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1、2022中班安全教案集合5篇中班平安教案 篇1活动设计背景幼儿年龄小，活泼好动，有必要进行平安常识的学习，特殊是公路上的交通平安，所以设计了本节教学活动，让幼儿对交通标记有所相识，并按标记行动。活动目标1、教化幼儿走在公路上要留意平安，初步培育幼儿的自我爱护意识。2、幼儿能相识简洁的交通标记并了解平安通过公路应遵守的交通规则。3、激励幼儿大胆表述自己的想法，并能与同伴进行合作学习。4、遵守社会交通规则，不做“禁止”的事。5、培育幼儿敏锐的视察实力。教学重点、难点能相识几种交通标记，知道标记的作用和特征。活动打算交通标记图若干，音乐光碟、挂图活动过程一、起先部分：课前律动。1、老师带领幼儿伴随音
2、乐玩开小汽车的嬉戏。2、 中途会出现斑马线、红绿灯等标记引出课题。二、基本部分：相识一些常见的交通标记及重要性。1、逐一出示刚才嬉戏中看到的斑马线、红绿灯标记、人行横道、地下通道、步行街等标记，引导幼儿说出其名称及作用。A、提问：如何过公路？平安过公路有什么好处？培育幼儿的自我爱护意识。2、结合幼儿实际，用互动谈话的形式请幼儿说说自己都见过那些交通标记，它们都告知我们什么？三、找挚友1、每名幼儿身前贴一张标记图，看看自己身上的标记图与黑板上的相同就站在一起。2、音乐伴奏找挚友。3、让找到好挚友的各组队员说说自己身上的标记图名称，还有我们平常应当怎样遵守交通规则。四、课的总结和延长1、今日老师和
3、小挚友一起相识了一些交通标记，懂得了它的作用，牢记平安第一，我们要做一个遵守交通规则的好孩子。2、假如有谁发觉了其它的标记，可以用笔画下来，回到班上和小挚友一起来相识。教学反思1、教学活动中嬉戏环节是幼儿最感爱好的，课堂气氛活跃。2、通过嬉戏相识一些常见的交通标记及其代表的意义，再通过谈一谈交通标记的含义及作用，让幼儿知道遵守交通规则的重要性，培育幼儿遵守交通规则的意识。孩子们自主地和其他的小挚友去沟通，这样既熬炼了口头语言表达实力，让孩子感受在一起玩的欢乐。3、嬉戏时间过长，导致课的结尾仓促。中班平安教案 篇2案例1： 星期一早上孩子们根据老师的要求从家里带来了各种各样的玩具汽车，在早晨一段
4、自由活动的时间里有的孩子就自发地在老师布置的公路上胡乱地开着车。预设试验条件对孩子发生了刺激作用，引起孩子自发的爱好。“爱好是生长中的实力的信号与象征。”老师对这些孩子提出了一个问题：“公路上的汽车来来往往的时候，是怎样的？”老师接收信号，适时地依据教学目标提出要求孩子们就将十几辆五花八门的汽车全都摆放在朝向十字路口的四条主干道上，每条道上的汽车只有一个方向，所以四条道上的汽车全都面对面。很明显，现在这些“司机们”只是对汽车在公路上开感爱好，并未意识到要遵循肯定的交通规则，这里是一个交通混乱的路口。自由活动时间结束后，老师集合孩子们用非常钟左右的时间谈话，主题是“公路上来来往往的车辆”。由于早
5、上的这个自发嬉戏，孩子谈话时爱好的焦点集中在了车辆的运行上。他们谈到了汽车在高架上是如何开的，汽车是如何爬山的，汽车在十字路口是如何转弯的，汽车在十字路口开时要看红绿灯等等内容。孩子的表现证明老师预设的教学目标是胜利的，孩子有爱好接着这一活动谈话结束前老师提出下午要去外面的公路上看汽车，并提示孩子们要看看公路上开的车子同教室里摆着的车子，是不是一样的。老师为孩子供应一个自主学习的途径 下午视察回来，孩子们就有了不少新发觉，他们指出公路上要有红绿灯；汽车在公路上开时是一边一个方向的，要不然很危急等等。于是，大家起先修整自己的公路，制定交通规则。在这期间，总有不少问题会发生争吵，例如不同方向的车应
6、详细在公路的哪一边。遇到这些麻烦的问题，老师都带着他们到公路上自己去找答案。几天后，这个十字路口已经井然有序了，当客人来班未留意到脚下的斑马线时，孩子们会主动提示你，“行人”要走“人行道”。 幼儿对汽车玩具大多有着自然自发的爱好，对公路上的汽车也都有着各种各样的干脆阅历。老师创设的公路刺激了幼儿的爱好，引发了幼儿的干脆阅历，证明白这一活动制定的教学目标的可行性，也为老师预定教学的开展供应了契机。此时老师的职责就是视察幼儿的活动，凝视试验条件与幼儿之间的相互作用，适时调整教学内容和教学物质条件，承认幼儿不同的学习方式，敬重幼儿的错误，激励幼儿自己去发觉错误和改正错误，为幼儿的自主学习供应服务，帮
7、助其学习的扩展和深化，从而达到总体的教学目标驾驭简洁的交通规则，学习应用视察来解决问题。中班平安教案 篇3活动目标：1.初步了解“三无食品”、过期食品、，知道吃了这些食品会危害身体健康。2.能参考生产日期及平安标记选购平安健康的食品。3.在生活中增加食品平安意识，提高自我爱护实力。活动打算：1.活动课件。2.食品若干、牛奶若干。活动过程：一、了解三无食品。1.(PPT第一页)你们看，这是谁?懒羊羊为什么在哭呢?(幼儿揣测缘由)2.老师：原来懒羊羊身体很不舒适所以就哭了，这可怎么办才好呢?(送医院)老师小结：对了，假如觉得身体不舒适最好到医院检查一下，这样会让我们的身体保持健康。3.老师：懒羊羊
