《苏教版四级上册《培养良好的习惯》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版四级上册《培养良好的习惯》教学设计.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案培育良好学习习惯（七）教学要求：1、 使同学明白阅读课外书籍要有挑选，初步把握挑选课外读物的方法，培育善于挑选课外读物的良好习惯。2、 使同学认真把握读书作记号的方法、要求、意义，养成不动笔墨不读书的好习惯。3、 让同学成为观看训练的主体，体会留心观看四周事物的意义和留意点，养成观看的好习惯。教学重点：1. 让同学把握读书做记号的方法，并养成良好的习惯。2. 培育同学留心观看事物的习惯。教学难点：通过对习惯的教学，让同学养成不动笔墨不读书的良好习惯。课程资源的开发与利用：1. 课本插图教学
2、挂图2. 预备一份朗读的材料。3. 一缸金鱼、一盆盆景。教学时间： 2 课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案第一课时教学内容：读书有挑选读书做记号 课时目标：1. 明白阅读课外书籍要有挑选和如何挑选，初步把握挑选课外读物的方法，培育善于挑选课外读物的良好习惯。2. 明白读书要做记号和如何做记号，初步把握读书做记号的方法，培育
3、不动笔墨不读书的良好习惯。教学流程：一、 步入实的，激发爱好。1、 活动：师生进入图书室，寂静入座2、 谈话：你想看什么书？3、 小结：挑选读什么书，要依据需要而定，请大家活学活用书本上的方法，用最短的时间挑选一位书本伴侣。二、 看图明法，沟通体会名理。1、 看图沟通步骤： 确定书类， 按类查找， 通过书脊， 发觉书名， 轻拿浏览，确定办理。2、 同学补充借书、购书体会，提请大家留意：（ 1）看书架上的标记或者询问有关人员查找分类（ 2）认真查找，轻轻抽书-内容提要，大致一看 -重新挑选，书回原位三、 悄悄默读，实践结交书友。1、 评比速度奖2、 评比用心奖四、 沟通收成，强化选读意义1、 小
4、队沟通假日读书活动，评比优胜“读书郎”2、 个人探讨读书挑选及其心得，评比“小博士”3、 发下调查表选填（ 1 ）我 最 想 读 的3本 书 是 -、 -、-。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案（ 2） 我读过最难忘的书是 -、-、-。（ 3） 我情愿为班级图书角供应-书。（ 4） 我期望班级图书角拥有 -书。 五.自学做记号
5、的方法与要求（看图归类争论）1、 姿态同书写：“三个一”不能忘2、 不同记号的意义探讨，答应保留看法生词、疑难-？ 妙词佳句。 重点句段 * 关键词句等3、 补充自己所习惯的记号，沟通意义三、 沟通方法六.实践深化1、在 第一课上做记号，沟通评比，夸奖做的好的同学。（留意姿态）2、 补充材料上自选一文，小组共做记号沟通，评比合作小组3、 小结：读书该怎样做记号，要因文因人而异4、 各自读第 2 课，进一步懂得要领、意义七.总结提示：落笔要轻，保持干净，好借好仍，再借不难，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5
6、 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案其次课时教学内容：留心观看事物课时目标：初步明白留心观看事物的方法，培育留心观看事物的良好习惯。教学流程：一、 导入板书生活当中到处可以学习语文， 这就需要看看我们小伴侣是不是一个细心的人。板书：留心观看四周事物二、 学习观看静物1、 观看第五页上面一幅图，图上有什么人，他们在什么的方， 干什么，这一角有些什么景物？（ 1） 同桌争论 -男女生竞赛 -小结板书：按肯定次序、要有重点、绽开想象、勤于动笔（ 2） 动静
7、结合 -象什么 -当作活的 -观看日记 -填写表格2、 实践运用（ 1） 出盆景观看 -悄悄构思 -小组沟通 -代表发言 -小结评优三、 学习观看动态事物1、 依据第四页上、中的图争论方法2、 沟通（南北两组同学对抗）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案（ 1） 活动：依据进行次序，重经过（ 2） 人物：留意神态、动作、语言，留心场面和善于抓住特点鲜明的人来观看（ 3） 动物：形状、动作、习性（留意动态时的生命力）3、 实践分组（ 1） 依据小队挑选观看对象，汇报沟通，小结评优。四、 总结。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载