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1、2022小学五年级家长会发言稿小学五年级家长会发言稿1家长、同学们：大家好。我是五（5）班的数学老师也是这个班的班主任。很兴奋和大家见面，也始终很期盼与大家的这次沟通。我们召开这个家长会，主要目的也是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下我们班的学生在校、在家的表现状况，以便老师能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来，希望家进步一步协作老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成果！下面我针对五年级孩子的状况谈一下班级工作中我们老师和家长须要留意的地方。1、整体来看，班里孩子在思想没有特殊明显的改变，主要精力还是在学习上。所表现出来的也符合
2、这个年龄段孩子的特点。但会有极个别的学生改变比较大，主要缘由是交友方面存在问题。由于放学后常常和校外的不正气的孩子在一起，沾染了一些不良习惯，形成了一些不良思想，让老师和家长非常担忧。五年级的孩子虽然思想越来越独立、成熟，但由于意志力还不够坚毅，分析问题的实力尚在发展之中，是非推断实力弱。尤其是男孩子，对于要好的挚友很信任，觉得挚友说的、做的都是好的、对的。即使是社会上一些不正面的事物或行为，假如来自于挚友，那在他们看来可能是比较酷、比较时尚的东西。假如交友不慎，孩子极易走上歪路。（学生校外打架、女孩半夜不归宿）这就要求老师和家长一起要亲密留意学生的心理改变，了解孩子的交友圈。使他们在学好学问
3、的同时，有个健康的心理发展。2、男孩子比较简单发生纠纷，甚至可能会出现比较严峻的后果。作为班主任，假如发生了这样的事情，老师会首先带孩子去医院并通知家长，后面接二连三的麻烦事多着呢。首先，为了解决这两三个同学的事情，我们班数学课是上不成了，在忙于解决问题的同时必需尽快和别的任课老师把课调好，同时了解事情的经过，双方家长来了之后还要向家长介绍并做好协调工作。假如事情比较严峻的话，还会牵涉到医疗费、补偿等问题。假如家长不能达成一样看法，唯恐会因为这几个孩子的事情影响到班里几天都不能上数学课，而影响到全体同学。打架的孩子又受罪又耽搁学习就更不必说了。这是我当班主任最不情愿遇到的事情。这样的事情不管发
4、生在哪个孩子身上，不管谁对谁错，都是受害者，只不过受害程度不同而已。哪个孩子简单无事生非我们做家长的最清晰，这就须要我们家长平常要多和孩子沟通沟通，刚好了解孩子的思想动态，防患于未然。3、假如上面我说的这些状况真的发生了您的孩子身上，我希望家长能冷静、理性地协作老师处理问题，不要在老师不知情的状况下随意威逼、甚至打骂学生。这样做不仅不利于问题的解决，还会使问题越来越糟糕、更加不行整理，说不定还会闹到派出所。（案例家长之间产生过激行为）接下来我主要就孩子的数学学习状况跟各位家长说一说。4、我们下午5点多就放学了，考虑到时间晚了路上人多车多，交通状况担心全，再一个考虑到现在天黑的比较早，怕孩子们尤
5、其是女孩儿们会担心全，虽说可能性不大，但当心驶得万年船，咱们把事情想到前面，当心一点总是好的。您可以计算一下回家的时间，平常看到孩子晚回家，肯定要问清缘由，有必要打电话与老师联系。回家的时间上，要做出要求，要立家规，决不能姑息迁就。5、校讯通不发寻人启事。6、刚好消退孩子的浮躁心情随着学习任务的加重，学生最简单出现的一种心情，就是浮躁，心浮气躁，学习不踏实，做事不仔细，原来规规则矩的孩子有可能会给你点意外了，这个意外极有可能是我们不想看到的。学习任务的增加，孩子确定会觉得比平常辛苦，确定会有怨言。家长发觉这种状况要刚好进行心理疏导，这学期还好，尤其是下学期学生特殊简单浮躁、叛逆且难以沟通。这个
6、阶段家长们要特殊关注孩子的心理健康，帮助他们形成良好的行为习惯和道德品质。平常要多与孩子沟通，多与孩子沟通，了解他们的喜怒哀乐，真正从思想上情感上了解他们、关切他们、帮助他们。学习方面：这个学期，学生们已经成为小学阶段的高年级学生了。其实，到了五年级，学生的学习水平和成果大体已经成型，对于自己的孩子属于班上的优等生、中等生还是学困生，家长们其实已经比较了解了。五年级的数学学习已不同于低年级了，抽象学问增多，难度加大，两极分化明显。家长们要有思想打算,确定有部分学习不够努力的同学会退步。所以，不光各位家长，包括学校和我们老师都非常重视五年级的教化教学工作。另外孩子们正处在青春期初期，家长肯定要在
