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1、2022小学五年级家长会发言稿小学五年级家长会发言稿在我们平凡的日常里，须要运用发言稿的事情愈发增多，发言稿可以根据用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的打算工作。你写发言稿时总是无从下笔？以下是我收集整理的小学五年级家长会发言稿，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。小学五年级家长会发言稿1各位家长：大家好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示深深地感谢！召开这次家长会是为了加强老师与家长之间的联系，沟通学生在学校及在家中的状况，以便共同教化孩子，提高他们的学习成果。总而言之，我们是为了一个共同的目标走到了一起。我们就是为了孩子有一个更好的明天。语文学习功在平常，不是靠一天两天就能
2、把学习成果搞上去的，可以说是要靠终生学习才能完成的。影响孩子学习成果的因素有许多：如有的学生学习习惯、学习方法不好，家庭学习环境较差、家长对子女学习关注、督促不够，学生的学习成果同样得不到提高。我们老师也对学生的文明礼貌、集体观念、行为习惯、作息时间、学习看法、学习习惯、卫生习惯进行养成教化，强化训练，注意课堂对学生的引导和启发、激励和确定，培育良好的课堂学习习惯、仔细思索、主动回答的习惯，语言组织实力、口头表达实力的训练，班级学生在刚才说的几方面都有肯定的提高和进步。课堂上，大部分同学都能用心听讲，许多学生都在仔细地思索，主动地呈现自我。我们将尽力优化教化教学方法，提高课堂教学质量，关爱全体
3、学生，利用课余的时间针对学生的差异进行补缺不漏、培优扶差，强化训练，提高阅读理解实力、思维实力、解决问题的实力，渐渐提高他们的学业成果和综合素养，为以后的学习、成长打下良好的基础。通过我的一些了解，大多家长对子女的教化是很重视，能对学生进行学习监督。但也有一些家长对子女的学习不够重视，平常很少过问孩子的学习，孩子学习基础较差也没能加以辅导，也有个别家长常常忙到很晚，影响孩子的学习和休息。所以我们也希望得到家长的协作，能够转变观念，为了孩子现在多奉献一点。下面我就家长如何辅导孩子语文学习的几点建议。语文学科中，可以分为基础学问、阅读、口语交际与作文。基础学问又包括字词、句子、课文常识等。家长如何
4、去帮助孩子学好语文呢？1、家长要树立正确的语文观。语文融入到我们每天的生活中，故要学好语文就得把它与生活紧密结合，从生活中来，到生活中去。我们要培育孩子养成一个擅长视察生活，勤于思索生活，将感性相识上升为理性相识的良好习惯。2、要检查孩子在校学习的状况。作为家长，你只要检查一下孩子的作文是否完成，孩子的课本是否有笔记或者有没有乱涂乱画，这些都是孩子仔细学习的依据。或者你要检查更透彻一些，你可以让孩子复述课文的内容，给他进行听写字词以及支配肯定的同步练习或专题练习，将基础学问和基本阅读及写作技巧牢牢驾驭。3、培育孩子的阅读实力。阅读实力是语文实力的重要方面，基础学问学习好了，能为阅读打下扎实的基
5、础，阅读实力强了，作文的水平就能提高。限制孩子看电视上和玩的时间。把孩子看电视或玩嬉戏的时间慢慢转化为读书时间。4、有意识丰富作文题材。作文如何辅导？其实，会说话就会写作文，生活到处皆作文，作文就是做人，就是生活，要注意孩子的内在品质的修炼，供应丰富多彩的生活世界，多一些实践活动、多一些心灵沟通、多一些外面见闻，孩子的文章自然就会永不枯竭。此外，作文可以从仿写起先，逐步过渡到创作的过程。总之，孩子是祖国的将来，更是我们每一家庭的希望。教化孩子应当从做人起先，我们将和各位家长一道共同教化好你的子女，我们的学生。小学五年级家长会发言稿2浅谈如何培育孩子的阅读实力首先感谢夫小老师对孩子的辛勤培育和关
6、切，同时也感谢于老师给我供应了这次沟通的机会。上周接到于老师电话布置的“命题作文”，让我谈谈如何培育孩子的阅读习惯。我出身理工科，文字功底不怎么样，但老师布置的“作业”又不能不完成，因为我对孩子也是这样要求的，作为家长理应领先垂范。下面我结合周涧湫的状况，谈谈我的一点体会。我毕业于重庆建筑工程学院，学的是理工科。我爱人毕业于西南师范高校，学的是教化管理，曾经在教化学院做过老师，现在从事职工教化。我父亲也是一位教化工作者。所以我们对教化有所相识，在对待孩子教化方面，与在座的可能有所不同。基本上是启发，培育爱好和良好习惯，不扼杀童真，不要求死读书，读死书，让他在学习中找到乐趣，同时培育他独立生活及
