《冀教版品德与生活一级上册《我自己》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀教版品德与生活一级上册《我自己》教学设计.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案教学目标（一）学问目标知道自己的特长和爱好。（二）才能目标学会向别人介绍自己，促进自我意识的健康进展。（三）情感、态度与价值观目标明白自己，熟悉自己，悦纳自己，培育同学的自我意识和自信心。重点难点教学重点知道自己的特长和爱好，学会向别人介绍自己。教学难点能正确熟悉自己，悦纳自己。教学过程【导入新课】（让同学们观赏音频“小丸子自我介绍”。）老师：同学们，“小丸子 ”在做什么？同学：（略）老师： 她在做自我介绍，把自己的一些情形介绍给大家听，可见她对自己有个清晰的熟悉，大家熟悉自己吗？同学：（
2、略）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案老师：下面我们来看下面的同学在做什么？（过渡）【讲授新课】一、夸夸自己（板书）老师： 同学们， 打开课本第三十页，我们仔细看一看书上同学在做什么？给同学们说一说。同学：（略）老师：奥！他们在夸自己，他们都在夸自己什么了？同学：（略）老师：你是不是也想在同学们面前夸夸自己了？同学：（略）老师
3、：下面，我们来做“击鼓传花 ”的嬉戏，鼓声停时，花在谁手里，谁就来向大家夸一夸你自己，好吗？同学：（略）（进行 “击鼓传花 ”的嬉戏。）老师： 同学们都有好多值得向别人炫耀的方面。今后， 我们是不是应当把这些方面做的更好了？同学：（略）老师： 夸自己是熟悉我们自己的第一步，我们每个人在平常都有一些喜爱做的事情，是不是啊？同学：（略）老师：下面就让我们大家来说一说：你都有哪些喜爱做的事情了？（过渡）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载
4、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案二、我喜爱做的事情（板书）老师：我们先打开课本第三十一页，看一看图中的同学是怎么说的？同学：（略）（可让同学们观赏视频“我自己 ”、“自我介绍 ”。图片 “我喜爱吹笛 ”、“我喜爱画画 ”我“喜爱武术 ”等。）老师：这些同学的爱好多广泛啊！下面我们连续通过“击鼓传花 ”的嬉戏，来说一说：你都有哪些喜爱做的事情了？同学：（略）（在这一活动中，要留意对同学进行正确的引导。如， 有的同学说： “我最爱看动画片”。老师在评判和指导时可以这样说：“很好，看动画片不但使我们心情开心，仍可以学到很多的学
5、问， 但是， 不要看的时间太长和太晚，否就， 既损害眼睛， 又影响其次天的学习。”）老师：现在，同学们是不是对自己有了更清晰的熟悉了了？同学：（略）老师：接下来，让我们给自己做一张名片吧！（过渡）三、给自己做名片（板书）老师：大家打开课本第三十二页，我们看一看上面的图，画的是什么？同学：（略）老师： 图中同学们做的名片是不是很美丽了？下面就让我们来做自己的名片吧！大家在制作过程中，肯定要留意安全，不要伤了自己和别人哟！同学：（略）（最终，让大家沟通介绍自己的“名片 ”，留意介绍内容，而非名片的制作工艺。）【课堂小结】可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - -
6、 - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案通过这节课的学习，大家知道自己的特长和爱好。学会了向别人介绍自己，促进同学们自我意识的健康进展。教材分析（一）本课内容结构分析本活动是 “熟悉自己 ”这一单元的第一课，主要设计了“夸夸自己 ”、“我喜爱做的事 ”和“给自己做一张名片”3个活动，通过活动使一年级同学明白自己，熟悉自己，并悦纳自己，培养同学的自我意识和自尊感。在“夸夸自己 ”、“我喜爱做的事”中，教材依据低