7、行动上赐予孩子正确的引导与关爱，下面我从以下几个方面给大家一些建议，供您参考：1、重视孩子的自我教化。孩子所受的教化有家庭教化、学校教化、社会教化，还有很重要的一点就是自我教化。详细地说，有的孩子从小字就写得一塌糊涂；有的孩子没有学习自觉性；有的孩子老是懒懒散散的等等，这都是孩子的自我教化缺失的表现。我常常对学生们说，学习是自己的事情，老师和家长只是帮助你的人，但是假如自己不能正确对待自己的学习，老师和家长对你再专心费劲，都白搭。有的家长给我说，我家孩子从小那字写得都不能看，我家孩子上一二年级时就怎么怎么样，说好听了是孩子自我教化实力差，说不好听就是破罐子破摔。因为，他明明知道自己写字差，却没
8、有从思想和行动上来渐渐变更。当然，这个过程可能很慢，我们不要求从书法角度看，把字写整齐干净总不困难吧。假如您家的孩子就是这样的状况，家长挚友们，我们会在您的孩子身上付出比别的孩子多得多的精力，却收效甚微，甚至毫无进展，因为我们只是帮助他的人，全部的一切主要得靠他自己。2、作业：数学家庭作业我从不让组长检查，都是我自己检查。家长肯定要协作老师，辅导孩子的作业，您肯定不要嫌麻烦，每天检查，持之以恒，孩子会感到父母对她的学习很上心，很重视，自然不会在作业上耍小聪慧，打折扣。肯定要用红笔打上对错号，签名写日期。防止孩子投机取巧。3、要求孩子自己对作业进行复查。孩子完成作业以后，家长应当让他们自己进行复
9、查。家长代他们进行复查的做法对孩子的发展并不有利。孩子自己复查发觉错误，就会真正体验出出错的缘由。而家长代为复查，孩子虽然也能知道出错的地方和出错的缘由，但简单产生复查的依靠性，自己缺乏主动反省的意识。这在考试过程中就要吃亏。4、注意检查孩子的作业本。从作业本上也能看出一个孩子的学习看法问题。字迹端正清晰的，我想成果不会差到哪里，但是那些敷衍了事的呢？即使你成果不错，但给人的印象是怎样的？人说，字如其人，人如其字。综观现在的考试，多数考的是学生的学习看法，看你是否仔细审题，看你是否仔细书写，看你是否主动动脑，看你平常基础学问是否扎实。所以目前最重要的还是那句话，端正自己的学习看法。从仔细书写每
10、个字起先，仔细做好每件小事。事无巨细，都要仔细踏实的对待，人说胜利源于细微环节，精彩来自积累。所以请每一位家长能每天抽出时间检查一下孩子的作业完成状况：书写如何、完成的看法如何，是否按要求做完作业，同时希望家长能做到对自己的孩子负责，不要发生孩子空着没完成作业，但家长签了名的现象。尽可能多地抽出时间，督促好学生的家庭作业，协作老师辅导好自己孩子的学习，让他们养成良好的学习习惯。假如您的孩子晚上写作业的时间长了，您就要留个心了，他的学习肯定在某个环节出了问题。咱们刚好沟通，刚好矫正。5、五年级的数学题有些已经有相当的难度，假如家长辅导困难，您可以上百度搜寻，许多作业题百度不但有答案还有具体的讲解
11、。实在解决不了的题，不要牵强教孩子，教错了反而得不偿失，你可以在最终签名时用红笔在醒目的位置写清晰哪道题解决不了，我在检查作业的时候自然会看到，假如多数同学都不会做，说明这道题对孩子们来说有难度，我会在课堂上集中讲解，假如只是几个孩子不会，我会课下个别辅导。6、提优训练：对于一些数学成果优秀的同学，对于他们，做一些数学书上的题目以经不能够满意他们的需求了，我建议各位家长能够给他买一本奥数书对他们进行思维训练。假如想让你的孩子成果更提高一些，那奥数的训练有非常有必要的。假如你想让你的孩子长大后，能够考入重点中学的话，奥数的思维训练是不行缺少的。7、要一分为二地看待孩子的学习。对于孩子在学校的状况
12、，我们更多的是关注他们的成果。怎样看待孩子的学习成果，我认为主要看孩子有没有尽到努力。孩子的学习成果好坏，受制于很多方面。即使是学习条件相同，也会因为个人的学习方法不同，以及个人的理解、反应、接受实力的不同而成果有好有差。但是，在相同的条件下自己与自己比，越是努力成果就确定越好。分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学实力原委相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得详细分析才是。不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不志向，应当与老师、孩子一起探讨问题所在。特殊是每次考试后孩子出错究竟是什么缘由，从试卷上找出缘由，找出薄弱点。俗话说：“一份耕耘，一份收