8、也来到了医院，我们听听医生是怎么说的?(播放医生的话，)4.老师：懒羊羊为什么身体会不舒适的呢?(幼儿依据录音回答)5.老师：原来懒羊羊是吃了三无食品身体才会不舒适，你们知道什么是三无食品吗?6.老师：我们听医生介绍一下，三无食品是哪三无呢?(播放录音)老师出示相应字卡介绍三无食品，并帮助幼儿了解其含义。7.老师：生活中三无食品在什么地方比较多见呢?(探讨)8.老师播放路边小摊、小贩的视频，小结：三无食品一般在路边的小摊、小贩那比较常见，小挚友最好不要去路边摊上购买食品。二、学习选购食品的方法及了解过期食品。1.老师：我们在选购食品的时候应当留意些什么呢?(幼儿探讨)2.老师：老师带来了一段录
9、像，请小挚友细致视察录像中的叔叔在选购食品时特殊留意了什么?(播放录像)3.老师：叔叔在选购食品细致视察了什么?(PPT展示)4.老师：老师给小挚友打算了牛奶，请小挚友视察一下牛奶的包装找一找这三种标记。(幼儿操作)5.老师：你们找到了吗?你们知道这些标记都表示什么意思吗?我们一起来听一听吧!(点击牛奶图片上的喇叭)6.老师结合牛奶介绍过期食品。7.老师：原来选购食品还有这么多的方法呢!老师还把这些方法变成了儿歌，你们想听吗?(播放儿歌录音)我们一起来说一说吧!三、尝试选购平安的食品。1.我们小挚友知道了选购食品的方法，懒羊羊还不知道呢!你们想不想把这个好方法告知懒羊羊啊?2.老师：懒羊羊还在
10、生病了，去探望病人的时候应当打算些什么呢?(礼物)老师小结：你们都是会关切别人的好珍宝。3.老师：你们看，我们教室中就有许多的食品，请每个小挚友去选择一份食品作为礼物送给懒羊羊，选择食品的时候肯定要留意视察平安标记和生产日期哦!选好了请把礼物带到座位上和好挚友说一说。4.老师：谁情愿来介绍一下你选择的食品呢?(个别幼儿介绍)5.相互检查验证选择的结果，假如有错刚好纠错。中班平安教案 篇4一、活动目标：1、了解有关插座平安运用的粗浅学问。2、学习词汇：插头、插座、触电。二、活动打算：1、有关用电危急的图片若干、白纸、马克笔。2、插座一个。三、活动过程：1、通过提问，引起幼儿谈话爱好，启发幼儿讲解
11、并描述电的用途。老师：小挚友，你们知道在我们生活当中哪里须要用到电？幼：电饭锅、吹风机2、老师总结：电有这么多的用处，它给我们带来了很多便利，我们在生活中越来越离不开它了，它是我们的好挚友，但是你知道这位挚友有时候也会发脾气伤人吗？什么时候会发脾气？为什么会？怎么发得脾气？老师配以简笔画将幼儿说的画出来。当幼儿无法回答时，老师出示图片。3、取出图片1老师提问，小挚友探讨：这个小挚友的行为对吗？这样做会怎样？为什么？图片2这个小挚友又在干什么？假如你是妈妈会怎么说？4、出示一个插座，让幼儿视察插座的基本结构和作用，让幼儿了解插座内有铜片或是铜丝是带电的，外层是塑料做的盒子，起爱护作用。假如将手或
12、其它东西伸进插孔，接触到铜片，电就会传到我们身上，损害我们。5、老师：“那电这么危急，我们要用什么方法来提示大家呢？”拿出用电危急的标记，了解标记的设计意图。6、参观幼儿园班级什么地方可以贴上这个标记。四、总结：电给我们带来了很多好处，但假如不正确运用电器，就会给我们带来危急。所以小挚友肯定要留意平安用电，还要提示四周的人也要平安用。中班平安教案 篇5活动目标（一）进一步了解入园、离园要留意平安，并能做到来园、离园要刷卡。（二）具有初步的平安意识及自我爱护实力，体会自我爱护的重要性。活动打算1.物质打算：来园、离园的视频及案例。活动过程（一）谈话引入，进一步知道来园要刷卡。提问：小挚友们，你们
13、平常是怎样来幼儿园的呢？来了幼儿园以后应当怎么做？（二）视频播放，引导幼儿了解不刷卡离园的后果。1.老师播放视频：小华被他的叔叔接走了。2.提问：谁来接小华？来接的时候叔叔有无刷卡来园？3.揣测小华被接走后的故事。4.接着播放视频：幼儿小华下午放学时被他叔叔（爸爸的挚友）接走，谁知他并没有把小华送回家，而是把他藏到一个隐秘的地方，继而给小华的爸爸打电话勒索钱财。警方破案后得知，他和小华爸爸只是生意上的挚友，常常去小华家，所以小华也相识他，这次因为赌博输了钱，找小华爸爸借遭拒绝，因此怀恨在心趁其不留意拿走了小花的接送卡。事后虽然小华获救，但对孩子的身心都产生了不良影响。5.提问：放学时我们应当怎样做？须要留意什么？6.老师小结：离园时小挚友们要宁静耐性等待家长，不独立离开幼儿园，不和生疏人走。家长必需凭卡接孩子，假如不是你的爸爸妈妈爷爷奶奶，肯定要让他们给老师打电话交代清晰才能离园。走的时候主动和老师说：“XX接我来了，老师再见”。（三）找几名幼儿扮演家长模拟练习入园和离园。