7、自我学习的实力。他的作业我们从来不辅导（按道理来说我们是有条件和实力辅导的），交给老师的作业是“原生态”的（这点似乎不符合老师的要求哦），我们只负责签字，被孩子称为“大明星”。因此他在学习时，遇到能够通过工具书解决的困难从来不找我们。当然我们对孩子也不是一点不闻不问，定期翻翻他的作业，阅读他的作文，问问他学习、生活有什么困难，留意他的行为表现，给他提点看法或建议，再加以激励。周涧湫喜爱读书，四年级以前读儿童文学及名人故事，从四年级起先阅读大量的“大部头”的书，如中国上下五千年、水浒传、西游记、三国演义、说岳全转、军事揭密、封神演义、吕氏春秋、战国策等。读名著喜爱原版，因此他积累了一些文言文的学
8、问，并能做简洁写作。他最喜爱的一句话:多读书、读好书、好读书。他每天要有一小时的阅读量，他读书有个特点：用心（不受任何外界环境干挠，非常投入）、思索（对书中的人和事会写出他的观点）、快速、反复（不是看一遍了事）。他读书的时间来源于回家以后基本没有作业了，很少见到七点以后还在做作业。我们要求他每天九点半点前要入睡（四年级之前要求九点之前）。他是如何养成喜爱阅读的习惯的呢？下面我谈谈我们的想法和做法。有关探讨表明培育阅读实力越早起先越好。早期阅读对孩子才智发育和培育学习习惯至关重要。首先，也是最重要的，培育孩子的阅读爱好。培育孩子读书的习惯最好是从小起先，精确的说我们是从胎教起先的。那时我爱人每天
9、坚持朗读半个小时以上，不要以为他听不懂，有关探讨表明其实他是能感受到的。在孩子刚诞生不久，就可以念书给他听，在她七八个月时我就给他订了婴儿画报，拿回家后孩子对上面的图画、色调特殊感爱好，于是我和爱人就每天坚持轮番给他讲，结果我们发觉孩子听得兴致勃勃，而且有时当我们忙的时候，就把书给他自己看，我们发觉他看得很专注，有时还依依哇哇的说几句，从那时起我们就始终随着他的年龄增长，依次给他订过婴儿画报、幼儿画报、幼儿智力世界，同时还买了幼儿识字、识数卡，以及适合他年龄的儿歌，猜谜语、童话、迷宫等方面的书籍，只要孩子喜爱的，我们家长觉得有益的，一般都会满意他。当然，在选择书籍的时候，肯定要依据他的年龄和心
10、理特征，幼儿时期最好是图文并茂的。然后就是每天选择一个固定的时间给孩子读书，每次要保持1030分钟，我们一般是在睡觉前。这样坚持不懈，就会产生令人意想不到的效果。另外，就是父母要以身作则，自己要有读书的习惯，这对孩子能起到很大的熏陶作用。许多时候都是我们看我们的书，他看他的书，当他遇到不相识的字，或不懂的问题时，我们随时给他解答，而且会随时加上一些表扬和激励的话语。如“你真棒，你真聪慧，你真了不得”等。久而久之，孩子便喜爱上看书了，也就养成了读书的习惯。其次，要给孩子创建阅读的环境。教化心理学家凯洛博士发觉，家中有百科全书、杂志等课外读物，能促使孩子学业进步、酷爱学问。千万不要把孩子的阅读局限
11、在课本上，要舍得花钱为孩子买一些儿童读物和报刊杂志（我家藏书约有五百册，不含杂志类）。因为，好的儿童读物和报刊杂志内容丰富、生动活泼，更简单让孩子在阅读中得到乐趣，从而激发他们的阅读爱好，在潜移默化中提高阅读实力，同时还有益于培育孩子常常读书和爱惜图书的习惯，这将使孩子一生受益。第三、要了解孩子阅读的特点，弱化阅读的功利性。小学阶段的孩子，在阅读上有三个基本特点：其一，读书是孩子的一种消遣，或者说，读书首先具有消遣功能。消遣是孩子成长的须要，没有消遣活动，孩子不能得到很好的发展。书籍是孩子们的消遣工具之一，孩子不会为了学习而去看书。家长假如硬将其发展为一种单纯的教化工具，那么，孩子对它的看法就
12、会像对待课本一样了。其二，书籍中的文学作品是一种艺术，儿童成长须要体验艺术。所以，当孩子阅读文学作品时，我们要注意对孩子艺术方面的教化和启发。其三，课外阅读是一种伴随性质的学习，孩子在满意消遣须要的过程中，无意中学到一些东西，这就是我们常常说的寓教于乐。所以我们在指导孩子阅读上，没有急功近利，没有从提高学习成果上要求孩子阅读，也没有限制孩子的阅读面。现在看来起到很好的效果，我们感觉他学问面比较广，思路比较开阔。第四、家长要指导孩子阅读。1、要帮孩子选书。帮孩子选适合他阅读的书。不同年龄段的孩子有不同的识字实力和理解实力。要依据孩子的阅读实力来选择书籍。假如孩子特殊喜爱阅读，可选择略微高于孩子实
13、际水平的书籍。相反，假如孩子不喜爱阅读，可以选择略低于孩子实际水平的书籍。帮孩子选择他喜爱看的书。只要没有“精神污染”的书，买什么书最好随孩子的心愿，不要强迫他去阅读他不情愿读的书。买书要买正规出版社的书（人民文学出版社），尤其是名著。2、培育用心阅读的习惯。所谓用心，就是身心合一，全神贯注。学习时应当用心致志，嬉戏时应当尽情地玩。要养成默读的习惯：默读能提高阅读速度，而出声阅读不仅速度慢，还会出现口到眼到心不到的现象。长篇的书也做不到出声阅读。当然，对一些诗歌、散文等抒情的文章，要激励孩子富有表情、协作形体语言进行朗读。3、培育读书动笔的习惯。激励孩子阅读后登记心得体会，对积累资料和活跃思想