13、获！”其实，一份耕耘不肯定会有一份收获，我们平常的耕耘，只是不断地积累的过程，当我们有十份百份耕耘的时候，我们的收获会更多。以上总结的这两点希望您能感悟到：“给孩子多一点约束，家长就会少一点苦恼。”的这个道理。8、了解孩子的状况一般不要打电话，要发短信。每个孩子都须要关爱。但父母如何来表达自己的关爱呢？多跟孩子在一起！我们每个人都有自己的工作，有自己的苦恼与劳累甚至怨恨。但工作再忙，当你的孩子在学习上有什么怀疑，生活中有什么想法来请教你时，希望家长们不要因种种理由忙于工作，或者忙于家务，忙于应酬，而没时间与耐性来听孩子心中的怀疑与想法。千万不要敷衍了事地说“不知道”,或者经常以“我很忙、我太累
14、了”等等为理由，缺少与孩子的沟通沟通。也不要稀里糊涂地把孩子的问题打发掉。一次不知道，两次不知道，第三次孩子就不会来问你了。作为家长的，要有这样的意识，并非只要让自己的孩子吃得好、穿得好就行了。其实孩子在长大，要抽空多与他们谈谈心、说说话，了解他们在学校的一些状况，同时也让他们了解自己的辛苦与苦恼，多与孩子沟通、沟通，孩子会与你无话不谈，慢慢地会与你建立起深厚的感情，也能孩子更健康地成长。我希望今日来参与会议的家长能有所启发，回家后，对孩子更多的关注，更多的教化，关切孩子不是口头上一句简洁的“我很关切”,而是多数个日子的坚持辅导，主动关注，“扶上马，送一程。”希望你的孩子能在我们的教化下更加华
15、蜜健康地成长也让我们一起努力，助孩子以一臂之力，向着他们的志向目标共同努力！感谢大家！小学五年级家长会发言稿2大家下午好！我是五年级的数学老师。很兴奋和大家见面，也始终很期盼与大家的这次沟通。我们召开这个家长会，主要目的也是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下我们班的学生在校及在家的表现状况，以便老师能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来，希望家进步一步协作老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成果！作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习状况跟各位家长说一说很多同学成果较开学时都有进步，但也暴露出一些问题。其中一是部分同学对学问的
16、驾驭不够扎实、坚固。这学期大部分内容都是关于小数的计算，特殊是乘除法。同学们对计算方法都能够驾驭，但就是缺少计算时的细心。（举例）有些同学概念不够清楚，填空题失分较多；二是有些同学不够细心，老是马马虎虎。比如：做填空题或应用题中明明一个题目中出现了多种单位，像这类题首先第一步就应当把单位化统一，再来计算。（举例）部分学生根本不看题目要求，乱做一通。这样的话哪怕你学得再好，你的方法都对，但那个题一分都得不到。下面，我就数学学科本身的特点，同各位家长沟通一下自己的见解。1、重视孩子学习数学习惯的培育有些孩子学习行为习惯还不是很好。首先，课堂四十五分钟用心听讲是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩
17、子在课堂上确定是主动仔细地参加学习，手脑并用。有部分同学，不会听课，老是要老师来提示，这样学习成果必定就会受到影响。学习习惯的另一方面就是作业的按时完成，我们大多时候是书面作业，要留意提示孩子仔细完成好，并在实力范围内给他们检查。作业书写要求和格式训练也是学习习惯培育的一方面。比如：字迹清晰，做题根据题目要求，格式正确。解决问题时，要读题、审题、写算式，写单位名称和答。另外我多次强调题目怎么问我们就怎么答。许多学生偷懒，答语只有两三个字。我们班有些同学的作业比较马虎，字迹邋遢，在作业本乱画，做错了不擦就干脆改，这些还要请我们家长严格要求。有的学生做家庭作业是许多人坐一起，目的是好相互对答案，甚
18、至抄袭他人的作业。2、重视孩子计算实力的培育小学数学重点是计算实力的培育，由于孩子的基础不同，不同孩子的计算娴熟程度和速度以及计算质量也就存在肯定差异，要缩小这一差异，仅靠每天的数学课练习是不客观的，因此还须要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。计算的练习方式多样，可以利用口算本，也可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个听算练习。同时要留心孩子计算错误的缘由，是马虎还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习，每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的爱好的。3、对孩子的辅导问题：有的家长可能说我太忙了，顾不上，这也是特别实际的困难，但对我们来说最重要的还是
