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1、第三小学“五步三查”高效课堂数学导学案课题：鸡兔同笼（1）班级： 姓名： 五年级数学组制 比一比，看谁表现最好！拼一拼，力争人人过关！ 【自研课】 旧知链接预习指导解方程：3x+13=25 5x+7=22 8x+9=16自研课第99页的例1内容。【展示课】 （时段：正课）学习主题：我能用不同的方法解决“鸡兔同笼”问题，理解代数方法的。 【定向导学互动展示当堂反馈】导学流程自研自探 环节合作探究 环节展示提升环节质疑评价环节总结归纳 环节自 学 指 导（内容学法时间）互动策略 （内容学法时间）展示方案 （内容学法时间）随 堂 笔 记（成果记录知识生成同步演练）鸡兔同笼同学们有没有听过这首歌曲？一
2、只青蛙一张嘴两只眼睛四条腿，两只青蛙两张嘴四只眼睛八条腿，三只青蛙【生活中的数学】自主阅读课本99页的例1内容。你能帮老夫子解决鸡兔同笼问题吗？猜一猜：从鸡脚和兔脚思考。分析：分析题意列表试一试。思考：你还有其他方法解决吗？写出解题方法。比较下那种方法好？ （完成在右边随堂笔记处） 【生活大解决】自主阅读课本99页的做一做第一题内容。分析题意，思考应该怎样解答比较简便。列式计算。B你有什么思考和收获？（完 成在右边随堂笔记处2）两人小对子 ： 针对自研成果进行交流分享。 五人互助组：冲刺挑战：1.当题目给出数据较大时，猜测和列表，解方程那哪方法比较好？2.思考解方程可以从鸡和兔两方面考虑，分别
3、列式表示？十人共同体：抽签准备展示方案。分工协作完成组内展示。a、板书预展组b、过关检测组主题一：数学大乐园！要求：参照课本例题1，请设计出不同的解决方案。并根据方案理清解题思路，比比谁的想法多。主题二： 生活大解决！要求：针对做一做第一题，分析题意，写出等量关系，解答。比比谁最有学问？建议：互动式展示。 随堂笔记1：鸡兔脚列式解答： 做一做：互动演练:解答区：互动演练全班一共有38人，共租了8条船，每条船都坐满了。大小船各租了几条？主题三：反馈型展示仔细观察左边同类演练习题。1.全班针对演练问题自主完善。2.互动拓展，规范整理学道！ 三层级能力达标训练题 自评： 师评： 基础题：1.小红用1
4、3元6角正好买了50 分和80分邮票共计20张，求两种邮票各买了多少张？2、 有52名同学去划船，一共乘坐11只船，其中每只大船坐6人，每只小船坐4人。求大船和小船各几只？ 发展题：3、鸡兔同笼不知数，35头笼中露。数清脚共94双，各有多少鸡和兔？ 4、新星小学“环保卫士小分队12人参加植树活动，男同学每人栽了3棵树，女同学每人栽了2棵树，一共栽了32棵树。男女同学各有几人？提高题：5、盒子里有大小两种钢珠共30个，共重266克，已知大钢珠每个11克，小钢珠每个7克。盒中大钢珠、小钢珠各有多少个？6、自行车和三轮车共有10辆，总共有26个轮子。自行车和三轮车各有多少辆？反思课： 1、学习方法诊断： 2、精题自编入库：【教师寄语】新课堂，我展示，我快乐，我成功今天你展示了吗？