14、非常有利。4、培育边读书边思索的习惯。阅读是一项困难的心智活动过程。从本质上讲，阅读过程就是思维过程。在孩子们阅读的过程中，必需培育孩子阅读思索的习惯，订正那种“小和尚念经有口无心”的不良习惯，指导孩子读书时常问“为什么”和“为什么不”的习惯。针对文章的内容和写法，建议孩子多问自己“为什么”，可以由表及里，深化思索；同时建议孩子要多问自己“为什么不”，可以培育逆向思维，克服思维定势的影响，培育创建性思维。5、培育带工具书阅读的习惯。阅读时碰上生字或不理解的字词意思的时候，不要去帮助孩子解决，要着重培育孩子带工具书阅读的习惯。自从他学会汉语拼音后，我们就要求他利用工具书进行阅读。孩子的问题是无穷
15、的，而我们家长的学问面是有限的，所以让孩子学会利用工具书是非常有益的。6、培育有目的地进行阅读的习惯。有目的地阅读能提高阅读的效率。如建议孩子：以积累学问为目的，可以精读；以观赏为目的，可以朗读；为了消遣，可以速读阅读；以搜集资料为目的，可以跳读等。7、常常与孩子沟通。与孩子一起阅读和创作（如编故事等），与孩子一起探讨和沟通。假如孩子在阅读中提出问题，尽量和孩子探讨，不能用我们家长有限的学问应付孩子。同时，在家里，最好常备一些少年儿童百科全书类的书籍。当孩子提出问题时，引导孩子从书籍中找寻答案。启发孩子探讨思想、艺术方面的内容，尽量让孩子发表自己的见解，尽量削减大人的思维定式对孩子的影响。第五
16、、家长自己要酷爱阅读。自己酷爱读书，这是对孩子最有效的教化。让孩子看到你阅读。假如孩子常常看到家长从阅读中获得乐趣，自然就会受到感染，就会渐渐喜爱阅读。我爱人喜爱读近代名著及美文，我喜爱读哲学、管理和烹饪，孩子喜爱古代名著、历史、军事、儿童文学。这样就可以营造“书香门第”的氛围。即使家长不爱阅读或没有时间阅读，至少也要翻翻报纸、杂志，给孩子感觉到读书的乐趣。以上是我的体会，至于是否正确，还有待时间来验证。各个孩子状况不一，要因材施教，在这里我要特殊感谢于老师，五年级期间周涧湫进步了。周涧湫是个聪慧的孩子，是个有特性的孩子，是个感性的孩子，是个具有童真的孩子。有特性是双刃剑，是优点也是缺点，感谢
17、于老师能去专心去爱孩子，相识孩子，感悟孩子！感谢大家。小学五年级家长会发言稿3各位老师各位家长各位同学；您们好！我是五二班xx同学的母亲，很兴奋来参与儿子的家长会，今日我就我的看法来对孩子的生活和学习说几句，首先感谢该校对孩子的教化和关切，更感谢各位老师的尽心尽责与辛勤工作，和我们一起为孩子的强壮成长做出了特别大的努力与付出。今日我对孩子的学习和生活总结了一下，希望能和各位老师各位家长一起学习。首先，我认为孩子的学习无论好坏，生活都应当是欢乐的华蜜的，没有压抑感的，这就要主体说学习了，我认为孩子的学习能在课内完成的，就尽量在课内完成，不能在课内完成的，也尽量在学校完成，当然家庭作业还是应当有的
18、，不过要尽量的少，尽量的不在课余时间里给孩子太大的学习压力，当然五二班的老师在这方面做的还是比较好的。说起家庭作业重点的就不得不说说孩子的星期天了，上学就好比孩子的工作日，星期天就好比孩子的休息日，大家试想一下，假如我们每个成年人在休息日里还要把工作带回家，我们会是什么样的心情？当然孩子星期天作业少没有作业，不代表家长就没有事情落的轻松了，孩子的学习在学校完成了，但是生活还须要我们引导，我们要学会与孩子沟通，要把孩子培育成一个乐观向上，心里充溢热忱的社会有用之才，家长的引导和对孩子的沟通就显得特殊重要了，尤其是现在的独身子女，我们在生活中不仅仅要做好父母的角色，还要扮演好挚友，兄弟姐妹等更多的
19、角色。孩子成才当然重要，但是成才的前提是必需成人，首先孩子要成为一个健康欢乐的社会公民。所以在这里我要说的是我们不行以对每一个孩子都以才子的标准去要求他们，衡量他们。我们要的是一个欢乐的，轻松的健康成长起来的孩子。健康当然是包括身体与心理的，谈到心理，就必需说说孩子的责任心了，我们有必要也肯定要让孩子学会对这个社会，对四周的一切事物负责，一个没有责任心的人恒久都无法胜利。孩子上五年级了，我们家长也有必要对男孩和女孩分别赐予说教，比如男孩应当怎样去做一个堂堂正正的男子汉，女孩应当怎样去做一个端庄大气的女人，我们不行以等孩子长大了茫然了才知道家长和老师忽视了什么，那样会变的很可怕，也很无奈。我今日