19、孩子，你每天中只要挤出一点时间你就能顾上孩子了，家长们就是你再忙你最至少也要做到，孩子放学回家，你让他先独立做作业，你可以看看他书写仔细吗，假如不仔细你要提示他书写仔细，但你不能跟孩子一起做作业，肯定让孩子独立完成作业，不能边玩或边看电视边做作业，孩子做作业时家里要宁静，作业做完了，你要检查，你做到了这些，孩子就能体会到，我的家长很重视我的学习，到学校里我也得仔细学，比你跟孩子说“学习是有多么多么重要，要好好学习”之类的话效果会强一百倍，希望家长们能每天给点时间，多多关切孩子。和孩子沟通，多关注孩子的学习，假如能在百忙之中每天抽出那么几分钟问问他的在校状况，看看他的作业，那效果肯定要比你在双休
20、日特地空出一天来给他练习要好几倍。数学中每天孩子都会做题，可能会出现有许多错题，老师在课堂上都评讲过的，但您的孩子有可能因为开小差等缘由没有刚好修改。要是家长不协作督促，那孩子就会把学到的学问还给老师了。还可能谈成果进步吗？4、要多激励孩子每个孩子都希望得到老师和家长的赞许，所以我们的家长也要以表扬为主，今日孩子都算出了，就要激励：“今日算得真好，假如再快一点就更好了！”孩子听了就更来劲了。我有时候在学生的试卷上写“这次考试有进步，假如字再写美丽些就更好了”果真下次字就工整多了。对孩子要有耐性，多进行表扬和激励，少大声呵斥，肯定不要对孩子说：你真笨这样的话。每个孩子都喜爱表扬，所以请各位家长教
21、化孩子肯定要留意方法，当然表扬和激励绝不是一味的迁就孩子，孩子犯了原则性的错误，那是肯定要让他知道自己错在哪儿，肯定要改正的。我说的主要是辅导孩子学习时，家长要有耐性。各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们的心愿，希望各位家长能与我们多沟通，多探讨，期盼着在我们的共同努力下，创建一个良好的数学学习环境，促进孩子的发展。假如大家对于我的教学工作还有哪些建议，我也恳切希望大家提出来，以便我能更好地改进以后的工作。假如大家还想了解孩子的更多状况，我们可以个别沟通。最终，我用这样一句话来结尾：“你可以不是天才，但您可以成为天才的父母！”信任你的孩子，也信任你自己！感谢大家！小学五
22、年级家长会发言稿3各位敬重的家长：你们好！ 非常感谢各位在百忙中抽出时间来参与这次家长会。本次家长会主要是围绕这半学期来孩子们的英语学习及其他各方面的状况而开的。 本学期开学至今，班级的学习气氛很浓，各科教学都惊慌而有序地进行着。因为进入五年级了，各科学习任务都很重，时间都很紧，孩子们都很辛苦。接下来我就英语教学方面的状况跟大家谈一谈。英语这门学科和语数不一样的地方在于它的敏捷多变性，它的题型可以千变万化，但它的改变总是建立在一个不变的基础上的，那就是这些基础学问：单词，短语，句型。一旦基础的东西驾驭了，不管它怎么变，万变不离其宗。曾经有家长打电话问我他孩子的英语基础很差怎么办，我的回答很简洁
23、，“只要他跟着我的步伐走，根据我的要求做，问题不大！”我的回答很简洁，可真的做起来不那么简单哦！有些家长就深深地体会到英语这个学科只要孩子专心，学习效果是很明显的，只要他背了记了，效果就出来了，可能由于有些家长还没有意识到英语在考试中的地位而对这一学科有所忽视，现在，我想告知各位，小升初的考试，好一些的中学，是要把英语分数纳入总分计算的，所以，目前的形势确定了英语学科的重要性，请各位家长务必重视英语这一学科，你们思想上重视了，无形中也给孩子以熏陶，重视与不重视确定是完全不同的，在学校确定是抓得很紧。关键是孩子周末放假在家的两天有没有充分利用起来，我们每周的回家作业上都会有一项复习的内容，请家长
24、务必抽出一点点时间来监督他这一任务的完成，你们可以看家校联谊卡，然后来读单词，短语的中文让孩子写英文，比照书来检查驾驭状况，这样周一的复习听写才能有好的效果，单元测验才能取得好成果。否则，他们两天时间就白白奢侈掉了，你们还可以让他跟着磁带读课文，课文娴熟了，许多题目就自然而然会做了，多读还可以培育他的语感，还请家长多多协作。说了这么多，我只有目的，也是各位家长所想的：我们协作好，把他们的成果逐步提高上去。感谢各位的合作。下面跟大家谈一谈关于孩子教化方面的话题：（一）对于“好学生”的界定和教化。“好学生”这三个字，想必在座的各位肯定不会生疏吧，我们都希望自己的孩子是一名“好学生”，对吧？但什么是
