已经投入运用;试验中学生态厕所、义和庄中学食堂建设已完工;中小学危房改造涉及15所学校，已全
2、部完成;尚庄小学、义和庄小学、向三小学、老小庄小学、闫庄小学、西里池小学、义和庄中学、百尺竿中学、刁窝中学等9所标准化学校二期建设已完成前期打算工作;投入180万元，完成了全市40所农村中小学取暖设施改造工程，结束了我市农村中小学明火取暖的历史。2、全面落实农村中小学经费保障机制全面实施农村义务教化经费保障机制，截至目前，2022年秋季工作已全部结束，免除书费221万元，已拨付到新华书店;学生公用经费1151万元和补助贫困生生活费34.37万元，全部落实到位。2022年全年落实农村义务教化保障机制改革公用经费2085万元，生均公用经费小学达350元/年，初中达600元/年。四、加强干部老师队伍
3、建设，提升师资整体水平1、加强校长队伍建设对市域小学校进步行教化技术实力培训教程培训;聘请北京崇文小学校长和河北师大教授做了“创建学校特色、为师生发展服务”及“教化心理学在管理实践中的应用”专题培训。依据河北省、保定市“十一五”教化干部培训规划于12月下旬开展了涿州市“十一五”小学校长2022年度提高培训。加大考核力度，教化局定期和不定期地组织业绩考核，对校长的工作做出科学评价。为加大管理力度教化局成立视导组，实行明查暗访等形式，对各校进行视导，对发觉的问题向学校提出建议进行指导，对发觉的典型阅历进行总结并向全市推广。2、加强老师队伍建设根据“修师德、强师能、铸师魂”的总要求，进一步完善了师德
4、建设工作机制。各校为老师建立师德档案，广泛开展了老师学期述职活动，“讲师德、树正气、纠歪风”，全市广阔老师整体素养得到进一步提高。在2022年保定市师德楷模、师德标兵、师德先进个人评比中，涿州市其次幼儿园老师杜红娟被评为保定市师德楷模，涿州中学梁猛、试验中学刘爱民、双语学校孙常见、职教中心乔淑芬4名老师被评为保定市师德标兵，孙庄中学孙超英等11名老师被评为保定市师德先进个人。同时，评出涿州市师德先进个人41名。在2022年庆祝老师节座谈会上，市委、市政府对“十佳老师”(试验中学李中华、双语学校崔艳波、三义小学董红艳、凉爽寺中学梁玉红、孙庄中学刘术华、双塔中学季海峰、西城坊中心刘建平、塔照中心李
5、学敏、南马中心李素仙、林屯中心赵瑞梅)和20名优秀老师(涿州中学温凤玲、二中孙金龙、三中周文刚、职教李晓静、西丁赵东梅、一幼方梅、二幼杜红娟、特教王永敏、东仙坡中学王丽、松林店中学张巍、码头中学舒金英、豆庄学校董红梅、柳河营学校夏祥志、南关中心张艳艳、大团柳中心焦平、屈家街中心陈凤芝、孙庄中心康晓燕、向阳中心杜秀红、高官庄中心张占龙、潘各庄中心李爱荣)进行了通报表彰。在注意模范引领作用的同时，我们接着做好了老师城乡沟通工作。2022年，我市共48名老师完成了对口沟通，城区老师为农村学校带去了先进的教化理念，有效提高了老师队伍整体素养。3、强化骨干老师培训主动实行涿州市中小学骨干老师管理方法(试行)，督促各级骨干老师履行职责。依据河北省、保定市文件精神，共选拔举荐省级培训项目老师48名，保定市中小学骨干老师培训对象165名，主动做好送培工作，并评比出涿州市首批中小学骨干老师273名。2022年9月，对全市涿州市级以上骨干老师及学校业务领导开展了2022年度培训。评比举荐西丁小学老师李桂红、双塔中学老师高晓娟参与河北省2022年特级老师评比。