20、的发言就到这里了，再次感谢各位老师对孩子仔细负责的教化看法，祝福我们的每一个孩子都是健康欢乐有责任心的社会接班人，也祝在座的各位家长和老师华蜜，平安，顺当！感谢大家！小学五年级家长会发言稿4敬重的各位家长：大家好！很兴奋在这里又和你们相见。首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们班的71名学生向你们表示深深的谢意！说实在的，孩子的教化始终都是我们特别关切的问题，把孩子培育成材也是家长和学校的共同责任，共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教化形势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教化中做到有的放矢。同时也希望和家长们沟通孩子在家的表现，便利老
21、师在教化孩子时做到因人而异。现在，我趁这次难得机会就开学来的班级工作向各位家长汇报：一、相识五年级。各位家长都知道五年级是一个爬坡的年级，但为什么是爬坡的年级各位家长并不非常清晰。这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头起先。既要教给他学问，又要培育他良好的行为习惯和学习习惯。而五年级的学生则由中年级刚进入到高年级。这一年同学们要驾驭的学问就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的作业就会发觉：五年级的试卷上除保留了一二三年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子变更词序但不变更句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作
22、等都在等待着学生们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么五年级的学生成果普遍偏低的主要缘由。信任经过我刚才的说明，大家已经对五年级有了新的相识。二、汇报班级工作。我们班大部分同学学习主动努力，成果优异，学习热忱高。作为班主任和语文老师，我对我的学生充溢信念。但也不行否认，孩子终归还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就须要我们在座的各位家长和老师亲密的协作起来，共同打造您孩子的美妙明天！（一）品德方面：我应当很骄傲的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如教室里没水，他们会争先恐后
23、的去门卫传达;谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他;谁生病了，准会有几个同学去看看;见到老师都能主动问好总之，在班里已经形成了主动向上的好风气。（二）学习方面：我们平常常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。（1）表扬学习优秀的同学 同学学习始终让家长和老师省心的，他们在严格要求自己的同时还主动帮助有困难的同学。（2）表扬听讲用心，发言主动的同学（3）书写仔细、字型美丽的同学，做作业较好的同学。（4）当然，还有个别同学学习习惯较差，平常听课简单分心，课堂学习效率较低。个别作业写不完;有的常遗忘做：还有部分学生
24、写字太潦草，没有恒心、耐性。会后，家长们也可以相互沟通，学习他们好的阅历与方法。小学五年级家长会发言稿5各位家长：下午好，很兴奋能有这样一个机会，能和大家进行面对面的沟通。我是五年级的英语任课老师，我姓肖。下面我就我们英语学习方面说我一些真实的感言。在英语课堂上，大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题，主动跟着老师读单词，读课文。其实这也制造了一种假象，学生认为自己经常被老师提问，认为自己能够回答老师的问题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特殊好。于是下课后在英语上花的时间就少了。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还须要学生在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新学