25、“好学生”？“好学生”的标准是什么呢？我们传统的评价标准总局限在“学习”一个方面，甚至仅仅局限在“主科的成果”一点上，其实这是很不对的。成果高当然重要，但那些高分低能的人算是优秀学生吗？读书读到最终而自我封闭的学生是优秀学生吗？评价一个优秀学生的标准应当是多方面的，所以，绝不能因为他的学习成果好，就忽视了诸如懂得融入社会，和别人和谐相处，有坚毅的意志，能够克服困难等品质的教化。大家知道，我们每一个人，在生活中要经受多少的打击与挫折。愈是好学生，愈要抓紧，不能让他滋生傲慢自满、轻视他人的缺点。“响鼓不用重锤敲”这一观念大家要改一改。而成果短暂不太志向的同学，请各位家长和老师协作，正确地引导他们，
26、不能一张试卷就定了他们的性，我记得每天在校内里和我说“老师好！”，放学后和我说“再见！”的，很有礼貌的学生，很多并不是得才兼备的同学。所以说，每个孩子都有他们的闪光点，我们要把他们挖掘出来。（二）、针对学生的状况，家长要刚好和老师联系，刚好沟通。作为家长，应当想一想，孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里就读，上课的时间是相同的，教化环境是一样的，然而接受教化的效果则区分很大，这种大优大劣分化的缘由是什么呢？除了孩子之间的智力差异外，很大程度在于家长的协作上。对孩子的教化是学校、家庭、社会三方面的，假如只强调学校教化而忽视家庭教化是肯定不行的。我们工作的目的是为了让自己的生活
27、更好一些，让自己的子女受的教化更多一些，假如连自己的子女都顾不上管，工作还有什么意义呢？还有，有的同学，因为到了新的学校，新的学习环境，始终在心里是个疙瘩，因为不适应而觉得老师这儿不好，那儿不好，作为家长应当刚好与老师联系，尽快地给孩子做好工作，让他适应新的学习环境。（三）、关于分数，家长要有一个正确的相识。同学们常说，考考考，老师的宝。的确，在当前乃至经后的很长一段时期内，考试制度还将存在，分数的话题也会接着存在，但是，我们肯定要有一个正确的相识，就是说，分数的凹凸并不能真正代表学生学习的好坏，一两次的考试也说明不了什么。我们每一个教化者、家长，要关切分数，但不能太注意分数，要详细地分析，是
28、什么缘由使得学生考得好，又是什么缘由使他们没有考好，不能盲目地给自己地孩子定很高的目标，比如，语文要达到100分，这在高年级是不行能达到的，因为作文是没有满分的。同时，试题特殊简洁的时候，全班同学都考了90分，你就没必要为自己孩子的80分庆祝了。家长要明白，高分不是骂出来的，更不是打出来的，对自己的孩子要有耐性与信念。学校教化它是群体性的教化形式，一个老师负责几十名同学，所以老师不行能像父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象，集中在一个学生身上，有时候面对不交作业，不仔细书写时，实行一些简洁的教化行为，这是无可奈何的举措。（四）、帮助孩子养成良好的学习习惯。良好的学习、生活习惯对一个人是特别
29、重要的，好多事业上取得成就的人，都与良好的习惯分不开。下面，主要说说大家帮助孩子养成哪些良好的学习习惯：1.勤于思索、敢于攻关的习惯。2、在规定时间内学习的习惯。3、力戒拖延和磨蹭“名模”（名磨=出了名的磨蹭）的恶果：不仅会白白奢侈了时间，养成做事心不在焉的坏习惯，还会造成思维迟钝，留意惊慌度降低，影响智力发展，使学业落后，形成拖沓的作风，学习、工作都没有效率。4、养成不懂就问的好习惯。5、养成复习旧课和预习新课的习惯。6、养成做完作业细心检查的习惯。7、养成良好的休息习惯为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了美妙的志向，我们必需一起努力，实现这个志向。老师情愿从一点一滴做起。让孩子能有进
30、步，能健康成长！感谢大家！小学五年级家长会发言稿4各位家长：下午好！我们班的学生现在在老师的教化下懂得了感恩父母，感恩老师，感恩同学，只有懂得了感恩，他才知道要为父母，为老师，为大家仔细学习，这样他才能用心听好每一堂课，细心做好一次作业。我希望家长有对老师提要求，对孩子提要求那个劲，多多给自己提要求。感恩老师为培育你孩子所做出的努力，协作好老师，每天检查一下孩子的作业。看到字写得不好，让他重写，写好了才允许睡觉。字写不好，成果不行能好。就这样简洁。还有，为了培育孩子酷爱生活，拥有充溢阳光的心态，请在孩子面前多说社会的好，多说家人的好，多说老师的好，不要谈论到社会的阴暗面，哪里撞车了，哪里杀人了
