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1、2022精选体育课教案三篇体育课教案 篇1活动目标：1、能运用呼啦圈进行熬炼活动，提高身体四肢动作的协调性与敏捷性。2、能与同伴协商合作，大胆尝试呼啦圈的多种玩法。活动打算：呼啦圈若干、果子道具若干、录音机一架、音乐若干段。活动过程：一、进入场地，活动身体。随着去郊游的音乐入场，做呼啦圈操。二、自由探究玩呼啦圈。1、 激励幼儿大胆尝试，老师视察指导。2、邀请个别幼儿展示自己的玩法，请其他幼儿学习。三、与同伴合作探究。1、幼儿找寻合作伙伴，共同协商合作玩法。2、激励幼儿大胆尝试，老师视察幼儿的合作状况，刚好赐予指导。3、请幼儿介绍自己与同伴的玩法，并进行展示，师生共同赐予评价。4、引导幼儿再次探
2、究不同的合作玩法，老师重点指导幼儿先协商，再尝试。四、嬉戏摘果子。1、介绍嬉戏名称、嬉戏玩法及嬉戏规则。指导幼儿一起将呼啦圈摆成小路。2、以“摘果子”为题指导幼儿用跳动动作跳过小路。五、放松活动。 儿童原地踏步。体育课教案 篇2Teaching aim：1、学生知道踢、拐毽子的术语和踢毽子的动作要点。2、学会踢毽子的动作要领和练习方法，并有连续踢毽的实力。3、发展学生的空间感知实力和协调实力。4、通过小嬉戏别迷失方向的练习，提高辨别方位实力，发展留意力，视察力和思维灵敏，动作快速的反应实力。Teaching content：1、用不同的方法进行踢毽子。2、小嬉戏别迷失方向key basic k
3、nowledge：1、学生知道踢毽子的动作要点和练习方法 。2、Fall in:集合 At ease:稍息 attention:立正Eyes right:向右看Eyes front:向前看Close：靠拢count off 报数3、发展学生的协调性，培育学生勇于克服困难、不怕失败，主动进取、拼搏向上的精神。一、起先部分课堂常规：1、体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装、支配见习生。2、宣布课的内容和任务。3、队列队形练习-稍息、立正、向右看齐、齐步走-立定、左（右）转弯走二、打算活动1、热身跑：我们是一条大长绳老师：组织生成一路纵队，在前面领跑，路途如同蛇行。学生：根据师的要求调整队形，
4、进行蛇行跑。2、徒手操六节48拍（四列体操横队）扩胸运动、振臂运动、体侧运动、俯背运动、弓步压腿运动、活动手腕脚踝运动要求：动作精确，整齐划一。教法：1、老师语言要清楚2、讲解课堂要求任务3、老师带领学生一起做打算活动，调动起学生的主动性4、师生一同练习组织：X X X X X X X XX X X X X X X XX X X X X X X XX X X X X X X X学法：1、学生站成四列横队2、学生和老师一起做打算活动3、学生仔细听讲看示范4、学生精神饱满三、基本部分（1）毽子的基本踢法：1、盘踢（足内侧踢）动作说明：用两足内侧相互踢毽，膝关节向外展，髋关节、膝关节放松，踝关节发力
5、，小腿向上摇摆用足内侧将毽子踢起。2、磕踢：（膝盖部分）动作说明：用两腿膝盖互换将毽子磕起（撞起），髋关节放松，膝关节发力，小腿放下垂，足尖稍指地，大腿不能外张或里扣。3、拐踢：（足外侧踢）动作说明：用足外侧踢毽，大腿放松，小腿向体后侧上方摇摆，勾脚尖，踝关节发力将毽子踢起，踢毽时大腿不要摆到体前，小腿向体后侧上方摇摆不要过高。4、崩踢：（足尖部踢）动作说明：用足尖的外三趾部分踢毽，大腿稍抬，小腿向正上方摇摆，髋关节、膝关节放松，踝关节发力，踢毽的一刹那，足尖外三趾向上勾起。以上四种踢法，是毽子的基本踢法，都要进行特地练习，不有偏度。所以初学者不要急于求成的学花样，而要把基本踢法练好，为以后的
6、踢高打下扎实的基础。重点：使学生知道踢毽子的动作要领、方法；以及知道踢毽子的名称。并有连续踢毽子的实力。组织形式：散点教学（2）小嬉戏别迷失方向嬉戏方法：学生分成四队，各成一列横队。出一引导人（可由排头起先），站在队前34米正中位置。嬉戏起先，引导人原地双脚有节奏地轻跳并一字一拍地发出指令：“前，后，左，右，向X，转”。随后大家根据引导人指定的方向转动。方向错了的人失去1分。然后大家还原向前的方向，嬉戏重新起先。引导人发令3次，然后依次轮换引导人，每人轮做一次，失分最少的队为优胜者。嬉戏规则：1、转错方向的学生不得改动；2、引导人口令不清晰与动作节奏不合拍，失1分。组织形式：老师可作引导人参与
7、各族嬉戏活动，或组织全班做整体嬉戏，但应以学生个人或分组练习为主。四、结束部分1、放松 仿照气球运动（师生一起做“气球”大了，“气球”小了，“气球”没气了的放松运动）2、引导学生，师生共同总结3、下课，师生再见4、组织学生回收器材教具打算：录音机、毽子、嘉奖小红花若干体育课教案 篇3教学目标：1、尝试按老师指令，一个跟着一个在绳上走，发展走、平衡等动作协调性。2、能依据长绳的改变，探究沿曲线快走的方法。3、喜爱玩长绳，体验合作嬉戏的欢乐4、提高动作的协调性与灵敏性。5、培育幼儿团结合作的观念。重难点：依据长绳的改变，探究沿曲线快走的方法教学打算：长绳、小动物标记、提示幼儿穿运动鞋活动过程及指导
8、策略：一、起先部分热身活动老师扮演猫妈妈，这么好听的音乐，快跟妈妈来活动一下吧！随音乐热身，重点练习膝、踝关节的动作二、基本部分1、幼儿尝试在绳上走，体验与平常走路的不同。（1）激励幼儿大胆尝试绳子做的小路与我们走的路有什么不同？（2）帮助幼儿梳理在绳上走的技能。（3）小结进入下一环节。2、探究沿曲线快速走的方法。启发幼儿思索如何在绳子上走的又快又好？幼儿探究方法，老师视察指导3、集体嬉戏：走小路（1）要求幼儿随音乐，由快至慢，由慢至快走。（2）设置嬉戏情境，请幼儿尝试在长绳上搭肩走，看谁走得稳。（3）老师视察幼儿动作，刚好指导。三、结束部分放松整理老师小结，听音乐做放松活动。活动反思：1、材料打算的充裕，每个幼儿都能通过材料比较了身高、体重。2、以小组形式即让幼儿动手操作又可以相互探讨。改进措施：不用每人记录，可选一人做统计。