25、问，当然课上也会有少量的时间巩固新学的学问。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不行能照看到每个学生，不行能让全部学生都达到相同的程度。况且每个学生对新学问得接受实力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难遗忘，但这确定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新学问，要真正接受新学问还要学生在课后多下功夫，不然确定会和别的同学拉下差距。 那么在课后学生究竟该怎么做才能把其余的60%补回来呢？学好英语，不外乎就是在听、说、读、写这些方面下功夫。首先说一下听，每个学生都有和书相配套的磁带，可是请各位家长检查一下自己的子女的英语磁带，有多少学生的磁带还是和刚发的时候一样的，
26、根本就没有听过。光靠上课听一点点的磁带，学生的听力根本就不能有什么发展。不会听就不能说，不能说英语就白学了。每上完一次课，我都叫学生回家要跟磁带读，可是有多少学生真地做到了呢？所读的学问已经学过了，跟录音机读应当是提高自己的听力和口语表达实力，要学生尽力地去仿照录音机里的发音，从而使自己的听力和口语都提高一个层次。接下来是说，英语学了就是要说，要和别人沟通。在课上我会用各种方法来刺激学生，激发他们说英语的主动性，大多数学生也的确做得很好。可是班级里人多，对每个人来说，说的机会就少。所以下课也要说，放学回家也要说。在学校，我激励学生把所学的英语对话运用到生活中去，这样有更真实的情景，更能让学生有
27、发挥的余地。在家里，希望家长也能激励学生说英语，或许你会说你自己也听不懂，请不要这样想，其实学生须要是你的激励，你听了他们说的只要简洁表扬一句，他们就会很满意了。有时候你们也可以不懂装懂，或者还可以让学生反过来教你，他们会觉得很骄傲，因为自己所学得派上了用场。接下来是读。学英语要培育语感，也就是语言的感觉，假如有很好的语感，那么不管是说话，做题目，都很轻松，很简洁了。那么语感怎么来呢？就是靠读出来的。肯定要让学生养成每天读英语的习惯。假如你的子女还没有养成这样的学习习惯，请你肯定要督促他，刚起先或许会比较难，时间久了，就会习惯成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一样，要让他们把读英语当作每天必做的一
28、件事。最终是写。五年级英语已经对学生有肯定的书写要求。背单词是学英语的必经之路。单词往往背过就简单会遗忘，所以要不断的背，不断的翻新，这是没有方法的。我要求学生在背单词的时候要边拼边写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍。还有句型，五年级所接触的巨型都是很简洁的日常用语。学生应当在课上领悟句型的意思和运用方法。可后还须要通过多读课文，多练习才能巩固所学的句型。所以请各位家长不光要注意孩子背单词的状况，还要让他重视句子的重要性。总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的重视会让学生增加信念，提高学生的学习主动性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不志向的
29、分数，还不如在平常就多关切孩子学习的过程。还希望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。我要讲的就是这些，感谢！下面我想就英语学习方面对各位提几点建议：1帮孩子树立学习的信念。五年级的英语学习其实还处在打基础的阶段，对于在英语学习方面有困难尤其是目前看起来困难较大的孩子，我们做家长的切不行轻言放弃，放任自流，给他一点激励，告知他：别怕，英语学习才刚刚起先呢！要擅长发觉孩子所取得的哪怕一点点进步，刚好赐予表扬。要知道，你们每天只需面对一个孩子，和老师要面对两个班一百多名学生相比，你们对自己的孩子了解得更多，或许会更多地关注到学习中的细微环节，赐予有针对性的评价。（对于班级内英语学习特殊困难的学生，
30、可以提出自己中肯的看法，亦或者可以邀请家长会后沟通）2培育孩子良好的学习习惯。习惯确定性格，性格确定命运。养成好的习惯孩子终身受益。学习习惯的养成并不是仅仅依靠学校教化完成的，在座的各位家长也担负着不行推卸的责任。如每天检查孩子的英语作业，包括校内的默写，刚好了解孩子当天或最近一段时间学习上的薄弱环节，刚好督促孩子补上。对于家庭作业（特殊像双休日的练习纸）并不要求你帮孩子检查得一条错误也没有，有时这样做反而带来一些负面作用，因为知道了正确答案，老师评讲时心不在焉，结果对于某些学问点始终一知半解。但孩子的作业有没有仔细完成，你从书写上就能看出来，假如书写潦草那确定没有仔细解答，你可以要求他仔细重