31、，这些不要在孩子面前讲，要给孩子的心灵创建一个美妙的环境。心里垃圾多了，考试的学问就会被挤出来，学习起来还会无精打采。我发觉，学习成果好的孩子，家长都是严格限制看电视的时间的，除了星期天，其他时间都是不允许看的。而那些学习成果差的学生，常常和家长一起看电视。为了看电视，他们草草地应付作业，写得学问根本没有记到脑海中去。学习成果好的学生不看电视，他们有足够的时间把字写端正，把数学题目做正确，他们也有足够的睡眠时间，更珍贵的是，他们的脑海中干干净净，没有电视里那些乌七八糟地垃圾信息。考试的时候，学问点一条一条的呈现在脑海里。而经常看电视的学生，考试的时候，脑海里像一盆浆糊，电视节目中的男男女女，你
32、爱我，我爱你，寻死觅活，你争我斗的场面记得清清晰楚，而考试的内容毫无踪影。像我们班的小明，考卷上要求默写十个词语，他可以默错九个。为什么？一问，经常和家长一起看电视。我在他身上花费的时间比教二十个小雪都多。我都去跟校长说了，家长再不严加管教，校长，你下一次不要收他了，让他们去外地民工子弟学校去读书好了。不管孩子有多差，都不要指责孩子，要怪就要怪自己。孩子是你的责任田，田里荒了，你能把田地揍一顿吗？我们有的家长就是这样，孩子不好，就揍一顿。这样一点也不能解决问题。不是孩子不听话，而是你对孩子缺少关切。你能像每天吃晚饭一样每天看看孩子的作业吗？晚饭不能不吃，为什么孩子的作业可以不看？孩子的学习成果
33、要好的，为什么跟老师的沟通可以没有？最终，还是要感谢来开家长会的各位家长，你们付出一分关切，会收获一分孩子的对你们的敬重。你们付出一分关切，会收获一分孩子的好成果。你们付出一分关切，会收获一分孩子的感恩心。一分付出，一分收获，这是真理。到哪里都适用。愿我们一起努力，将我们的孩子培育成材！小学五年级家长会发言稿5敬重的各位家长：大家晚上好。首先感谢各位家长参与每学期一次的家长会。家长会是家长了解学生在校状况的重要方式。本次家长会主题是“关注学生学习，关切学生成长”，家长是孩子的监护人和第一任老师，家长对待孩子的看法干脆影响学生的学习成果和以后的发展。希望家长以后多与老师沟通了解孩子在校状况，在家
34、常与孩子沟通，做到关爱不溺爱，严格不严厉。各位家长，我下面简洁介绍我们学校的基本状况：我们荐家学区小学多年前曾经是我镇三处小学中的龙头。那时，我们学校学风正教风浓，人人争先事事努力，教学成果全镇第一，教学气氛全镇最浓，教学主动性全镇最高。目前荐家学区那种多年形成的不服输不服气的精神依旧存在，荐家教好书办好学的信念依旧存在，荐家教学一流质量第一的希望依旧存在。自去年荐家校委会一班人仔细分析，解除困难，倡扬“求真砺行、乐学合群”的办学目标，务实创新，敢于突破，做了以下几方面工作：1、超常规办学，联系名校，发挥名校的带动示范作用，通过与省一流学校济南市成功大街小学结成友好学校，XX年12月20日，济
35、南教化电视台播出了我校与名校对接的新闻，我校广阔师生仔细观看，受到极大鼓舞。成功大街小学的送课活动，使我校与成功大街小学的沟通取得了更深一步的进展，为我校老师走入名校，学习名师，强化教研，提升内涵搭建了更为广袤的平台。在以后的半学期，我校多次派老师到成功大街小学住校学习，在全方面互动中，进一步开拓了老师们的视野，增长了教学才智，带动了我们校教学水平全面提高。2、变更学生评价制度。学生的培育目标我校定为三个：1、培育身心强健的人，为学生打好身心健康发展的基础；2、培育精神丰富的人，激发学生的新奇心，为学生打好走向社会的基础；3、培育有教养的人，为学终生发展打好基础。我校主动制定“八证书”达标活动
36、实施方案，其中涵盖礼仪、一般话、书写、日常英语、音乐、健身、美术、习作水同等八个方面，每个方面分为abcde5级,每个级别都有详细的达标规定，目的是让学生宠爱读书、擅长沟通、主动熬炼、懂得敬重、举止得体、学会发觉和观赏美学会用艺术调整自己。通过实施半年来，效果明显。学生仔细参加各项达标活动，对促进学生的全面发展起到了很好的推动作用。3、成立双社团，塑造有用人才。学问的富有不是真正的富有，精神的富有才让人觉得有意义。“在农历的天空下”与“雏鹰义工团”是我校发展的两对翅膀，学生的发展除了学习书本学问外还要多多参加社区社会活动，雏鹰义工团是自成立以来先后去镇敬老院为五保老人讲故事，读报纸，做手工、去