7、年级儿童善于仿照别人的特点，通过呈现一些 “同学夸自己 ”和“介绍自己喜爱做的事”的图片进行引导。在“给自己做一张名片”的活动中，教材呈现了同学们自己制作的名片的图片，再用小精灵：使用剪刀不要伤了自己和别人哟！的话语，引导同学安全制作自己的名片。（二）教学重难点分析每一个降落到这个世界上的人，都是百花园里出名有姓的公平的一朵小花，只是开出的花形、颜色、香味不 样，每一朵小花都是一个特殊的世界。我们每一个来到这个世界的人，代表的都是一个新的、从来没有存在过的生命。或许在这个方面弱一点，但在另一个方面却有自己特殊的潜能，又强过别人，只是自己没有发觉，没有主动去挖掘。所以除了接受自己、观赏自己以外，
8、仍要熟悉自己、调整自己，选准自己的人生位置，找到生命的根蒂，这是获得幸福人生的重要因素之一。一年级同学由于年龄特点和熟悉自我方面才能的限制，往往不能对自己有一个清晰的熟悉，因此让同学们锤炼这方面的才能是特别必要的。教学建议1依据低年级儿童善于仿照的特点，在进行“夸夸自己 ”小伴侣在做什么，他们是怎样夸自己的，以此作为活动导人。既是为同学做示范，又激发了同学向他人呈现自己的欲望。2我喜爱做的事，可以先看书上的内容，再说自己，也可以先让同学说一说自己喜爱做什么，再看书中的内容。”在这一活动中，要留意对同学正确的引导。如，有的同学说：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选
9、 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案“我最爱看动画片”。老师在评判和指导时可以这样说：“很好，看动画片不但使我们心情开心，仍可以学到很多的学问，但是，不要看的时间太长和太晚，否就，既损害眼睛，又影响其次天的学习。”3给自己做一张名片。由于课堂制作活动、的需要，老师课前要让同学预备好画笔、彩色纸张、 胶水。 剪刀等用具， 以备课上使用。在同学活动之前，老师要简要说明“名片 ”的 制作过程和活动要
10、求：我们每个人都是一个特殊的生命个体。为了更好的向别人介绍自己，增进同学间彼此的明白，建议同学们都来为自己制作一张“名片 ”上面写有你的姓名、性别、 属相、 诞生的、 诞生日期、 爱好爱好， 或其他想向大家介绍的情形，仍可以贴上自己的照片。制作时要先选材，然后构思，接着开头绘制、剪贴，最终再填写详细内容。“名片 ”的外形、大小图案、 颜色都由自己设计，随个人爱好而定。在此要勉励同学大胆想象，充分呈现自己 的个性。 同学独立制作过程中，老师可赐予指导甚至参加同学活动，并提示同学在使用工具制作时，要留意安全，不要弄伤自己或他人。在同学完成 “名片 ”制 作的基础上，老师可组织同学沟通“名片 ”。沟
11、通时，老师要依据本班实际情形，采纳逐一介绍或小组及湖的根瓦刀马一个字生供应在别人自南介绍目已的机 会。小组自由沟通之后，每组举荐一名同学进行全班沟通，其他“名片 ”可 在课后在全班呈现。本活动老师应当留意两点：一要留意勉励胆小的字生在全过同学面前发言。二要留意 “名片”的内容而非 “名片 ”本身的制作工艺，老师仍可以组织同学开展相应的活动，如召开呈现 自己特长的班队会或说特点猜姓名的小嬉戏等，使课内外活动相结合，增强教学成效活动概述本活动是 “熟悉自己 ”这一单元的第一课，主要设计了“夸夸自己 ”、“我喜爱做的事 ”和“给自己做一张名片”3个活动，通过活动使一年级同学明白自己，熟悉自己，并悦纳
12、自己，培养同学的自我意识和自尊感。心理健康的标准之一是个体能正确熟悉自己，并悦纳自己。 低年级儿童往往只是被训练的对象，训练者的全部留意力都集中在怎样把更多的科学学问和道德准就灌输到同学的头脑里去，而忽视了同学对自我主体的熟悉。每一个降落到这个世界上的人，都是百花园里出名有姓的公平的一朵小花，只是开出的花形、颜色、香味不一样，每一朵小题都是一个特殊的世界。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案我们每一个来到这个世界的人，代表的都是一个新的、从来没有存在过的生命。或许在这个方面弱一点，但在另一个方面却自己特殊的潜能，又强过别人，只是自己没有发觉，没有主动去挖掘。所以除了接受自己、观赏自己以外，仍要熟悉自己、调整自己，选准自己的人生位置，找到生命的根蒂，这是获得幸福众生的重要因素之一。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载