31、写一遍。（因为到了白天，一课一课、一项一项任务支配紧凑，白天根本没有时间让他重做，所以有的时候只能说教，但是对于有些孩子，不实行一些惩处措施，根本没有效果，照旧我行我素，导致英语学习效果不是太好。所以，当你在家看到孩子书写较差，而且时间尚早，你可以稍加训诫；当然，白天在校，我们也会依据时间，合理支配） 再如，每天和孩子聊聊当天课上学习的内容，不妨拜孩子为师，让他再讲给你听听。当然，你最大的任务还是督促你的孩子坚持每天读英语，因为学好英语的唯一方法就是多读。3常常与老师沟通。家长与老师常常联系，可以刚好了解孩子在学校的表现，课上是否用心听讲、主动思索，作业是否能刚好完成，以便对孩子进行更有针对性
32、的指导。（沟通的方式许多，可以电话联系，便利的话可以到校联系，甚至可以通过孩子的作业本签字沟通）千言万语，万语千言，为了你们的孩子，我们的学生，让我们尽自己的一份力！小学五年级家长会发言稿6大家好！首先，对你们的到来表示热情的欢迎！这是自分班后的第一次家长会。有些家长，我们可能是第一次见面。今日你们能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参与家长会，单从这点就可以看出你们对自己子女的关切和对我们学校工作的支持。有你们做我们的坚毅后盾，老师们的工作会更有激情，孩子们的学习更会有自信。首先，我把本班的学生状况和学习状况向家长们做个汇报。我们班共49人。经过近三个月的共同学习和生活，我觉得我们班的学生不管是学
33、习品德还是学习成果均呈上升的趋势。1、绝大多数同学在学习品德表现良好。在校能够遵守学校的规章制度，能够按小学生日常行为规范严格规范自己的行为。绝大多数学生能够能做到按时上学，不迟到，也不早退；有事有病能够主动请假；放学后能够排队回家。同学之间能够互帮互学。部分同学乐于辅导学生，经过好同学的帮助，有些同学的成果有明显的进步；班干部能够带头做好各项工作，使整个班集体有良好的凝合力。2、大部分同学能够在学习上勤奋好学。应当说，大部分学生学习看法端正，有剧烈的学习愿望。早自修在班干部的带领下能够自主地进行早读，中午能够自主地进行英语学习。课间活动有序，打闹少了，做作业的多起来了。上课用心听讲，做小动作
34、的学生很少，能够做好笔记，刚好做好课堂作业。大部分学生回家作业能够按时完成。在这次期中考试中，由于学生们的努力，语文和科学在同年级七个班中名列第一。当然，学生在学习过程中存在一些问题，表现在：1、部分学生学习看法不端正。有些学生从学期起先到现在回家作业完成次数和质量都不尽如人意。每次都要老师催了才做，造成作业不仔细，错误率高，学习成果难以提高。部分学生书写质量差。不是字太潦草，就是少做。个别学生有丢三落四的毛病，不是忘带书本，就是忘带作业。少做作业时有发生。2、部分学生学习上不够刻苦。学习中，下不了苦功夫，不是书背不出，就是听写未完成；要求当天要完成的，部分学生一拖再拖；个别学生得过且过，拖上
35、一个星期也没有完成作业。要求背诵的内容没有刚好背出，部分同学要拖到下个星期才能背出，个别学生要在老师的反复地督促下才能牵强背出。3、部分学生上课不用心听讲，导致作业质量差。做作业时，书写不够端正，书写笔顺不正确。作业本破烂不堪，作业中的错误率相当高，作业批改了一次又一次。课堂作业不按时完成，尤其是订正不够刚好。同步练习更加不刚好，完成的质量太差。3、部分学生由于以前没有学好，导致功课跟不上。这部分学生该理解的没有理解，该背出没有背出，该默出的没有默出。在数学方面表现更明显，在做小数的乘法时，计算错误率很高。由于功课跟不上，学生两极分化特别严峻。好的学生四门功课总失分在10分左右，差的学生四门功
36、课总得分不及好同学的一半。5、部分学生没有刚好复习。回家后，没有养成读课文的习惯，更没有预习课文的习惯。英语学科特别注意读课文、读单词，学生假如没有刚好复习，往往会遗忘，因此，要多读多听磁带。五年级是学习的关键时期。假如这时期学习松懈了，那么，不仅前面的学问得不到刚好的巩固，而且后面的学问就无法学习。因为五年级的学问不管是在量上，还是在质上，比三四年级的学问，都要深和广。反之，在五年级时，把孩子的学习管好，只要学生的学习看法端正了，方法正确了，那怕六年级的学问再难，也能学得好。众所周知，家长是学生的第一任老师。家长对孩子的影响是特别巨大的。俗话说得好：“身教胜于言教”，孩子从小接触最多的就是父