37、镇中心大街清理小广告，认领学校相关岗位如：图书阅览室管理、报刊杂志发放、卫生死角清理等，团队活动的开展，主动培育了学生的爱心愿识、责随意识、主子翁意识；3月21日，我校“在农历的天空下”社团成立。该社团以二十四节气为载体，以中华传统文化为统领，以学生喜闻乐见为动身点，打造引领孩子在农历的天空下成长的健康氛围。开团仪式，确定采纳放飞自己制作的风筝为先锋，让全校学生在一年之始的大好时间，编制幻想，放飞幻想；让学校像我们的风筝一样展翅高飞。在制作放飞过程中，培育熬炼的学生的动手动脑实力。今年春天，我校自己动手绿化校内与在农历的天空下社团相结合，我校开展了“土地承包”活动每个班承包学校东边大约有6个平
38、方的绿化面积，各班自己动手种植农作物。社团团员视察作物的生长状况，负责管理幼苗的成长，成熟后全校搞一个有意义的采摘节，体验劳动的欢乐。12小学下学期家长会发言稿4、开展晨诵午写活动。XX年3月起先，学校规定每天早上预备前15分钟为国学听诵时间，通过校内广播播放配乐朗诵并要求学生跟诵。本学期选取的听诵文本是弟子规，弟子规依据论语等经典编写而成，阐释了学生在家、在外、待人接物、为人处世、求学等方面应具备的礼仪与规范，对小学生文明行为的养成教化和正确的道德观、价值观的形成具有主动的作用。通过一个多月的诵读，学生的精神面貌发生了很大的改变，希望家长回家后也同孩子一起看一下弟子规，比照弟子规要求孩子做到
39、校内要求与家庭教化相统一。在今后学校还将进一步开展三字经千字文千家诗等蒙学经典的听诵活动。从XX年9月起先，我校便开展了写字日课活动 （就是）学生们每天中午预备前15分钟练习写字。为了更好的提高学生的练字爱好，达到练字目的，我校从本周起先在学生练字过程中全程播放古典音乐。同学们在优雅的音乐声中，聚精会神的练习，不但提高了练习爱好，更提高了练字水平。5、狠抓学生管理，提高学生成果。学习成果是检验一个学生检验、一位老师检验、一所学校的重要标准。我校开学初就确立了着力课堂，提高成果；着力养成，提高素养的办学思路。依据这一思路，我校改革听课制度，由汇报课改为邀请课，提高了课堂教学效率提升了学生学习主动
40、性。学习习惯的养成是一个漫长的过程，在这个过程中，既有老师不厌其烦的叮嘱，也须要家长在课后的监管。宽是害，严是爱。严师才能出高徒，严格才能有成效。希望各位家长，对待学生的学习千万不要抱着“小学无所谓，这次作业不关注没关系，看着孩子受累就心疼”的思想，老师家长管理松一尺，学生学习就松一丈。孩子是家庭的将来，孩子能不能胜利成才，关键在教化管理，希望家长树立花盆里长不出参天大树的思想，让孩子多受熬炼，才能健康成才。最终，再次感谢各位家长对学校工作的支持！希望大家留下您的珍贵看法。小学五年级家长会发言稿6浅谈如何培育孩子的阅读实力首先感谢夫小老师对孩子的辛勤培育和关切，同时也感谢于老师给我供应了这次沟
41、通的机会。上周接到于老师电话布置的“命题作文”，让我谈谈如何培育孩子的阅读习惯。我出身理工科，文字功底不怎么样，但老师布置的“作业”又不能不完成，因为我对孩子也是这样要求的，作为家长理应领先垂范。下面我结合周涧湫的状况，谈谈我的一点体会。我毕业于重庆建筑工程学院，学的是理工科。我爱人毕业于西南师范高校，学的是教化管理，曾经在教化学院做过老师，现在从事职工教化。我父亲也是一位教化工作者。所以我们对教化有所相识，在对待孩子教化方面，与在座的可能有所不同。基本上是启发，培育爱好和良好习惯，不扼杀童真，不要求死读书，读死书，让他在学习中找到乐趣，同时培育他独立生活及自我学习的实力。他的作业我们从来不辅
42、导（按道理来说我们是有条件和实力辅导的），交给老师的作业是“原生态”的（这点似乎不符合老师的要求哦），我们只负责签字，被孩子称为“大明星”。因此他在学习时，遇到能够通过工具书解决的困难从来不找我们。当然我们对孩子也不是一点不闻不问，定期翻翻他的作业，阅读他的作文，问问他学习、生活有什么困难，留意他的行为表现，给他提点看法或建议，再加以激励。周涧湫喜爱读书，四年级以前读儿童文学及名人故事，从四年级起先阅读大量的“大部头”的书，如中国上下五千年、水浒传、西游记、三国演义、说岳全转、军事揭密、封神演义、吕氏春秋、战国策等。读名著喜爱原版，因此他积累了一些文言文的学问，并能做简洁写作。他最喜爱的一句话
