《苏教版六级上册《培养良好的习惯》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版六级上册《培养良好的习惯》教学设计.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案集体备课教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结内容培育良好的学习习惯（ 11）主备人复备栏可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教材简析：本课主要培育同学养成“不懂就问”和“勤于搜集资料”的良好的学习习惯。教学目标：1、仔细观看图画，懂得“不懂就问”和“勤于收集资料”都是重要的良好学习习惯。2、把握勤于收集资料的常用方法。知道到处皆学问，遇到不懂得的的方，不清晰的问题，都应虚心向人请教，争取弄懂弄通。3、激发同学收集资料的爱好，培育同学勤学好问的好习惯。教学重点：
2、让同学把握收集资料的方法，并逐步养成收集资料的好习惯。教学难点 ：把握勤于收集资料的常用方法。知道到处皆学问，遇到不懂得的的方，不清晰的问题，都应虚心向人请教，争取弄懂弄通。教学预备 ：投影优秀资料如干教学时间 ：二课时第一课时备课时间：上课时间：教学内容： 不懂就问教学目的：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案1、仔细观看图画
3、，懂得“不懂就问”是重要的良好的学习习惯，引导他们逐步养成不懂就问的良好习惯。2、知道到处皆学问，遇到不懂得的的方，不清晰的问题，都应虚心向人请教，争取弄懂弄通。教学重点： 知道到处皆学问，遇到不懂得的的方，不清晰的问题，都应虚心向人请教，争取弄懂弄通。教学难点 ：仔细观看图画，懂得“不懂就问”是重要的良好的学习习惯，引导他们逐步养成不懂就问的良好习惯。教学过程 ：一、指导看第1 页上的图，让同学感知“不懂就问”的重要1、齐读“不懂就问” 。2、指导同学先按从上到下，再按从左到右的次序观看。(1) 第 1 幅图上有什么人，在哪里，干什么.(2) 第 2 幅图是在哪里.从哪里看出来.图上有哪些人
4、.分别在干什么.（ 3 第 3 幅图表现的是哪里.怎么知道的 .有哪些人.他们正在干什么.4 看第 4 幅图，这是在哪里.两名同学正在干什么.老师了 .6最终图表现的是哪里.同学在干什么. 老师又在做什么 .二、组织争论，使同学懂得如何做到“不懂就问”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案1、看完第1 页的 4 幅图后，你明白了什
5、么.(1) 遇到不懂的问题、不清晰的的方，要大胆的向他人求教。(2) 只要有不懂的的方，都要敢于问，不管是在学校，在家里，在展览厅，走廊上，在教室里，在校内里，仍是在其他任何的方。(3) 可以问老师， 问家长， 问解说员， 问本班同学， 问其他班同学一句话，问全部懂的人。(4) 可以问课本上的问题，也可以问报刊上的问题，仍可以问观看到的全部书本外的其他问题。2、假如遇到不懂的问题不问，或者不懂装懂，结果会怎样 .3、我们今后应当怎么办.三、发出号召，期望同学早日养成“不懂就问”的好习惯。板书设计：培育良好的学习习惯（11）不懂就要问勤学多问其次课时备课时间：上课时间：教学内容： 勤于搜集资料可
6、编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案教学目的：1、仔细观看图画，懂得“勤于收集资料”是重要的良好的学习习惯，引导他们逐步养成良好习惯。2、让同学明白学会搜集资料的意义和作用，把握勤于收集资料的常用方法。教学重点： 让同学明白学会搜集资料的意义和作用，把握勤于收集资料的常用方法。教学难点 ：把握勤于收集资料的常用方法，引导他们逐步养
7、成良好习惯。教学预备 ：投影优秀资料如教学过程 ：一、谈话导人，使同学明白收集资料的重要性1、老师这里有几个问题，想请教一下同学们：1老师准备写一篇关于南京历史文化的文章。请问同学们，老师现在需要做些什么预备.2老师的一个伴侣要参与“爱惜家园，爱护环境” 的辩论会，她该提前做些什么预备.2、引导同学谈谈收集资料的重要性。3、老师小结：收集资料可以拓展我们的学问面，增强记忆，为学习和生活供应便利，我们应当养成勤于收集资料的好习惯。二、指导观看，适当讲解，让同学把握收集资料的方法1、指导观看第2 页的图。1上面一幅图的女同学在哪儿.在干什么 .2圆形图上的女同学在干什么.态度怎样 .可编辑资料 -
8、 - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案3下面一幅图上的男同学在做什么. 2指导观看第3 页上的图片。1第 3 页上面的图中，同学们在哪里.在干什么 .你觉得他们的态度怎样.是从哪儿看出来的.2仔细观看第3 页下面的图，然后，清你说说可以通过哪些途径来收集资料。除了这些，你认为仍可以通过什么方式来收集资料了 .3讲授收集资料常用的方法。第 3 页
9、上面的四幅图，都是同学们收集资料的成果，那么收集资料有哪些常用的方法了.1做摘抄笔记。把你认为有价值的、有意义的、感爱好的文字摘抄下来，可以把它们分门别类的摘抄。为了便于查阅，分类不要杂乱。2制作资料卡片。这样有利于资料分类。3拍照片，把一些不能连续的画面或事物拍成照片。三、引导观看第3 页下面的一幅图，同学畅谈学习收成。1、观摩收集的资料，激发同学收集资料的爱好2、引导同学尝试收集资料（ 1）分发课外阅读材料，每个同学一份。（ 2）同学阅读材料，收集资料。3、老师巡察指导，多作点拨。4、同学小组沟通所收集的资料，相互取长补短。（ 1）小组沟通所收集的资料。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品
10、名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案（ 2）组内选出正确资料参与班级展评。5、展现同学们收集资料的成果。评出优胜奖。三、老师总结同学小结收集资料对于学习的好处，老师重在勉励，期望同学们贵在坚持，养成勤于收集资料的习惯。四、课外作业在今后要养成收集资料的习惯，开头收集各种资料。（二周后沟通各自收集的资料。）板书设计：培育良好的学习习惯（11） 学会搜集资料方法：做摘抄笔记制作资料卡片拍 照 片 编辑剪报录像、录音、复印教学反思：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载