37、母，父母的言行对孩子的影响是潜移默化的，可以说父母是孩子的启蒙老师。下面，我和家长一起聊聊如何辅导学生学好语文，提高孩子的学业成果。下面，我和家长谈谈如何指导子女学好数学？首先，要抓数学基础。五年级上册，小数是学生学习的重点。家长可以多指导子女复习小数的乘法和除法，把一些法则背一背，把一些重点的句子让学生背一背。在多边形的面积的复习，重点让子女背一背平行四边形、三角形、梯形的面积公式。其次，要让子女反复练习。学好数学，肯定要注意练习。只有量的保证，才能产生质的飞跃。要提高子女的成果肯定要让子女多做练习，要注意书上的二十四个练习。看看子女的问题，进行有针对性的练习。假如学生不太会解简易方程，肯定
38、要让子女多看看简易方程的解法，多做做简易方程。再次，要针对子女的学习数学的特点进行有针对性的辅导。假如子女的数学基础学问不太扎实，那么，重点要多辅导基础，多做一些基础的题目，少做做偏题和难题。假如子女的基础学问扎实，那么，除了做一些基础题目外，还可以做做一些难题，有利于成果的提升。小学五年级家长会发言稿7敬重的各位家长：下午好！很兴奋在这里又和你们相见，首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们班的四十七名学生向你们表示深深的谢意！说实在的，孩子的教化始终都是我们特别关切的问题，把孩子培育成材也是家长和学校的共同责任，共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让各位家长了解孩
39、子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教化中做到有的放矢。同时也希望和家长们沟通孩子在家的表现，便利老师在教化孩子时做到因人而异。现在，我趁这次难得机会就本学期的班级工作向各位家长汇报：一、相识五年级。各位家长都知道五年级是一个爬坡的年级，这一年同学们要驾驭的学问就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的作业就会发觉：五年级的试卷上除保留了一二三年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子变更词序但不变更句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么五年级的学生成
40、果普遍偏低的主要缘由。二、汇报班级工作。我们班共有四十七名学生，大部分同学学习主动努力，学习热忱高，关切集体。作为班主任和语文老师，我对我的学生充溢信念。但也不行否认，孩子终归还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就须要我们在座的各位家长和老师亲密的协作起来，共同监督！（一）品德方面：我应当很骄傲的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，间或也会有打架的现象出现，但这些都是孩子们贪玩好动的本性，其实本质都还是好的。如乐于助人的等，对班工作尽职尽责的同学。（二）学习方面：我们平常常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一
41、样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别：（1）表扬学习优秀的同学。xx等同学学习始终让家长和老师省心的，他们能严格要求自己，学习成果保持稳定，是班里同学学习的榜样。（2）表扬经过自身努力，取得进步的同学：分别有xx。（3）表扬书写仔细、字型美丽的同学，做作业较好的同学。（4）当然，还有个别同学学习习惯较差，平常听课简单分心，课堂学习效率较低。个别作业写不完；有的常遗忘做：还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐性。例如：朱江燕、何俊汝同学这个学期的学习成果虽然还能保持良好，但学习看法明显退步了，邬伟文和周源学两位同学的学习看法还有待改进，离不开别人的督促。周
42、飞连、黄泽群、谢伟梁、林跃坚、曾梓荣、陈锦裕、詹志康、蔡俊晓、霍铭健、朱伟津这些同学的作业质量较差，字体马虎，有的作业本上总是涂的一塌糊涂，曾经数过邬伟文的试卷，一张试卷糊了53处。而匡振康同学特别马虎，作业、试卷、错别字、漏字的状况特殊多。三、对于以后的班级管理以及教学工作，还以下几点要求恳请家长挚友支持与理解：您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他学问与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能四平八稳。单靠老师的力气是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应当主动的协作起来，做好以下工作，做到家校