43、:多读书、读好书、好读书。他每天要有一小时的阅读量，他读书有个特点：用心（不受任何外界环境干挠，非常投入）、思索（对书中的人和事会写出他的观点）、快速、反复（不是看一遍了事）。他读书的时间来源于回家以后基本没有作业了，很少见到七点以后还在做作业。我们要求他每天九点半点前要入睡（四年级之前要求九点之前）。他是如何养成喜爱阅读的习惯的呢？下面我谈谈我们的想法和做法。有关探讨表明培育阅读实力越早起先越好。早期阅读对孩子才智发育和培育学习习惯至关重要。首先，也是最重要的，培育孩子的阅读爱好。培育孩子读书的习惯最好是从小起先，精确的说我们是从胎教起先的。那时我爱人每天坚持朗读半个小时以上，不要以为他听不
44、懂，有关探讨表明其实他是能感受到的。在孩子刚诞生不久，就可以念书给他听，在她七八个月时我就给他订了婴儿画报，拿回家后孩子对上面的图画、色调特殊感爱好，于是我和爱人就每天坚持轮番给他讲，结果我们发觉孩子听得兴致勃勃，而且有时当我们忙的时候，就把书给他自己看，我们发觉他看得很专注，有时还依依哇哇的说几句，从那时起我们就始终随着他的年龄增长，依次给他订过婴儿画报、幼儿画报、幼儿智力世界，同时还买了幼儿识字、识数卡，以及适合他年龄的儿歌，猜谜语、童话、迷宫等方面的书籍，只要孩子喜爱的，我们家长觉得有益的，一般都会满意他。当然，在选择书籍的时候，肯定要依据他的年龄和心理特征，幼儿时期最好是图文并茂的。然
45、后就是每天选择一个固定的时间给孩子读书，每次要保持1030分钟，我们一般是在睡觉前。这样坚持不懈，就会产生令人意想不到的效果。另外，就是父母要以身作则，自己要有读书的习惯，这对孩子能起到很大的熏陶作用。许多时候都是我们看我们的书，他看他的书，当他遇到不相识的字，或不懂的问题时，我们随时给他解答，而且会随时加上一些表扬和激励的话语。如“你真棒，你真聪慧，你真了不得”等。久而久之，孩子便喜爱上看书了，也就养成了读书的习惯。其次，要给孩子创建阅读的环境。教化心理学家凯洛博士发觉，家中有百科全书、杂志等课外读物，能促使孩子学业进步、酷爱学问。千万不要把孩子的阅读局限在课本上，要舍得花钱为孩子买一些儿童
46、读物和报刊杂志（我家藏书约有五百册，不含杂志类）。因为，好的儿童读物和报刊杂志内容丰富、生动活泼，更简单让孩子在阅读中得到乐趣，从而激发他们的阅读爱好，在潜移默化中提高阅读实力，同时还有益于培育孩子常常读书和爱惜图书的习惯，这将使孩子一生受益。第三、要了解孩子阅读的特点，弱化阅读的功利性。小学阶段的孩子，在阅读上有三个基本特点：其一，读书是孩子的一种消遣，或者说，读书首先具有消遣功能。消遣是孩子成长的须要，没有消遣活动，孩子不能得到很好的发展。书籍是孩子们的消遣工具之一，孩子不会为了学习而去看书。家长假如硬将其发展为一种单纯的教化工具，那么，孩子对它的看法就会像对待课本一样了。其二，书籍中的文
47、学作品是一种艺术，儿童成长须要体验艺术。所以，当孩子阅读文学作品时，我们要注意对孩子艺术方面的教化和启发。其三，课外阅读是一种伴随性质的学习，孩子在满意消遣须要的过程中，无意中学到一些东西，这就是我们常常说的寓教于乐。所以我们在指导孩子阅读上，没有急功近利，没有从提高学习成果上要求孩子阅读，也没有限制孩子的阅读面。现在看来起到很好的效果，我们感觉他学问面比较广，思路比较开阔。第四、家长要指导孩子阅读。1、要帮孩子选书。帮孩子选适合他阅读的书。不同年龄段的孩子有不同的识字实力和理解实力。要依据孩子的阅读实力来选择书籍。假如孩子特殊喜爱阅读，可选择略微高于孩子实际水平的书籍。相反，假如孩子不喜爱阅
48、读，可以选择略低于孩子实际水平的书籍。帮孩子选择他喜爱看的书。只要没有“精神污染”的书，买什么书最好随孩子的心愿，不要强迫他去阅读他不情愿读的书。买书要买正规出版社的书（人民文学出版社），尤其是名著。2、培育用心阅读的习惯。所谓用心，就是身心合一，全神贯注。学习时应当用心致志，嬉戏时应当尽情地玩。要养成默读的习惯：默读能提高阅读速度，而出声阅读不仅速度慢，还会出现口到眼到心不到的现象。长篇的书也做不到出声阅读。当然，对一些诗歌、散文等抒情的文章，要激励孩子富有表情、协作形体语言进行朗读。3、培育读书动笔的习惯。激励孩子阅读后登记心得体会，对积累资料和活跃思想非常有利。4、培育边读书边思索的习惯。阅读是一项困难的心智活动过程。从本质上讲，阅读过程就是思维过程。在孩子们阅读的过程中，必需培育孩子阅读思索的习惯，订正那种“小和尚念经有口无心”的不良习惯，指导孩子读书时常问“为什么”和“为什么不”的习惯。针对文章的内容和写法，建议孩子多问自己“为什么”，可以由表及里，深化思索；同时建议孩子要多问自己“为什么不”，