43、合一：1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习，特殊是现在复习期间，最好让学生全身心投入到复习中去。2、多与孩子沟通，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长常常询问一下孩子一天的学习状况，督促孩子独立、仔细、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学刚好做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。3、正确对待学生考试成果，不以成果论英雄。的确，分数的多少，反映学生学习成果的好坏，但我们更应理性地去分析卷面上的分数，有时卷子难一点，可能大家都不会，作为家长应冷静对待，关键是要静下心来和孩子一道仔细检查试卷，帮助孩子查找问题，分
44、析失分缘由，督促孩子改正，使孩子不断进步。4、留意培育孩子劳动观念。让孩子在学习之余做一些力所能及的家务活，如洗碗、扫地、整理房间、洗衣服等。5、关于平安教化。由于学校四周马路分布较为密集，交通繁忙，各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，留意平安，增加自我爱护意识，校内外不做危急嬉戏。另外，为了培育孩子的自主实力，也为了孩子的平安，恳请各位家长在学校50米外接送孩子。你们自觉遵守学校的规章制度的行为，无疑是给孩子最好的无声教化。6、要特殊须要讲讲的是关于课外阅读方面，我班的许多学生都喜爱读课外书这是很好的习惯。可是现在我发觉，有的学生看的课外书并不符合年龄特点，所以，我希
45、望家长多留意孩子们看的是什么课外书，买一些符合他们年龄特征的书籍。最终，要说说的是关于校服的问题，现在学校要求学生每天都穿校服回校，可是，有的学生却总是会遗忘或者说校服没干，那这点我希望家长多留意，尽量每天都让孩子穿校服回来。感谢大家！小学五年级家长会发言稿8敬爱的叔叔阿姨们：大家下午好！我是五（1）班的班长钟*（我是赵#）。欢迎你们来参与我们今日的家长会（鼓掌）。时间过得真快，挤眼间半个学期已经过去，我想，各位家长都想知道自己的孩子这半个学期的表现吧。现在，就先由我们来总结一下半个学期的一些状况。前半学期，我们学校进行不少的课余活动，在活动中，我们班不少同学获得的荣誉：3月份的教室评比中，我
46、班获得书香教室奖；在学校的百分评比中，我们班3、4月份获得先进班的称号；3月份，杨*同学带领的众志成城小组、4月份李*同学带领的勇攀高峰小组获得最佳合作小组的荣誉；历史剧竞赛获二等奖，参赛人员：赵*、沈*、陈*、简*、葛*、陈*、沈*、王*、卢*；听完了我们的汇报，现在有请我们的语、数、英的科代表、班长讲讲同学们上课、作业、书写、纪律、卫生等方面的状况。（科代表、班长发言）听完几位同学的发言，接下来，请各位家长跟你身边的每一个同学聊闲聊，了解一下您的孩子在学校的其他表现。（小组内、小组间互动沟通）同学们，父母之恩，我们恒久无以回报，现在是我们作为孩子表达自己心声的时候了，请同学们向爸妈送上自己
47、的小礼物，并和爸妈说说心里话（信）。（送礼物、说心里话）通过以上的沟通，叔叔阿姨了解到了许多有关您的孩子在学校的事情，现在，我们掌声有请（）老师讲话。（陈老师讲话）各位家长，大家好，首先，我很感谢你们在百忙之中抽时间参与我们这个学期家长会，通过刚才的沟通，信任大家对您的孩子在学校的表现有了肯定的了解，现在，我来补充四大方面的问题：一、家长反映的困难：1、贪玩，学习不自觉，拖拉，完成时间比较晚。2、撒谎，玩电脑，看电视。3、叛逆，不听教育，顶嘴，简单发脾气，与家长距离越来越远。4、在学习上没方法辅导孩子。5、孩子除了学习之外，家务是否主动分担？二、指出存在的问题：1、小组日志中的周记签名写看法：部分家长简洁应付式完成，没有仔细阅读，了解孩子的真实状况。2、当孩子上课、作业、纪律等出现问题后，老师发了短信，个别家长也没有实际的行动来协作老师。3、检查孩子的QQ本，堂听本、练字本、背诵、小组日记的完成状况。孩子说“做完作业了”，父母就信以为真，没有落实检查工作。4、孩子以买学习用具或找同学为理由找借口外出，父母没有跟孩子约定好时间地点，存在平安隐患。5、部分学生学习看法散漫，上课分神，作业拖拉，书写马虎，作业质量不高，好像学习是为了应付老师和家长，学习缺乏主动性，主动性。6、部分学生心情浮躁，不懂得宽容礼让，同学之间简单发生冲突。